Аннотации рабочих программ дисциплин

Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

30% recurring commission
Выплаты в USDT
Вывод каждую неделю
Комиссия до 5 лет за каждого referral

Аннотации рабочих программ дисциплин

1. Наименование ООП: 030900.68 «Юриспруденция» магистерская программа: «Государственная и муниципальная служба»

2. Квалификация: магистр юриспруденции

3. Характеристика направлений подготовки:

3.1 Нормативный срок: – 2 года, очная форма обучения,

2, 05 заочная форма обучения

3.2 Общая трудоемкость освоения ООП –120 зачетных единиц, 4320 часов.

4. Аннотации рабочих программ:

ФИЛОСОФИЯ ПРАВА

Шифр дисциплины

по УП: М1.Б.1.

Год обучения: 1 года, 1 семестр Число

кредитов/часов:

3 з. е./108 час.

Аннотация курса

Цель освоения дисциплины

Целью настоящего курса является формирование у студентов необходимого объема компетенций по кругу вопросов, составляющих предмет философии права.

Задачи освоения дисциплины

В задачи, решение которых является условием достижения указанной цели, входят теоретическое и практическое усвоение:

а) истории правовых учений в контексте истории философии и политической истории;

б) основных философско-правовых концепций, лежащих в основании современной цивилизации, истории и логики их генезиса;

в) онтологической специфики права;

г) гносеологических и методологических особенностей изучения права;

д) специфики правового процесса в условиях Российской цивилизации и ее причин.

Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Теоретический и учебный статус философии права соответствует наименованию «междисциплинарные исследования», так как ее предметное поле частью охватывает проблематику предмета «Социальная философия», а частью – проблематику предмета «Теория государства и права». Изучение и отчетность по этим предметам является предварительным условием готовности студента к изучению философии права.

Кроме названных, межпредметные связи с философией права присутствуют в содержании ряда юридических дисциплин, для которых философия права сама выполняет роль базисной (история государства и права России и зарубежных стран, конституционное, уголовное право, криминология и др.).

Методологические коннотации аллюзии с дисциплиной присутствуют также в социологии, этике, религиоведении, политологии, экономической теории.

Ожидаемые результаты образования

В результате изучения дисциплины «Философия права» студент должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

осознанием социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3);

компетентным использованием на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом (ОК-5).

Средства и процедура оценки

Аттестация студентов по дисциплине в условиях модульной организации учебного процесса осуществляется по результатам аттестации каждого модуля дисциплины. Итоговая оценка по дисциплине формируется согласно бально-рейтинговой системе оценивания результатов обучения студентов в соответствии с технологической картой рейтинговой оценки деятельности студента по дисциплине, что позволяет каждому студенту удостовериться, что ожидаемые результаты достигаются.

Содержание образования

Рабочая программа дисциплины является обязательным компонентом основной образовательной программы, определяет цели и задачи, содержание, технологии обучения и оценивания, а также учебно-методическое и информационное обеспечение учебного процесса по дисциплине.

Рабочая программа дисциплины пересматривается по необходимости (актуализация содержания, потребности рынка труда и т. п.), но не реже 1 раза в год.

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

Учебно-методическое и информационное обеспечение пересматривается по необходимости (актуализация содержания, обновление законодательства и т. п.), но не реже 1 раза в семестр.

Обновление перечня материально-технического обеспечения дисциплины

Обновление перечня не реже 1 раза в семестр

Характеристика особенностей работы преподавателя по новому варианту рабочей программы

Использование интерактивных занятий (кейс технологии, дебаты, деловые и ролевые игры, круглые столы, проблемные лекции, конференции), традиционные технологии (лекции, семинары).

ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ

Шифр дисциплины по УП: М1.В.1. Год обучения: 1 год, 1 семестр Число

кредитов/часов:

3 з. е./108 час.

Аннотация курса

Цель освоения дисциплины:

выработки рекомендаций по рациональной организации и повышению эффективности деятельности администрации органов публичной власти. В рамках данной дисциплины студентам дается представление об основных исторических этапах формирования государственного управления, базовых понятиях и категориях методологии науки. Также ими изучается государственный аппарат, различные подразделения государственных и муниципальных органов публичной власти, процессы административного управления и отношения в административной сфере.

