Критерии оценки деятельности педагогов дополнительного образования

Критерии оценки деятельности педагогов дополнительного образования Приложение 1

МОУ СОШ №2

№ п/п	Критерии	Единица измерения	Диапазон значений	Весовой коэффициент	Периодичность изменений	Порядок расчета
1	Позитивные результаты деятельности
1.1.	Наполняемость и сохранение контингента воспитанников в объединении в течение года	%	55 -100	6	квартальная	(А/В) *100%, где А – количество занимающихся на отчетный период, В –количество пришедших на определенную дату
1.2.	Высокий уровень организации каникулярного отдыха воспитанников (доля воспитанников учреждения, для которых организован каникулярный отдых)	%	0 - 25	5	квартальная
1.3	Наличие среди воспитанников победителей, призеров и участников конкурсов, фестивалей, соревнований, смотров и т. п.	согласно отдельному алгоритму расчетов	0 -9	4	годовая	А=0.5*х +1*у +2*z, где х – количество мероприятий муниципального уровня, у – количество мероприятий регионального уровня, z – федерального уровня.
1.4	Достижение воспитанниками более высоких показателей обучения по сравнению с предыдущим периодом	%		4	годовая
1.5	Наличие разновозрастных групп			8	годовая
1.6	Исполнительская дисциплина. Количество несвоевременно представленных материалов, документов, наличие замечаний по результатам проверок: по качественному ведению документации	единиц	0 -3	5	квартальная
1.7	Поддержание материально-технического оснащения и улучшение дидактической базы учебного помещения	%		7	годовая
1.8	Привлечение в объединение родителей воспитанников и жителей микрорайона	%	0 -25	8	полугодовая
1.9	Привлечение в работу объединения трудных подростков	%	0 -30	6	квартальная
1.10	Наличие в объединении системы наставничества из числа воспитанников	единиц	0 - 5	6	квартальная
1.11	Наличие общественных организаций и элементов самоуправления в объединении	балл	0-3	6	полугодовая
2.	Профессиональные достижения
2.1	Победа в конкурсах профессионального мастерства	согласно отдельному алгоритму расчетов	0 -8	4	годовая	А=0.5*х +1*у +2*z, где х – количество мероприятий муниципального уровня, у – количество мероприятий регионального уровня, z – федерального уровня.
2.2	Опытно-экспериментальная работа	направление	0 - 5	5	годовая
2.3	Обобщение опыта и научно-методическая работа: зафиксированное участие (протоколы, программы) в семинарах, конференциях, форумах, педагогических чтениях (выступление, выставки, мастер - классы), наличие публикаций	единиц	2 -8	4	годовая
2.4	Разработка и внедрение в практику работы авторских (лицензированных) комплексных программ	балл	0 -3	4	годовая
2.5	Повышение квалификации педагога	балл	0 - 1	2	годовая
3.	Сохранение здоровья воспитанников
3.1	Организация и проведение мероприятий, способствующих сохранению и восстановлению психического и физического здоровья воспитанников	единиц	0 - 2	5	квартальная
3.2	Доля детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья, являющихся контингентом учреждения в общем количестве воспитанников учреждения	%	0 -15	6	полугодовая
3.3	Отсутствие несчастных случаев, травм	единиц	0	3	квартальная
3.4	Поддержание благоприятного психологического климата в группе	балл	0 -2	2	полугодовая
	Максимальное количество 100 баллов

