Аттестация

АТТЕСТАЦИЯ

Перечень документов, предоставляемых в аттестационную комиссию

при аттестации на соответствие занимаемой должности

- Представление работодателя.

- Аттестационный лист установленной формы в 1экземпляре.

Формы представления и аттестационного листа утверждены приказом Министерства образования Республики Башкортостан от 01.01.2001 г. № 000. Приложения №№1,5 к Положению о формах и процедурах проведения аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений Республики Башкортостан.

Перечень документов, предоставляемых в аттестационную комиссию при аттестации на квалификационные категории (первую и высшую)

- Личное заявление педагогического работника.

- Копия аттестационного листа предыдущей аттестации (для аттестующихся на высшую квалификационную категорию).

- Экспертное заключение.

- Аттестационный лист установленной формы в 1 экземпляре.

- Копия документов, подтверждающих право педагогического работника на  освобождение от оценки уровня профессиональной компетентности, заверенная руководителем образовательного учреждения (удостоверение к  государственной и отраслевой награде за педагогическую деятельность, грамота Президента Республики Башкортостан, дипломы победителей и лауреатов республиканского и всероссийского конкурсов профессионального мастерства).

Формы заявления, экспертного заключения и аттестационного листа утверждены приказом Министерства образования Республики Башкортостан от 01.01.2001 г. № 000. Приложения №№2,3,4 к Положению о формах и процедурах проведения аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений Республики Башкортостан

ИНФОРМАЦИЯ

по аттестации на соответствие занимаемой должности

Порядок аттестации педагогических работников с целью подтверждения соответствия занимаемой должности изложен в разделе III Порядка аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ  от  24 марта 2010 года № 000.

Аттестация с целью подтверждения соответствия педагогических работников занимаемой должности проводится один раз в 5 лет в отношении педагогических работников, не имеющих квалификационных категорий (второй, первой или высшей).

Аттестации не подлежат: педагогические работники, проработавшие в занимаемой должности менее двух лет; беременные женщины; женщины, находящиеся в отпуске по беременности и родам; педагогические работники, находящиеся в отпуске по уходу за ребенком до достижения им возраста трех лет.  Аттестация указанных работников возможна не ранее, чем через два года после их выхода из указанных отпусков.

Основанием для проведения аттестации является представление работодателя. Оно должно содержать мотивированную всестороннюю и объективную оценку профессиональных, деловых качеств педагогического работника, результатов его профессиональной деятельности на основе квалификационной характеристики по занимаемой должности, информацию о прохождении педагогическим работником повышения квалификации, в том числе по направлению работодателя, за период, предшествующий аттестации, сведения о результатах предыдущих аттестаций.

С представлением педагогический работник должен быть ознакомлен работодателем под роспись не позднее, чем за месяц до дня проведения аттестации.  Информация о дате, месте и времени проведения аттестации письменно доводится работодателем до сведения педагогических работников, подлежащих аттестации, не позднее, чем за месяц до ее начала.

Педагогические работники в ходе аттестации проходят одно квалификационное испытание. По выбору педагога это может быть: подготовка плана-конспекта урока (занятия), решение педагогических ситуаций или тестирование.

По результатам аттестации педагогического работника с целью подтверждения соответствия занимаемой должности аттестационная комиссия принимает одно из следующих решений:

- соответствует занимаемой должности (указывается должность работника);

- не соответствует занимаемой должности (указывается должность работника).

В случае признания педагогического работника по результатам аттестации несоответствующим занимаемой должности вследствие недостаточной квалификации трудовой договор с ним может быть расторгнут в соответствии с пунктом 3 части 1 статьи 81 Трудового кодекса Российской Федерации. Увольнение по данному основанию допускается, если невозможно перевести педагогического работника с его письменного согласия на другую имеющуюся у работодателя работу (как вакантную должность или работу, соответствующую квалификации работника, так и вакантную нижестоящую должность или нижеоплачиваемую работу), которую работник может выполнять с учетом его состояния здоровья (часть 3 статьи 81 Трудового кодекса Российской Федерации).

Формы квалификационных испытаний при аттестации с целью подтверждения соответствия занимаемой должности

В соответствии с п.2.5 Положения о формах и процедурах проведения аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений Республики Башкортостан, утвержденного

приказом Министерства образования Республики Башкортостан от 01.01.2001 года  № 000,  квалификационное испытание с целью подтверждения соответствия занимаемой должности проводится по выбору аттестуемого педагога в одной из следующих форм:

- подготовка конспекта урока (занятия);

- решение педагогических ситуаций;

- тестирование.

ТЕСТИРОВАНИЕ

Тестирование проводится в Пунктах проведения квалификационных испытаний (пунктах проведения экспертизы), организованных  в муниципальных районах и городских округах Республики Башкортостан, и утвержденных приказом Министерства образования Республики Башкортостан от 01.01.2001 г. № 000 «О проведении аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений Республики Башкортостан в 2011 году».

Педагогические работники государственных образовательных учреждений проходят тестирование в Государственном автономном  образовательном учреждении дополнительного профессионального образования Институт развития образования Республики Башкортостан.