Данный учебный курс представляет собой систематическое изложение основных тем и проблем теории государственного управления и ориентировании на углубленное теоретическое познание сущности государственного управления права и его влияния на политико - государственные явления. Существенное внимание уделено научному осмыслению современного этапа и перспектив развития государственного управления в современной России, обоснованию путей утверждения идей господства права и правовой законности, прав и свобод человека, гражданского общества и правового государства.

Дисциплина тесно связана с «Философией права», «Историей политических и правовых учений», «Теорией государства и права» и другими.

Ожидаемые результаты образования

магистрант должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

- осознанием социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

- способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

- способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3);

- способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения (ОК-4).

Профессиональными компетенциями (ПК):

- способностью разрабатывать нормативные правовые акты (ПК-1);

- способностью квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-2);

- готовностью к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-3);

- способностью выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения (ПК-4);

- способностью квалифицированно толковать правовые акты (ПК-5);

- способностью принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности (ПК-6);

- способностью принимать оптимальные управленческие решения (ПК-7);

- способностью квалифицированно проводить научные исследования в области права

(ПК-8);

- способностью преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне (ПК-9);

- способностью управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-10);

- способностью эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-11).

Отбор образовательных технологий

преподается по модульной технологии. Дисциплина представляется в виде набора учебных модулей, каждый из которых характеризуется завершенностью и целостностью содержания, технологии обучения, организации и контроля по отношению к установленным целям и результатам образования (компетенций).

Средства и процедура оценки

Аттестация студентов по дисциплине в условиях модульной организации учебного процесса осуществляется по результатам аттестации каждого модуля дисциплины. Итоговая оценка по дисциплине формируется согласно балльно-рейтинговой системе оценивания результатов обучения студентов в соответствии с технологической картой рейтинговой оценки деятельности студента по дисциплине, что позволяет каждому студенту удостовериться, что ожидаемые результаты достигаются. Студенты проходят текущую, рубежную, итоговую аттестацию, что способствует формированию необходимых компетенций.

Содержание образования

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

Учебно-методическое и информационное обеспечение пересматривается по необходимости (актуализация содержания, потребности рынка труда и т. п.), но не реже 1 раза в семестр.

Обновление перечня материально-технического обеспечения дисциплины

Обновление перечня не реже 1 раза в семестр.

Характеристика особенностей работы преподавателя по новому варианту рабочей программы

При изучении дисциплины предусмотрено чтение лекций, проведение семинарских занятий, самостоятельная работа студентов, в которую входит самостоятельное освоение теоретического материала, подготовка к семинарским занятиям, выполнение домашних заданий, выполнение контрольных работ подготовка к текущему и итоговому контролю и т. п. в условиях модульной организации учебного процесса. При этом используются интерактивные методы обучения.

ТРУДОВОЕ ПРАВО: АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ

Шифр дисциплины по УП: М1.В.2. Год обучения: 1 год, 2 семестр Число

кредитов/часов:

3 з. е./108 час.

Аннотация курса

- Цель освоения дисциплины: изучить основные проблемы трудового права, которые встречаются как в правоприменительной практике, так и при правовом регулировании трудовых отношений; применить полученные знания на практике; овладеть понятийным аппаратом.

- Данные цели обусловлены особым, значимым местом трудового права в жизни любого гражданина, организации в РФ.

· Задачи освоения дисциплины:

Правоприменительная деятельность:

Обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а так же совершение действий, связанных с реализацией правовых норм;

Составление юридических документов.

Правоохранительная деятельность: иметь готовность к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства, иметь способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина; иметь способность давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению; правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации.

В экспертно-консультационной деятельности: показывать способность толковать различные правовые акты; способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности;

В педагогической деятельности: иметь способность преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне; иметь способность управлять самостоятельной работой обучающихся; иметь способность эффективно осуществлять правовое воспитание.

· Место дисциплины в структуре ООП:

Трудовое право – одна из отраслей российского права, характеризующаяся большим динамизмом. Переход к цивилизованному рынку труда порождает новые проблемы, связанные с трудовой занятостью и трудоустройством, нахождением оптимальных форм и систем оплаты наемного труда, архаизмом действующей правоприменительной практики. Это требует особенно внимательного отношения к нормативному материалу, своевременного учета изменений, которые происходят в законодательстве, регулирующем трудовые отношения в различных сферах хозяйственной деятельности.

