А началось всё удивительно просто. Сентябрьским тёплым утром, когда во все школы необъятной родины бежали испуганно-восторженные первоклашки, когда школа раскрыв настишь двери, сверкающие от ещё не высохнувшей краски, когда на Таймыре бурые медведи готовились к зимней спячке, а население Южной Африки заканчивали сбор второго урожая бананов, мы, с чувством ожидания и нетерпения, вошли в наш, в последствии, самый дорогой класс школы.
Была линейка, была музыка и преветствие, но нас одолевали мысли, а кто же он такой, наш новый классный руководитель – ?
Но скоро сомнения и пугливые ожидания исчезли. Игорь Владими - рович оказался действительно НАШИМ классным руководителем. Его юмор полный жизнерадостью, “заставлял” нас бежать в школу, его взгляд наполненный добром и любовью “толкал” нас совершать подвиги и в учёбе и в делах.
Мы, конечно, не гении (хотя, кто его знает), а просто люди, которые могут всё, вернее, очень многое, а ещё вернее, не могут, а хотят мочь! И в этом большая заслуга нашего классного “папы”. Вот уже третьий год он не даёт нам покоя. Во-первых, это посещение многих выставок и музеев, во-вторых, посещение театров и цирка, в-третьих, встречи с интерестными людьми, в-четвёртых, посещение развлекательных и спортивных центров. Но это было бы ничего, но вот благодаря Игорю Владимировичу, мы, сна-чала без сильного желания, а затем по стремлению души, стали принимать активное участие во всех театральных и культурных конкурсах. Ещё бы, ведь сценарии и агитбригады, причём только в стихах писал сам Игорь Владимирович, да и постановка держалась только на нём.
Мы побеждали, нам нравилось, и вновь мы на сцене уже в другом амплуа. За два года Игорем Владимировичем были написаны сценарии и поставленны выступления на конкурс “Ученик года” (в лицее и в городе), “60 лет Победы”, ”Отчизны верные сыны” (о Пушкине и его друзьях), “Лучшая Снегурочка”, “Классные таланты”, на фестиваль “Творчество юных”, для агитбригады “Наркомании скажем “Нет!”.
Последние года стали разноситься по России разнообразные интел - лктуальные игры. А так как Игорь Владимирович в середине 2005 года выпустил свою вторую книгу (страниц на 150) “Интеллектуальная физика”, то видно, что настало ЕГО время. В течении года он из нас лепил великих знатоков, проводя разнообразные развивающе-познавательные игры, приглашая ребят из других классов и даже школ. Но мы росли и вот он вывел нас на городские интеллектуальные игры. Успехи были самые пе-ременные. Мы были и на последнем месте, и занимали первые места. Обсуждение игр, выработка тактики, это лежало на плечах Игоря Влади-мировича.
Наше участие в городских играх не осталось бесследно ни для нас, ни для школы, потому что наш классный руководитель уже второй год ведёт им созданный лицейский интеллектуальный клуб “Шанс”. Это очень сложно и мы ему, по мере сил помогаем: разрабатываем правила, ищем вопросы, сидим в жюри.
О чём мы только не переговорили с Игорем Владимировичем за те почти три года нашего общения, какие только классные часы и диспуты не проводили. Наркомания, пьянство, курево, СПИД … И всё это с приме-рами, с показом фильмов или рассказом очевидцев или учасников.
Инициатором снова стал наш классный руководитель Игорь Влади-мирович. Ну как ему хочется нас научить, вернее показать все стороны нашей, вроде на первый взгляд прекрасный, но в тоже время страшной и непонятной жизни. Мы впитываем в себя всю информацию и настолько уверены, что о здоровой жизни знаем всё, что сейчас уже стараемся открыто бороться с проявлением, хотя бы намёка на ту грязь, которая пройдёт, мы надеемся, мимо нас. А Игорь Владимирович поддерживает нас во всех начинаниях и помогает реализовать многие, вроде нерешён-ные идеи.
До встречи с Игорем Владимировичем мы даже не знали, что так весело, азартно, с добрым соперничеством и жизнерадосным стремлени-ем могут проходить классные вечера и другие развлекательные меропри-ятия за подготовку которых берётся наш куратор.
Откуда только он черпает такое разнообразие конкурсов и подвижных игр. Невозможно передать, что творится в классе. Не замечая празднечно накрытых столов в середине вечера ребята настолько загораются радост-ным соперничеством, что конкурс, состязание или игра проходят с искрис-тым “огоньком”.
А ещё одна из хороших черт у Игоря Владимировича, то, что он никого не забывает, всех видит. И даже самая скромная одноклассница вынуж-денна с застенчивой улыбкой выходить и радовать классный коллектив своей необычной неповторимостью.