По содержанию квалификационный тест для аттестуемого педагога включает вопросы по следующим разделам:

- педагогика  (проверка знаний по общей педагогике, включая современные образовательные технологии) – 10 вопросов;

- психология  (проверка знаний по общей  психологии) – 10 вопросов;

- содержание и методика преподавания предметной области – 20 вопросов.

В общей сложности тест содержит 40 вопросов.

На работу с тестом аттестуемому педагогу отводится 2,5 часа.

Результаты отражаются в ведомости, которую после завершения процедуры тестирования выдает компьютер.

ИНФОРМАЦИЯ

по аттестации на первую и высшую квалификационные категории

Порядок аттестации педагогических работников для установления соответствия уровня их квалификации требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей)  утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации  от  24 марта 2010 года № 000.

Аттестация педагогических работников на квалификационные категории (первую или высшую)  проводится по личному заявлению. В соответствии с  Положением о формах и процедурах проведения  аттестации  педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений Республики Башкортостан, утвержденном Приказом  Министерства образования Республики Башкортостан от 16 февраля 2011 года № 000, первая квалификационная категория может быть установлена педагогическим работникам, которые:

- владеют современными образовательными технологиями и методиками и эффективно применяют их в практической профессиональной деятельности;

- вносят личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания;

- имеют стабильные результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ и показатели динамики их достижений выше средних в субъекте Российской Федерации.

Высшая квалификационная категория может быть установлена педагогическим работникам, которые:

- имеют установленную первую квалификационную категорию;

-владеют современными образовательными технологиями и методиками и эффективно применяют их в практической профессиональной деятельности;

-имеют стабильные результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ и показатели динамики их достижений выше средних в субъекте Российской Федерации, в том числе с учетом результатов участия обучающихся и воспитанников во всероссийских, международных олимпиадах, конкурсах, соревнованиях;

- вносят личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания, инновационной деятельности, в освоение новых образовательных технологий и активно распространяют собственный опыт в области повышения качества образования и воспитания.

В соответствии с Новым порядком аттестации  педагогических работников  основой для  установления соответствия уровня квалификации педагога является оценка  его профессиональной деятельности - уровня профессиональной компетентности и продуктивности (результативности) работы.

В качестве инструментария для оценки профессионализма педагога при аттестации  эксперты используют методику, разработанную коллективом  авторов под руководством – академика РАО, доктора психологических наук, профессора, директора Института содержания образования  НИУ-ВШЭ.

Процедура оценки уровня квалификации педагогических работников в ходе их аттестации базируется на системно-деятельностном подходе и разработанном на его основе профессиональном стандарте  педагогической деятельности (данный стандарт опубликован в  «Педагогическом вестнике» №7 за 2007 год).

В соответствии с разработанным профессиональным стандартом квалификация педагога рассматривается  как совокупность шести основных компетентностей. Под компетентностью мы понимаем  системное проявление знаний, умений, способностей и личностных качеств, позволяющие успешно решать  педагогу  основные  задачи его профессиональной деятельности.  Это компетентности в:

<!--[if !supportLists]-->1. <!--[endif]-->области личностных качеств;

<!--[if !supportLists]-->2. <!--[endif]-->мотивировании обучающихся (воспитанников);

<!--[if !supportLists]-->3. <!--[endif]-->постановке целей и задач педагогической деятельности;

<!--[if !supportLists]-->4. <!--[endif]--> обеспечении информационной основы педагогической деятельности;

<!--[if !supportLists]-->5. <!--[endif]--> разработке программы педагогической деятельности и принятии педагогических решений;

<!--[if !supportLists]-->6. <!--[endif]-->организации педагогической деятельности.

В процессе аттестации  педагога проводится оценка указанных базовых педагогических компетентностей группой экспертов. Они осуществляют анализ деятельности педагога, результативности его работы на основе посещения уроков, изучения рабочей программы, информационно-методических  и иных материалов,  данных внутришкольного контроля,  собеседования с педагогом.

Уровень профессиональной компетентности оценивается экспертами  по выбору самого педагога в  одной из следующих форм: тестирование, защита реферата, защита методической (научно-методической, опытно-экспериментальной) разработки, защита педагогического (авторского) проекта, программы, учебно-методического пособия, презентация мастер-класса, творческий отчет.

Экспертиза завершается подготовкой мотивированного заключения, с которым аттестуемый педагог должен быть ознакомлен под роспись в обязательном порядке.

По результатам аттестации Комиссия по аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений Республики Башкортостан  принимает одно из следующих решений:

- уровень квалификации педагога соответствует требованиям, предъявляемым к первой (высшей) квалификационной категории;

- уровень квалификации педагога не соответствует требованиям, предъявляемым к первой (высшей) квалификационной категории.

Решение Аттестационной комиссии утверждается приказом Министерства образования Республики Башкортостан.

Установленная квалификационная категория сохраняется при переходе педагогического работника в другое образовательное учреждение, в том числе расположенное в другом субъекте Российской Федерации, в течение срока ее действия (п.34  Порядка аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации  от  24 марта 2010 года № 000).

На основании отраслевого соглашения между Башкирской республиканской организацией Профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации и Министерством образования Республики Башкортостан педагогические работники могут пройти аттестацию по совокупности педагогических достижений (п.4.6. Положения о формах и процедурах проведения  аттестации  педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений Республики Башкортостан).