В связи с этим возникает необходимость в получении навыков по применению правовых норм в области регулирования трудовых отношений и отношений, тесно связанных с трудовыми. Поэтому преподавание предлагаемого курса соответствует такой приоритетной цели реформирования образования, как усиление практической направленности российского юридического образования.

· Ожидаемые результаты образования:

В результате изучения дисциплины «Трудовое право» студент должен:

- иметь представление о сущности трудовых отношений, а также общественных отношений, тесно связанных с трудовыми;

- знать общественные отношения, входящие в предмет правового регулирования; содержание основных институтов трудового права;

- уметь анализировать и применять нормы трудового права в практической деятельности; комментировать отдельные правовые нормы с учетом судебной практики; выработать правовую позицию по спорному правоотношению.

- владеть понятийным аппаратом и навыками работы с нормативно – правовыми актами.

В результате изучения дисциплины студент должен обладать следующими компетенциями: ОК -1-3; ПК-1-12.

· Средства и процедура оценки:

Модульно рейтинговая система, тесты, решения задач.

Образовательные технологии:

Средства и процедура оценки:

Модульно-рейтинговая система, тесты, решение задач. Количество вариантов тестов зависит от количества учащихся. Содержание задач строится с учетом судебной практики. Аттестация студентов по дисциплине в условиях модульной организации учебного процесса осуществляется по результатам аттестации каждого модуля дисциплины. Итоговая оценка по дисциплине формируется согласно бально-рейтинговой системе оценивания результатов обучения студентов в соответствии с технологической картой рейтинговой оценки деятельности студента по дисциплине, что позволяет каждому студенту удостовериться, что ожидаемые результаты достигаются.

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

Базовый учебник, а так же литература, рекомендованная УМО вузов по образованию в сфере Юриспруденции имеется. Дополнительные учебно-методические материалы представлены на портале ХГУ – http://edu. ***** Периодические издания (журналы): «Юрист», «Правоведение», «Журнал российского права», «Хозяйство и право», «Государство и право», «Законодательство», «Право и экономика», «История государства и права».

Учебно-методическое обеспечение обновляется ежегодно, рабочие программы корректируются не реже одного раза в год, электронная библиотека: «Консультант Плюс», «Гарант» - в начале каждого семестра, база библиотеки ХГУ - ежегодно.

Материально техническое обеспечение дисциплины:

В наличии имеется мультимедиа. Заявки подаются кафедрой к началу каждого семестра.

СРАВНИТЕЛЬНОЕ КОНСТИТУЦИОННОЕ ПРАВО

Шифр дисциплины по УП: М1.ДВ.1. Год обучения: 1 год, 2 семестр Число

кредитов/часов:

2 з. е./72 час.

Аннотация курса

Цель освоения дисциплины:

является формирование целостной системы знаний в сфере конституционно-правового развития зарубежных государств.

Задачи освоения дисциплины в нормотворческой деятельности:

сформировать навыки разработки правовых актов;

в правоприменительной деятельности:

сформировать навыки применения и толкования норм конституционного права России;

способствовать формированию навыков юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства;

в правоохранительной деятельности:

способствовать готовности студента к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства, иметь способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина;

в экспертно-консультационной деятельности:

формировать способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации.

Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Дисциплина опирается на уже полученные знания в ходе изучения теории государства и права, Конституционного права зарубежных стран, Административного права и т. д. Знания, полученные в ходе изучения: «Сравнительного конституционного права» послужат фундаментом при изучении отраслевых дисциплин.

Ожидаемые результаты образования

В результате изучения дисциплины студент должен обладать следующими компетенциями: ОК -1-4; ПК-1-3, 6-9, 11-13,15

Образовательные технологии:

Средства и процедура оценки:

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

Материально техническое обеспечение дисциплины:

В наличии имеется мультимедиа. Заявки подаются кафедрой к началу каждого семестра.

УГОЛОВНО-ПРАВОВАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОРРУПЦИОННЫХ ПРЕСТУПЛЕНИЙ

Шифр дисциплины по УП: М1.ДВ.1. Год обучения: 1 год, 2 семестр Число

кредитов/часов:

2 з. е./72 час.

