План-конспект урока

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Число 10.Числа 1 -10.___

(Тема урока)

1	ФИО автора:
2	Место работы, должность:	Республика Татарстан г. Альметьевск МАОУ «СОШ №16» , учитель начальных классов.
3	Предмет:	математика.
4	Класс:	1
5	Предметная программа и её автор:	«Математика» «Школа 2100». , ,
6	Тема и номер урока:	Число 10.Числа 1-10 (Обобщение и закрепление изученного материала).
7	Цель урока:	Формирование позитивного опыта применения ранее сформированных знаний и действий на основе их переноса в новые условия в ситуациях неопределенности.
8	Тип урока:	Повторение изучаемого материала.
9	Модели организации УПД младших школьников:	АРМ учителя – класс (фронтальная работа)
10	Необходимое оборудование:	АРМ учителя: компьютер, интерактивная доска, учебник, классная доска.

Структура и ход урока.

№	Ход урока	Решаемая задача	Работа учащихся	Работа учителя	Используемые ЭОР	Время
1	2	3	4	5	6	7
1	Разминка	адаптировать учащихся к деятельности на уроке выявить предварительные знания учащихся и определить их границы	Стихотворение проговаривается хором, эмоциональный настрой на урок. Дети отвечают полным ответом на вопросы учителя по правилу поднятой руки, стоя Учащиеся высказывают свои точки зрения; комментируют, оценивают, дополняют ответы одноклассников.	- Ну-ка, проверь дружок, Ты готов начать урок? Всё ль на месте? Всё в порядке? Ручка, книжка и тетрадка? Все ли правильно сидят? Все ль внимательно глядят? 1)Устная работа с числовым рядом. - Назовите соседей чисел: 2, 8, 9, 4, 6.; - Назовите предыдущее число 10, 3, 5, 8; - Назовите последующее число 8, 7, 4, 2; - На сколько 6 больше 4? - На сколько 7 меньше 10? 2) Состав чисел 5, 6, 8.	ЭОР №1 http://files. school-collection. *****/dlrstore/1076c9e4-90ed-447e-a51c-33536d52e962/ResFile. SWF	1 мин. 4 мин. 6 мин.
2	Основная часть	формирование знаний, отношений, действий, опыта; разрешение интеллектуального затруднения - находится ответ на проблемный вопрос	рассматривают, анализируют, описывают Сравнение неравенств. Запись выражения в тетрадь, нахождение значения выражения. Выполняют упражнение фронтально.	1) - Рассмотрите разворот учебника на странице - Что нового вы заметили? - Чему сегодня на уроке будем учиться? 2) Стр. 60 «больше», «меньше», «равно». 3)Исследовательская работа. выполнение задания, используя разрезной материал. Сравнение чисел в отрезках. 4) Физминутка. 5) Как набрать 10 рублей монетами?	ЭОР №2 http://files. school-collection. *****/dlrstore/4999b6d4-9e71-11dc00c9a66/iz2.swf ЭОР №3 http://files. school-collection. *****/dlrstore/403a9adc00c9a66/iz2.swf ЭОР №4 http://www. *****/node/86879	2 мин 7мин 5 мин 5 мин
3 4	Творческая часть	повышение уровня формируемых знаний на основе применения разноуровневых и творческих заданий	выполняют самостоятельно Фронтальная работа: учащиеся выполняют задание	1) Стр. 60 Решение примеров(устно). Работа с учебником. 2) Закрепление. Стр.61 решение примеров на сложение и вычитание в пределах 10. 3)Задание повышенной сложности стр.61 -Сколько на рисунке птиц?	ЭОР №5 http://www. *****/node/245985 1- 10 слайд	15 мин

Приложение к плану - конспекту урока

Числа 0 -10.___

(Тема урока)

Таблица 2.

Перечень ЭОР, используемых на уроке

№	Название ресурса	Тип, вид ресурса	Форма предъявления информации	Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
1	Единая коллекция ЦОР	Состав чисел до 10. ПР	Иллюстрации с заданиями	http://files. school-collection. *****/dlrstore/1076c9e4-90ed-447e-a51c-33536d52e962/ResFile. SWF
2	Единая коллекция ЦОР	Сравнение чисел, характеризующих количество предметов в группе. ПР	иллюстрации	http://files. school-collection. *****/dlrstore/4999b6d4-9e71-11dc00c9a66/iz2.swf
3	Единая коллекция ЦОР	Сравнение именованных чисел	иллюстрации	http://files. school-collection. *****/dlrstore/403a9adc00c9a66/iz2.swf
4	Открытый класс	Физминутка с животными.		http://www. *****/node/86879
5	Открытый класс	Задания. Комбинированный ресурс	Иллюстрации, математические задания.	http://www. *****/node/245985 1- 10 слайд