Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
«Россия в Первой мировой войне»
1. | ФИО (полностью) |
|
2. | Место работы | МБОУ СОШ №1 г. Новочеркасска |
3. | Должность | Учитель истории и обществознания |
4. | Предмет | «История России, 20 – начало 21 века» |
5. | Класс | 11 |
6. | Тема и номер урока в теме | Урок № 10:«Россия в Первой мировой войне»
|
7. | Базовый учебник | Учебник «История России, 20 – начало 21 века» под редакцией , , М., «Русское слово», 2007 г. |
8. Цель урока: сформировать общие представления об участии России в событиях, связанных с Первой мировой войной.
9. Задачи:
- обучающие: раскрыть причины и повод к возникновению Первой мировой войны; определить роль и место России в этом международном конфликте; проследить за общим ходом боевых действий на фронтах Первой мировой войны; выяснить, как повлияла война на внутреннее положение страны. Ввести в активный словарь учащихся понятия и термины: «Антанта», «Восточный фронт», «План Шлиффена», «Брусиловский прорыв», «пацифизм».
- развивающие: развивать умения учащихся анализировать, сопоставлять и обобщать фактический учебный материал; продолжить формирование навыков применения ИКТ при выполнении контрольных и проверочных заданий.
- воспитательные: подвести учащихся к осознанию губительного, дестабилизирующего влияния мировой войны на внутреннее положение страны и жизнь народа, к пониманию того, что мировая война – это глобальная катастрофа.
10. Тип урока: урок изучения нового материала.
11. Формы работы учащихся: фронтальная; групповая; индивидуальная.
12. Необходимое техническое оборудование: компьютер, возможность подключения к Интернет, мультимедийный проектор.
13. Структура и ход урока:
Таблица 1.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
№ | Этап урока | Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2) | Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация) | Деятельность ученика | Время (в мин.) |
1 | 2 | 3 | 5 | 6 | 7 |
1 | Организационный | Приветствует учащихся. Сообщает тему и цели урока. | Приветствуют учителя. Записывают в тетради тему урока и план изучения нового материала. | 2 мин. | |
2 | Формирование новых знаний ( работа по микротемам плана урока) п.1. Мир накануне Первой мировой войны. Причины вступления России в войну. | Актуализирует знания учащихся о формировании военно-политических блоков накануне войны. | На основании рассказа учителя и материала учебника (п.8, стр.76 – 77) заполняют схему в тетрадях «Военно-политические блоки накануне Первой мировой войны». Кратко формулируют причины войны в тетради. | 3 мин. | |
Закрепление по п.1 | ЭОР № 1 «Участники Первой мировой войны» (интерактивный тест) | Организует интерактивную пятиминутку | Устанавливают соответствие между представителями вооруженных сил и страной – участником Первой мировой войны | 5 мин. | |
п.2. Характер и начало Первой мировой войны | ЭОР № 2 «Россия в Первой мировой войне» (карта) | Организует работу учащихся с учебником (стр.77 – 78). Совместно с учащимися четко выделяет причины и повод к войне. Пользуясь картой, дает представление о значении Балкан – «порохового погреба Европы» и о начале боевых действий. Вопрос о характере Первой мировой войны строится в виде дискуссии. | Работают с текстом параграфа учебника; соотносят картографический материал ЭОР с картой учебника; участвуют в дискуссии о характере войны. | 5 мин. | |