Аннотация курса

Цель освоения дисциплины - углубленное изучение студентами становления составов коррупционных преступлений в истории русского уголовного законодательства, современная законодательная трактовка составов, анализ основных проблем в теории и на практике в сфере борьбы с коррупционными преступлениями и анализ путей их преодоления.

Исходя из указанной цели, курсом поставлены следующие задачи:

· выработать систему знаний о зарождении и развитии корупционных преступлений ;

· современное состояние законодательного регулирования и практика применения и реализации в указанной сфере уголовного права в Российской Федерации;

· научить использовать теоретические знания при разрешении конкретных ситуаций;

· критически осмыслить сложные положения теории и практики, сформулировать свою позицию и дать ей теоретическое обоснование;

· воспитать у студентов умение самостоятельно анализировать научную литературу.

Курс предназначен для более углубленного изучения уголовного права, а также для привития навыков исследовательской деятельности. Кроме того, целью курса является формирование навыков самостоятельного изучения законодательного материала по окончании учебного заведения.

Ознакомившись с задачами дисциплины, студент получит представление:

- о количестве часов, отводимых на изложение и изучение дисциплины в различных видах образовательного процесса (аудиторной и внеаудиторной);

- о дидактических единицах (разделы, темы, понятия, с помощью которых определяется основное содержание дисциплины), раскрывающих общие и специфические свойства предмета изучения, методах и способах его исследования, преобразования, создания или применения;

- о последовательности, логической упорядоченности частей и разделов, образующих содержание дисциплины в процессе ее изучения;

- об объеме различных видов учебной работы в часах и виды контроля в соответствии с учебным планом.

Дисциплина включает в себя целостную систему теоретического, законодательного и практического материала, раскрывающего зарождение, развитие, становление и современное понимание составов преступлений против собственности, а также проблемы, связанные с изучаемыми видами составов в теории и на практике.

Знакомит магистров с основными научными позициями и практически значимыми правилами правоприменительной деятельности в области противодействия коррупции. Кроме того, в рамках дисциплины рассматриваются вопросы, решение которых в современной науке уголовного права не находит на сегодняшний день единообразного решения.

Ожидаемые результаты образования

В результате изучения дисциплины магистр должен обладать следующими

А) общекультурными компетенциями:

· способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

· способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3);

· способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения (ОК-4);

б) профессиональными компетенциями (ПК):

· способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

в правоприменительной деятельности:

· способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры

· (ПК-2);

· способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

· способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

· способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5)

ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ЗАКУПОК

Шифр дисциплины по УП: М1.ДВ.2. Год обучения: 1 год, 2 семестр Число

кредитов/часов:

2 з. е./72 час.

Аннотация курса

Цель освоения дисциплины:

Изучение законодательства РФ о государственных и муниципальных закупках. Изучение общих правовых и экономических принципов и порядка формирования и исполнения на контрактной основе заказов на закупку и поставку товаров, работ, услуг для федеральных государственных нужд организациями независимо от форм собственности. А также уяснение основ обеспечения охраны продукции, поставляемой по государственному контракту, объектов, предназначенных для добычи, переработки, транспортирования, хранения такой продукции, иного необходимого для выполнения государственных контрактов имущества.

Задачи освоения дисциплины:

Правоприменительная деятельность:

Составление юридических документов.

Правоохранительная деятельность:

защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности.

Экспертно-консультационная деятельность:

Консультирование по вопросам права;

Осуществление правовой экспертизы документов.

Ожидаемые результаты образования: ПК-2, 8,11

Образовательные технологии:

Использование интерактивных занятий (кейс технологии, дебаты, ролевые игры, круглые столы, проблемные лекции), традиционные технологии (лекции, семинары).

Средства и процедура оценки:

Тесты, решение задач. Количество вариантов тестов зависит от количества учащихся. Содержание задач строится с учетом судебной практики. Форма контроля – зачет, для получения требуется выполнение текущих заданий по всем дидактическим единицам дисциплины.