Одним словом, это ещё одна ступенька к объединению нашего, и без того дружного коллектива.
И не смотря на то, что мы всем математическим классом после окон-чания среднего звена школы поступили в 10 (математико-технический класс) Игорь Владимирович поставил перед собой цель познакомить нас с многими учебными заведениями города Костромы.
Он договаривался о диспуте, экскурсии или концерте в данном про-фессиональном учебном заведении, и приезжая в гости нас ждали с рас-простёртыми объятиями.
Под руководством нашего классного руководителя мы проходили тесты на профессиональную пригодность в той или иной профессии. С нами неоднократно беседовала (как в коллективе, так и индивидуально) психолог лицея.
За прошедший год многие из нас поняли с чем они должны связать свою судьбу в дальнейшем, в какой сфере деятельности мы окажемся более полезны. А пристижность профессий – это очень спорно. Ведь сегодня нужды, допустим, дворники, а завтра – нехватка президентов!
Находятся те, кто утверждают, что спорт и мозговая деятельность, это понятия не совместимые. Глупцы! Если бы вы видели нашего Игоря Владимировича, который являясь Соросовским учителем высшей категории, финалистом конкурса “Учитель года – 2005”, воспитавший не одно поколения победителей городских и областных олимпиад по физике, который в свои 40 лет с лёгкостью пробегает трёхкилометровый кросс, играет в футбол и волейбол, плавает, ходит в туристические похо-ды по горам, участвует в спортивных конкурсах “Мама, папа, я – дружная семья”, вы бы так не думали.
Вот и мы, как бы нам не хотелось, участвуем в любом соревновании и трудовом десанте. А всё, что мы не умеем или у нас не получается, Игорь Владимирович спокойно нам показывает, объясняет, учит.
В любом состязании или труде он старается быть для нас примером. На равне с нами таскает, убирает, чистит, моет и ремонтирует.
Такое мнение нам привил Игорь Владимирович к классным часам. Каждый классный час у нас тематический. И не просто тематический, а готовят его учащиеся класса. Конечно, некоторые классные часы несут характер подготовки к организационным мероприятиям и приходится тратить драгоценные 30 минут на обсуждение проблем или выхода из них, но в целом внимание наше приковано к информации.
Бывает на классные часы приходят, заранее приглашённые, инте-рестные люди. Это и психолог, и ветеран, и учащиеся старших классов, и выпускники, и гости из здравоохранения или внутренних органов. Все они затрагивают различные стороны нашей жизни сегодня или в будущем.
По необходимости, мы иногда проводим внеочередной классный час, а лучше сказать, классный сбор. На них мы обсуждаем возникшие, требу-ющие срочного решения проблемы.
А вообще-то, всё новое произошедшее в классе, в лицее, в городе, в стране и в мире мы узнаём на переменах, ведь почти каждую из них мы проводим в нашем классном кабинете с нашим классным руководителем.
Память о погибших бойцах во время ВОВ и на интернациональных войнах, уважение к ветеранам, стремление не оставаться в стороне при встрече с несправедливостью, это только маленькое перечисление всего того, что нам прививается с детства.
Участие в “Смотре строя и песни”, в игре “Зарница”, в походе “Турис-тические комунарские сборы” закаляю нас и приучают к жизненным труд-ностям, к поиску выходов из безвыходных ситуаций.
А творческое выступление с литературной компазицией “Память о Великом Дне Победы”, участие в концертах посвящённых 60-тилетию Победы знакомит нас с тяжёлыми годами Великой Отечественной Войны, заставляет задумываться о величии России.
Вроде, как бы незаметно проходят многие военно-патриотические мероприятия (на фоне других ярких и празднечных представлений), но они оставляют неизгладимый след в жизни каждого из нас.
А за всем за этим стоит, конечно, наш Игорь Владимирович!
К чему мы идём, того и добиваемся! Пусть нам сложно, пусть мы с трудом перешагиваем через терни, но мы стремимся к звёздам! Спасибо, Игорь Владимирович, что Вы ведёте нас за собой. Мы благодарны Вам за ваш бескорыстный, всем нужный и тяжёлый труд – КЛАССНЫЙ РУКОВО-ДИТЕЛЬ!
Мы вместе с Вами познали счастье победы, попробовали себя в спорте и интеллектуальных играх, в литературных композициях и трудо-вых делах, узнали о много профессииях…, но главное, мы открыли себя. Мы поняли какие мы и что мы можем, к чему нам стремиться и какие открытия открывать.
Спасибо и дай Вам Бог …!
