МБОУ «Мари-Биляморская средняя общеобразовательная школа
им. »
Мари-Турекского района Республики Марий Эл
Согласовано:
Зам. Директора по ВР:
_____________
«____» ______________ 2012 г.
Утверждаю:
Директор школы:
_____________
Приказ №: ______
от «___» __________ 2012 г.
Программа
дополнительного образования учащихся
«Книголюбы»
Возраст участников - 13-15 лет.
Срок реализации – 1 год.
Программу составил:
Педагог-организатор
2012 год
Список учащихся :
1. Корнева Ксения
2. Ведерникова Анастасия
3. Якимова Яна
4. Малинова Полина
5. Романова Надежда
6. Бочаров Егор
7. Щеголева Альбина
8. Щеглова Диана
9. Воронцов Родион
10. Меринова Александра
11. Сколебева Анастасия
Расписание работы кружка
Четверг – 14
Пояснительная записка.
Перед современной общеобразовательной школой стоит важная задача – научить молодого гражданина ориентироваться в массивах информации, используя ее себе во благо, подготовить его к жизни и деятельности в условиях информационного общества. Существенную роль при этом призван сыграть кружок « Книголюбы».
В условиях перехода к информационному обществу в одном ряду с умением писать, читать и считать сегодня стоит и умение самостоятельного поиска необходимой информации, владения навыками культуры чтения, куда входит:
1. Сознательное и заинтересованное отношение к книге, знание правил обращения с ней и гигиены чтения.
2. Владение навыками самостоятельного выбора книг, умения пользоваться каталогами, картотеками.
3. Знакомство с разными видами справочной литературы: словарями, энциклопедиями, справочниками, обучение самостоятельной работе с ними для расширения и углубления знаний, полученных на уроках.
Цель данного кружка – вызвать у школьника устойчивый интерес к книге, привить ему первоначальные навыки работы с книгой, газетой, журналом и научиться ориентироваться в библиотечном пространстве.
Научить правильному чтению, помочь приобрести навыки и умения, необходимые для выбора книги, работы с ней.
- Расширить кругозор учащихся, активнее использовать как постоянный источник роста общеобразовательных знаний
- Повышать культуру учащихся, воспитывать навыки самостоятельной работы с книгой, прививать библиотечно – библиографические знания.
- Воспитывать у детей любовь к книге, бережное отношение к книгам, к учебникам;
- знать структуру книги; уметь определять примерное содержание книги при беглом ее просмотре;
- умение пользоваться справочниками, энциклопедиями, словарями и быстро находить соответствующую литературу;
- умение отличать научно – познавательную литературу от художественной;
- знать биографию известных писателей и поэтов; творческое самовыражение и пропаганда книги.
Курс рассчитан на 32 часа.
По окончанию начальной школы учащиеся смогут:
· знать правила пользования библиотекой;
· знать основные элементы книги;
· уметь определять примерное содержание книги, используя знание ее элементов;
· уметь пользоваться справочной, научно-популярной литературой, периодическими изданиями для младших школьников;
· уметь выбирать книги на открытом доступе и т. д.
1. Возраст детей – 1 – 4 классы
2. Продолжительность образовательного процесса 2учебный год.
3. Формы и режим занятий:
- участие в конкурсах, викторинах
- помощь в проведение внеклассного чтения для начальной школы (инсценирование сказок, произведений современных авторов)
- Встреча с местными поэтами
- Оформление книжных выставок по пропаганде книги
- Проведение недели детской книги в форме утренника или конкурса.
- презентация по мероприятиям, проходивших за год.
4. Содержание дополнительной образовательной программы
Теория: 23ч
1. Знакомство с элементами книги, - знать структуру книги; уметь определять примерное содержание книги при беглом ее просмотре;
умение пользоваться справочниками, энциклопедиями, словарями и быстро находить соответствующую литературу, умение отличать научно – познавательную литературу от художественной; знать биографию известных писателей и поэтов; творческое самовыражение и пропаганда книги.
Практика: 10 ч
2. Привлекать кружковцев в проведение уроков внеклассного чтения в форме КВН, конкурсов. Участвовать в недели детской книги, в литературном ринге, оформление материала по проведению всех литературных мероприятий.
Содержание программы.
Тема 1. Дом, в котором живут книги. (3 часа)
Знакомство с библиотекой: понятия «Библиотека», «Читатель», «Абонемент», «Читальный зал». Экскурсия в библиотеку.
Значение сказок в жизни человека. Какие бывают сказки?