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

Базовый учебник, а так же литература, рекомендованная УМО вузов по образованию в сфере Юриспруденции имеется. Дополнительные учебно-методические материалы, в том числе лекции-презентации, представлены на портале ХГУ – http://edu. ***** Периодические издания (журналы): «Юрист», «Нотариус», «Журнал Российского права», «Бизнес-адвокат», «Право и экономика», «Государство и право», «Российская юстиция», «Семейное и жилищное право», «Правовые вопросы недвижимости», «Вестник ВАС РФ».

Учебно-методическое обеспечение обновляется ежегодно, рабочие программы корректируются не реже одного раза в год, электронная библиотека: «Консультант Плюс», «Гарант» в начале каждого семестра, база библиотеки ХГУ два раза в год.

Материально техническое обеспечение дисциплины:

Компьютерный класс, оргтехника, теле - и аудиоаппаратура (всё – в стандартной комплектации для лабораторных занятий и самостоятельной работы); доступ к сети Интернет (во время самостоятельной подготовки).

Методика проведения прокурорских проверок исполнения законодательства о государственной службе

Шифр дисциплины по УП: М1.ДВ.2. Год обучения: 1 год, 2 семестр Число

кредитов/часов:

2 з. е./72 час.

Аннотация курса

Цель освоения дисциплины:

углубленное изучение студентами сущности и содержания методики проведения прокурорских проверок исполнения законодательства о государственной службе, ее специфики; соотнесения с методиками проведения прокурорских проверок по иным отраслям законодательства; применение полученных знания на практике; овладение понятийным аппаратом.

Задачи освоения дисциплины:

-выработать систему знаний о современном состоянии законодательного регулирования государственной службы, сущности и содержании методики проведения прокурорских проверок в указанной сфере прокурорского надзора в Российской Федерации;

-научить использовать теоретические знания при разрешении конкретных ситуаций;

-определить проблемные вопросы теории и практики прокурорского надзора за исполнением законодательства о государственной службе;

-критически осмыслить сложные положения теории и практики, сформулировать свою позицию и дать ей теоретическое обоснование.

Ознакомившись с задачами дисциплины, студент должен:

- иметь представление о перспективах развития прокурорского надзора в сфере российского законодательства о государственной службе;

- обладать знаниями об основных категориях прокурорского надзора;

- знать ключевые проблемы законодательства о государственной службе;

- использовать современные методы анализа для решения фундаментальных и прикладных проблем развития прокурорского надзора за исполнением законодательства о государственной службе, как одного из приоритетных направлений деятельности прокуратуры;

- владеть методикой проведения прокурорских проверок исполнения законодательства о государственной службе;

- владеть методикой самостоятельной обработки информации и использовать ее в решении профессиональных задач.

В результате изучения дисциплины «Методика проведения прокурорских проверок исполнения законодательства о государственной службе» студент должен уметь:

- применять нормы законодательства, регулирующие деятельность прокуратуры по надзору за соблюдением законодательства о государственной службе, на практике и на итоговом экзамене;

- иметь представление о сущности и содержании методики проведения прокурорских проверок исполнения законодательства о государственной службе;

- обладать навыками работы с нормативными актами, научной литературой; составления проектов документов, используемых в деятельности прокуратуры при проведении прокурорских проверок исполнения законодательства о государственной службе; выражать и обосновывать свою точку зрения по проблемам указанного направления деятельности прокурорского надзора;

- уметь решить конкретную ситуацию, возникающую в деятельности прокуратуры при реализации методики проведения прокурорских проверок исполнения законодательства о государственной службе.

Согласно требованиям ФГОС к уровню подготовки, студент должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности (применительно к дисциплине «Методика проведения прокурорских проверок исполнения законодательства о государственной службе»:

Правоприменительная деятельность:

- обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм;

- составление юридических документов.

Правоохранительная деятельность:

- обеспечение верховенства закона;

-особенности методики проведения прокурорских проверок исполнения законодательства о государственной службе.

Экспертно-консультационная деятельность:

- консультирование по вопросам права;

- осуществление правовой экспертизы документов.

Педагогическая деятельность:

- осуществление правового воспитания.

Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Прокурорский надзор» тесно связана и опирается на такие ранее изученные дисциплины, как «Конституционное право», «Теория государства и права», «Прокурорский надзор» и т. д.

