Тема 1. Общие фундаментальные понятия теории систем и прикладного системного анализа. Основы системного анализа: система и её свойства; дескриптивные и конструктивные определения в системном анализе.
Тема 2. Системы и закономерности их функционирования и развития. Переходные процессы. Принцип обратной связи; принципы системности и комплексности; принцип моделирования; типы шкал.
Тема 3. Принципы системного анализа. Управляемость, достижимость, устойчивость. Элементы теории адаптивных систем.
Тема 4. Этапы, методы и модели теории систем и системного анализа.
Информационный подход к анализу систем.
Тема 5. Понятие цели и закономерности целеобразования: определение цели; закономерности целеобразования; виды и формы представления структур целей (сетевая структура или сеть, иерархические структуры, страты и эшелоны); методики анализа целей и функций систем управления. Дерево целей.
Тема 6. Функционирование систем в условиях неопределенности, управление в условиях риска.
Соотношения категорий типа событие, явление, поведение. Конструктивное определение экономического анализа; системное описание экономического анализа; модель как средство экономического анализа.
Тема 7. Понятие имитационного моделирования экономических процессов.
Тема 8. Принципы разработки аналитических экономико-математических моделей. Факторный анализ финансовой устойчивости при использовании ординальной шкалы.
Тема 9. Методы организации сложных экспертиз. Анализ информационных ресурсов. Развитие систем организационного управления.
Содержание практических занятий курса
Общие фундаментальные понятия теории систем и прикладного системного анализа (система, модель, информация и др.);
важные конкретные понятия (сигналы, измерительные шкалы и пр.);
понятия, специфичные для системного анализа (декомпозиция, агрегирование, конфигуратор, проблематика и др.);
неформализуемые операции (формулирование проблем, выявление целей, определение критериев, генерация альтернатив);
слабо формализованные методы (экспертные оценки, коллективный выбор); строго формализованные методы (оптимизация, принятие решений);
методы, направленные на формализацию (экспериментальные исследования, построение моделей).
Лист – вкладка рабочей программы учебной дисциплины
Теория систем, ОПД. В _
название дисциплины, цикл, компонент
1.6 Список основной учебной литературы
*Указания о контроле на момент переутверждения программы | Сведения об учебниках | Соответствие ГОС (для федеральных дисциплин) или соответствия требованиям ООП (для региональных и вузовских) - указание на недостаточно отраженные в учебнике разделы | Количество экземпляров в библиотеке на момент переутверждения программы | |||
Дата | Внесение, продление или исключение / Подпись отв. за метод работу | Наименование, гриф | Автор | Год издания | ||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
02.09.06 | Внесение |
| Т | 2003 | Соответствует требованиям ООП | 50 |
02.09.06 | Внесение | , Тарасенко в системный анализ.: Учебное пособие для студентов вузов. – М.: Высшая школа, 20с. | , | 2000 | Соответствует ГОС ВПО | электронный |
Лист – вкладка рабочей программы учебной дисциплины
Теория систем, ОПД. В _
название дисциплины, цикл, компонент
1.7 Список дополнительной учебной литературы
*Указания о контроле на момент переутверждения программы | Сведения об учебниках | Соответствие ГОС (для федеральных дисциплин) или соответствия требованиям ООП (для региональных и вузовских) - указание на недостаточно отраженные в учебнике разделы | Количество экземпляров в библиотеке на момент переутверждения программы | |||
Дата | Внесение, продление или исключение / Подпись отв. за метод работу | Наименование, гриф | Автор | Год издания | ||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
02.09.06 | Внесение | Теория систем : Учеб. пособие/ , . - М.: Высш. шк., 20с.: ил. ISBN -7 | 2006 | Соответствует ГОС ВПО | 10 | |
08.09.2006 | Внесение | Кошелев в системный анализ. Курс лекций/ ., – Москва: Технетика, 247 с. ISBN -X | 2006 | Соответствует требованиям ООП | 50 |
1.8. Средства обучения
Технические средства обучения включают:
- аппаратные средства: компьютер, оснащенный стандартным набором периферийных устройств; компьютерный проектор; экран;
- программные средства: пакеты универсальных программ математического моделирования MATLAB, MathCAD, программной среды для экспертных оценок, табличного процессора.
В лекционном курсе целесообразна демонстрация постановки и решения реальных задач по исследованию, моделированию и оценке социально-экономических систем.
Самостоятельная работа студентов по исследованию, моделированию и оценке социально-экономических систем необходимо проводить с использованием специализированных пакетов программ.
Самостоятельная работа студентов требует использования перечисленных выше универсальных и специализированных пакетов программ математического моделирования.
1.9. График организации самостоятельной работы студентов
по дисциплине «Теория систем»
учебного плана специальности 080105
«Финансы и кредит»
Общее кол-во часов по учебному плану - 140 час. | ||||||||
34 Аудиторная работа | 76 час. Самостоятельная работа | |||||||
Формы аудиторных учебных занятий (час.) | Виды самостоятельной учебной работы (час.) | |||||||
№ недели | № и тема лекции | 32 час Лекции | 32 час Практические занятия | 28 час. * Изучение теоретического материала | 17 час. ** Решение практических задач | --8 час. Составление практических задач и тестов | час. Выполнение курсовой работы | 23 час. Индивидуальные задания |
1 | 1. Введение. | |||||||
Общие фундаментальные понятия теории систем и прикладного системного анализа | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||
2 | 2.Системы и закономерности их функционирования и развития | 2 | 2 | 3 | 1 | 3 | ||
3 | 3. Принципы системного подхода. | 2 | 2 | 3 | 1 | 1 | ||
4 | Методы и модели, этапы системного анализа | 4 | 4 | 3 | 1 | 1 | ||
5 | Понятие цели и закономерности целеобразования | 4 | 4 | 2 | 1 | 2 | ||
6 | Функционирование систем в условиях неопределенности, управление в условиях риска | 4 | 4 | 2 | 1 | 2 | ||
7 | Понятие имитационного моделирования экономических процессов | 4 | 4 | 5 | 3 | 2 | 3 | |
8 | Принципы разработки аналитических экономико-математических моделей | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 5 | |
9 | Методы организации сложных экспертиз | 6 | 6 | 4 | 4 | 3 | 4 | |
Всего | 32 | 32 | 28 | 17 | 8 | 23 |
2.ТЕМАТИКА ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