п.3. Ход военных действий в 1914 – 1916 годах. | ЭОР №3 "Русская армия в Первой мировой войне" (галерея изображений) | Дает характеристику основных театров военных действий в ходе войны; конкретизирует их положение на карте (ЭОР № 2); рассказывает о социальном составе российской армии (ЭОР № 3); кратко характеризует динамику развития событий войны в период с 1914 по 1916 года; организует групповую работу учащихся. | Разбиваются на 3 группы и работают над материалом для заполнения сводной таблицы «Ход военных действий, основные сражения и их итоги»: 1 группа – «События 1914 года»; 2 группа – «События 1915 года»; 3 группа – «События 1916 года». | 7 мин. | |
Подведение итогов работы по п.3. | ЭОР № 4 Видеофрагмент из к/ф «Тихий Дон» (атака казаков на австрийские позиции в 1914 году) | Использует ЭОР № 4 для иллюстрации выступления группы № 1; по результатам групповой работы организует совместное заполнение таблицы в тетрадях | Совместно заполняют таблицу в тетради | 5 мин. | |
п.4. Последствия участия России в Первой мировой войне. | Ставит перед учащимися проблему: «Выяснить, какие последствия для экономической, социальной и политической сфер жизни общества повлекло за собой участие России в Первой мировой войне. Вывод подтвердить фактами. Оформить ответ в виде краткого плана по материалу учебника п.8, стр.85 – 87». | Самостоятельно работают с материалом учебника п.8, стр.85 – 87; составляют краткий план в тетради. Свои выводы при ответе аргументируют фактами. | 5 мин. | ||
3 | Закрепление и обобщение полученных знаний | ЭОР № 5 «Россия в Первой мировой войне» (интерактивный тест) ЭОР № 6 «Россия в Первой мировой войне. Кризис власти 1916 г. - февраль 1917г.» (схема) | Предлагает 3 группам составить свой вариант ответа на задания теста (ЭОР № 5) и проверить их, используя ИКТ. Организует обобщающую беседу по схеме (ЭОР № 6) для закрепления изученного на уроке материала. В заключении с помощью карточек отрабатываются понятия: «Антанта», «Восточный фронт», «План Шлиффена», «Брусиловский прорыв», «пацифизм». | 10 мин. | |
4 | Подведение итогов урока. Домашнее задание. | Отмечает активность учащихся, выставляет оценки за работу на уроке. Определяет объем домашнего задания: 1. п.8, стр.76 – 87; 2. подготовить сообщение « Распутина». 3. Подобрать материал к дискуссии «Альтернативы 1917 года» | 3 мин. |
Приложение к плану-конспекту урока
«Россия в Первой мировой войне»
Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
№ | Название ресурса | Тип, вид ресурса | Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т. д.) | Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР |
1 | «Участники Первой мировой войны» | Проверочный материал | Интерактивный тест | http://www. school-collection. *****/catalog/res/cdd9932d-69fc-414a-a137-1ae2c281f5ee/?interface=catalog&class=54&subject=20 |
2 | «Россия в Первой мировой войне» | Картографический материал | Карта | http://files. school-collection. *****/dlrstore/e99638c7-4d5a-4480-8b99-c87f248f2718/%5BIS11IO_2-08%5D_%5BKR_01%5D. swf |
3 | "Русская армия в Первой мировой войне" | Галерея изображений | Фотоиллюстрации | http://files. school-collection. *****/dlrstore/c3c2de45-db9d-4972-bd88-54f7fa7e9693/%5BIS11IO_2-08%5D_%5BGA_02%5D. html |
4 | Видеофрагмент из к/ф «Тихий Дон» (атака казаков на австрийские позиции в 1914 году) | Аудиовизуальные наглядные материал | Видеоматериал | http://files. school-collection. *****/dlrstore/401ec126-fb72-47d0-a4f9-14e0cf88426b/%5BIS11IO_2-08%5D_%5BKI_05%5D. html |
5 | «Россия в Первой мировой войне» | Проверочное задание | Интерактивный тест | http://files. school-collection. *****/dlrstore/3ea25781-1eea-4fdd-a704-1b93d50979d7/%5BIS11IO_2-08%5D_%5BIS%2BZQ_03%5D. swf |
6 | «Россия в Первой мировой войне. Кризис власти 1916 г. - февраль 1917г.» | Справочный материал | Схема | http://files. school-collection. *****/dlrstore/b5fc0bfe-4c75-4dae-af2c-b0302c28d11b/%5BIS11IO_2-08%5D_%5BCX_04%5D. swf |