Подготовка к конкурсу «Детки и предки», «Сказки из бабушкиного сундучка».
Тема 2. У времени есть своя память – история. (3 часа)
Книги о героях русской истории. Великие полководцы. – герой земли русской. Презентация. Викторина «Крылатые выражения».
Тема 3. Каждый должен разбираться, как же с книгой обращаться. (4 часа)
Значение книги в жизни человека, беседа «Книга – твой лучший друг». Правила бережного отношения с книгой. Конкур «Эрудит шоу «Кто много читает, тот много знает». Как читать книги.
Тема 4. Из чего состоит книга. Иллюстрации в книге. (4 часа)
Знать основные элементы книги. Обложка, корешок, титульный лист, текст, иллюстрации, оглавление. Элементы книги – помощники в выборе книг. (беседа). Выставка – конкурс «Мы иллюстрируем книги».
Тема 5. Вести со всей планеты. (2 часа.)
Понятие о газете и журнале. Знакомство с лучшими детскими газетами и журналами. Рассказ о любимом журнале.
Тема 6. Как выбрать книгу в библиотеке. (2 часа)
Книжные выставки, тематические полки – их роль в выборе книг. Игра «Найди книгу»
Тема 7. Практические занятия. (6 часов)
Различные литературные ринги, конкурсы, литературные КВНы, подготовка и проведение утренников для начальной школы на Неделю детской книги.
Тема 8. Детское справочное бюро. (2 часа)
Заинтересовать справочной литературой, научиться ею пользоваться. Первые энциклопедии. Выставка-просмотр справочных изданий. Игра «Поиск».
Тема 9. Увлекательно о разных науках. ( 2 часа)
Знакомство с фондом научно-познавательных книг, научить их отличать от художественных. Особенности расстановки этого фонда. Самостоятельный поиск литературы по темам.
Тема 10. Практическое занятие. (4 часа).
Проверка учебников, выпуск молнии, ремонт книг и выставка «Спасибо, Айболитам!»
Подготовка и проведение утренника «Путешествии в мир книг».
План работы
1. Подготовка к утреннику посвящению в первоклассники 1 час
2. Подготовка и проведения конкурса «детки и предки», «Сказки из бабушкиного
сундучка. 2 часа.
3. Книги об истории Отечества. Великие полководцы. 1 час.
4. Презентация и беседа « – герой земли русской» 1 час.
5. Викторина «Крылатые выражения . 1 час.
6. Книга - твой лучший друг. Презентация «Из истории книг». 1 час
7. Беседа «Как читать книги» 1 час.
8. Правила бережного отношения с книгой. Презентация. 1 час.
9. Конкур «Эрудит шоу» 1 час.
10. Структура книги. Основные элементы книги. 1 час
11. Иллюстрация в книге. Творчество художников – иллюстраторов 1 час.
12. Писатели и художники в одном лице 1 час
13. Конкурс творческих работ и выставка «Мы иллюстрируем книги» 1 час.
14. Понятие о газете и журнале 1 час
15. Лучшие и любимые газеты и журналы. 1 час.
16. Элементы книг – помощники в выборе книг. 1 час
17. Игра «Найди книгу!» 1 час
18. Литературный ринг 1 час
19. Конкурс «Штурманы книжных морей. 1 час
20. Счастливый случай по страницам книг 1 час
21. Подготовка к утреннику «Герои любимых книг в стране вежливых наук»
2 час
22. Утренник для начальных классов, «Герои любимых книг в стране Вежливых наук»
1 час
23. Книги, которые знают все 1 час
24. Выставка – просмотр справочных изданий. Игра «найди книгу» 1 час
25. Научно – познавательная литература. 1 час
26. Расстановка справочной литературы и поиск книг 1 час
27. Проверка учебников, выпуск молнии 1 час.
28. Ремонт книг и выставка «Спасибо, Айболитам!» 1 час.
29. Подготовка утренника для начальной школы «Путешествие в мир книг» 2 часа
30. Утренник «Путешествие в мир книг» 1 час
31. Защита читательского формуляра. 2 часа
Литература.
1. будем занкомы!:Знакомство читателей с библиотекой//Читаем, учимся, играем.-М., 1998.-вып. 4.-С 39-41.
2. Бирюкова обращения с книгой : школьная библиотека.- 2003.№4. – С 48-50
3. Строение книги: школьная библиотека.- 1001. №5
4. городникова О. Посвящение в читатели: Начальная школа. – 2004 - №3