Критерии

для расчёта выплат стимулирующей части фонда оплаты труда учителей

МОУ СОШ №2

№ п/п	Критерии	Показатели	Расчёт показателя	Шкала	Максимальное число баллов по критериям
1.	Успешность учебной работы (динамика учебных достижений учащихся, в т. ч. на внешкольных  олимпиадах, конкурсах)	Качество освоения учебных программ: Динамика учебных достижений Результативность участия в олимпиадах, конкурсах и др.	Кол-во уч-ся, получивших «4», «5» по итогам периода/численность обучающихся (учитывается специфика: для учителя математики – к учащимся, которым преподается предмет; для учителя начальных классов – к учащимся его класса и т. п.). Кол-во уч-ся, получивших «1», «2» по итогам периода /численность обучающихся (учитывается специфика: для учителя математики – к учащимся, которым преподается предмет; для учителя начальных классов – к учащимся его класса и т. п.) Кол-во уч-ся, повысивших оценку  по итогам периода/ численность обучающихся (учитывается специфика: для учителя математики – к учащимся, которым преподается предмет; для учителя начальных классов – к учащимся его класса и т. п.). Кол-во учащихся – победителей и призеров предметных олимпиад/ лауреатов и дипломантов конкурсов, конференций, турниров и т. д.	от 100 до 80% – 10 баллов; от 79 до 48 %– 8 баллов; от 47 до 28 %– 6 баллов; от 27 до 8 %– 4 балла. не более 10 баллов 0 – 10 баллов; 0 – 10 баллов 1 – 4 % - 5 баллов 4,1 – 8% - 3 балла 8,1 – 12% - 1 балл не более 10 баллов от 100 до 80%– 15 баллов; от 79 до 48 %– 10 баллов; от 47 до 28% – 5 баллов; от 27 до 8 %– 1 балл не более 15баллов Федеральный уровень – 10 баллов Олимпиада – 10 баллов Конференции, конкурсы – 7 баллов Региональный уровень – 5 баллов; Олимпиада – 7 баллов Конференции, конкурсы – 5 баллов Муниципальный уровень – 3балла; Олимпиада – 3 баллов Конференции, конкурсы – 2балла Школьный уровень – 1 балл  Не более 10 баллов	Всего 45
2	Активность во внеурочной, воспитательной деятельности	Индивидуальная дополнительная работа со слабо успевающими учащимися Индивидуальная дополнительная работа с хорошо успевающими  учащимися Работа по привлечению учащихся к дополнительному, расширенному, углубленному изучению предмета за рамками тарифицированных часов Воспитательная работа с учащимися за рамками функционала классного руководителя	количество обучающихся, имеющих «3», «2», «1» с которыми проведена работа по индивидуальным образовательным программам/численность обучающихся, имеющих «3», «2», «1». количество учащихся, имеющих  «4», «5», с которыми проведена работа по индивидуальным образовательным программам / численность обучающихся, имеющих «4» и «5». количество учащихся, посещающих факультативы, кружки и др. систематические занятия/численность учащихся количество учащихся, занимающихся научно – исследовательской работой/ результативность (учитывается специфика: для учителя математики – к учащимся, которым преподается предмет; для учителя начальных классов – к учащимся его класса и т. п.). Количество учащихся, вовлеченных в мероприятия воспитательного характера/численность учащихся (учитывается специфика: для учителя математики – к учащимся, которым преподается предмет; для учителя начальных классов – к учащимся его класса и т. п.).	от 100 до 80% – 5 баллов; от 79 до 60%– 4 балла; от 59 до 40%– 3 балла; от 39 до 20% – 2 балла от 19 до 8 %– 1 балл Не более 5 баллов. от 100до 80% – 5 баллов; от 79 до 60% – 4 балла; от 59 до 40% – 3 балла; от 39 до 20% – 2 балла; от 19 до 8 %– 1 балл Не более 5 баллов. от 100 до 80% – 5 баллов; от 79 до 60% – 4 балла; от 59 до 40%– 3 балла; от 39 до 20% – 2 балла от 19 до 5% – 1 балл не более 5 баллов. от 1 до 5 % - 1-3 балла от 6 до 10% -до 5 баллов не более 5 баллов от 100 до 80% – 5 баллов; от 79 до 60% – 4 балла; от 59 до 40% – 3 балла; от 39 до 20%– 2 балла от 19 до 4% – 1 балл Не более 5 баллов.	Всего 25
3	Обобщение и распространение передового педагогического опыта	Проведение мастер-классов, открытых уроков, выступления на конференциях, семинарах, круглых столах, наличие опубликованных работ, наставничество и т. п.	Количество мероприятий	Всероссийский уровень – 5 баллов; Региональный уровень – 3 балла; Муниципальный уровень – 2 балла; Школьный уровень – до 5 баллов. не более 10 баллов.	Всего  10
4	Участие в методической, научно-исследовательской работе	Наличие собственных методических и дидактических разработок, рекомендаций, и т. п., применяемых в образовательном процессе, участие в инновационной и экспериментальной работе, руководство методическими объединениями, секциями кафедрами и др.	Количество и объем собственных методических и дидактических разработок, рекомендаций и т. п., применяемых в образовательном процессе Наличие собственных методических и дидактических разработок, рекомендаций Участие в инновационной и экспериментальной работе Руководство школьными методическими объединениями, секциями кафедрами Руководство городскими методическими объединениями, секциями кафедрами	В зависимости от сложности, объема и результативности работы 3балла 3 балла 3 балла 4 балла не более 10 баллов	всего  10
5	Использование современных педагогических технологий, в т. ч. информационно-коммуникационных, здоровьесберегающих, в процессе обучения предмету	Использование мультимедийных средств обучения, компьютерных программ, видео, аудио аппаратуры и пр., здоровьесберегающих технологий.	Систематическое использование на уроках готовых медиаресурсов  Создание компьютерных презентаций, разработка электронных учебно – методических материалов на уроках и на внеурочных занятиях Участие в Интернет - проектах Эффективное использование здоровьесберегающих и других технологий в процессе обучения предмету	На основе результатов внутришкольного контроля (ВШК)   2 балла 2 балла 2 балла 4 балла не более 10 баллов	всего 10
6.	Повышение квалификации, профессиональная подготовка.	Прохождение курсов повышения квалификации и переподготовки, обучение по программам высшего образования (для не имеющих такового), обучение в аспирантуре, докторантуре	Свидетельства, сертификаты и т. п. о прохождении повышения квалификации и профессиональной подготовке (не менее 72 часов, в том числе по накопительной системе)	Обучение по программам высшего образования – до 3 баллов Повышение квалификации – до 2 баллов; Профессиональная подготовка – до 2 баллов. Обучение в аспирантуре, докторантуре до 5 баллов	Всего  5
7.	Учебно - материальная база кабинета	Эффективность использования оборудования и дидактической базы кабинета	Санитарно – гигиеническое и эстетическое оформление кабинета Наличие и грамотное ведение документации Эффективное использование учебного оборудования и пополнение дидактической базы кабинета	На основе результатов внутришкольного контроля (ВШК) и смотра – конкурса кабинетов 2 балла 1 балл 2 балла не более 5	Всего  5
8.	Исполнительская дисциплина	Эффективность и качество исполнения функциональных обязанностей	Высокий уровень исполнительской дисциплины. Качественное ведение документации и своевременное представление информации. Досрочное и качественное исполнение порученного объёма работ.	На основе результатов внутришкольного контроля (ВШК) не более 10	Всего  10
9.	Субъективная оценка со стороны родителей обучаемых школьников	Положительная оценка деятельности учителя со стороны родителей обучаемых школьников	количество положительных голосов/ количество опрошенных	от 100 до 80%– 5 баллов; от 79 до 60% – 4 балла; от 59 до 40% – 3 балла; от 39 до 20% – 2 балла от 19 до 5% – 1 балл всего  5	Всего  5
10.	Субъективная оценка со стороны обучаемых школьников	Положительная оценка деятельности учителя со стороны обучаемых школьников	количество положительных голосов/количество опрошенных	от 100 до 80% – 5 баллов; от 79 до 60% – 4 балла; от 59 до 40% – 3 балла; от 39 до 20% – 2 балла от 19 до 5 %– 1 балл  Всего 5	Всего 5
	Максимальное количество 130 баллов

Критерии

для расчёта выплат стимулирующей части фонда оплаты труда заместителей директора школы

по учебно-воспитательной и воспитательной работе

МОУ СОШ №2

№ п. п.

Наименование критерия

Единица измерения

Диапазон значений

Весовой коэффициент

Периодичность изменения

Порядок расчета

1.  Создание условий для осуществления учебно-воспитательного процесса

1.1.

Поддержание и улучшение материально-технической, ресурсной обеспеченности учебно-воспитательного процесса (соответствие материально-технического обеспечения требования стандартов обучения, создание комфортных условий в группах, классных и других помещениях)

проценты

100-110

3

годовая

Сравниваются показатели обеспеченности учреждения в предыдущем и текущем отчетных периодах

2.Сохранение здоровья учащихся в учреждениях

2.1.

Организация и проведение мероприятий, способствующих сохранению и

единиц

0-2

3

годовая