Ожидаемые результаты образования:

Согласно требованиям ФГОС к результатам усвоения основных образовательных программ магистратуры, выпускник в результате изучения дисциплины «Методика проведения прокурорских проверок исполнения законодательства о государственной службе» должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

- осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

- способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

- способностью логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

- обладать культурой поведения, готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

- иметь нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);

- стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

- способностью использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

- способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

- способностью к пониманию сущности и значению информации в развитии современного информационного общества, осознанию опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдении основных требований информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-10);

- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);

- способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);

- владеть необходимыми навыками профессионального общения на иностранном языке (ОК-13);

- владеть навыками ведения здорового образа жизни, участвует в занятиях физической культурой и спортом.

Выпускник в результате изучения дисциплины «Методика проведения прокурорских проверок исполнения законодательства о государственной службе» должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

Правоприменительная деятельность:

- способностью осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

- способностью обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

- способностью принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

- способностью применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

- способностью юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

- владеть навыками подготовки юридических документов (ПК-7).

Правоохранительная деятельность:

- готовностью к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности (ПК-8);

- способностью к уважению чести и достоинства личности, соблюдению и защите прав и свобод человека и гражданина (ПК-9);

- способностью выявлять, пресекать правонарушения (ПК-10);

-способностью осуществлять предупреждение гражданских правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);

- способностью правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13).

Экспертно-консультационная деятельность:

- готовностью принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов (ПК-14);

- способностью толковать различные правовые акты (ПК-15);

- способностью давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).

Педагогическая деятельность:

- способностью эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).

Образовательные технологии:

Средства и процедура оценки:

Модульно рейтинговая система, тесты, решения задач.

ИСТОРИЯ ПОЛИТИЧЕСКИХ И ПРАВОВЫХ УЧЕНИЙ

Шифр дисциплины

по УП: М 2. Б1

Год обучения: 1 год, 1 семестр

Число кредитов/часов:

3 з. е./108 часа

Аннотация курса

Цель изучения истории политических и правовых учений является одним из важнейших средств раскрытия закономерностей юридического познания и способом трансляции общей научной культуры. Данный учебный курс представляет собой систематическое изложение основных тем и проблем истории политических и правовых учений и ориентировании на углубленное теоретическое познание представлений о сущности права и влияния права на социально-политические явления. Существенное внимание уделено научному осмыслению права на современном этапе и перспектив развития права в России и мире, обоснованию путей утверждения идей господства права и правовой законности, прав и свобод человека, гражданского общества и правового государства. Предлагаемый курс построен на материале отечественной литературы (статей, монографий и учебников) по истории политических и правовых учений и истории русской правовой мысли, а также трудов по философии права. Теоретический материал переработан и адаптирован для будущих специалистов социально-гуманитарного профиля.

Задачи курса «История политических и правовых учений» состоят в формировании у студентов основных знаний и компетенций, которые должен иметь магистр юриспруденции для успешной работы в профессиональной деятельности. После освоения дисциплины студент-магистрант:

Имеет представление:

- о развитии основных типов правопонимания;

- о функционировании различных политико-правовых учений: теологического, позитивистского, естественно-правового, социологической юриспруденции, психологической теории права, интегративной юриспруденции, либертарного учения о праве, адхократической теории права.

Умеет:

- интегрировать исторические политико-правовые знания в общее мировоззрение;

- анализировать парадигму, принцип и смысловую модель юридического познания.

Знает:

- критерии оценки политико-правовых доктрин;

- о становлении и развитии политико-правовой идеологии;

- политические и правовые идеи в государствах Древнего мира и средних веков;

- теории естественного права; теорию разделения властей; ранний социализм;

- политические и правовые учения в России; либеральные политико-правовые доктрины; социалистические политико-правовые теории; марксистские политико-правовые учения;

- основные политические и правовые учения современности;

Владеет:

- основными мыслительными операциями (аналогии, сравнения, синтез, анализ); приемами развития творческой личности;

- проблематикой современной мировой юриспруденции;

- навыками библиографической работы с привлечением современных информационных технологий.

Обоснование места дисциплины в структуре ООП ВПО в соответствии с ее значимостью для формирования компетенций

История политических и правовых учений - одна из основных историко-правовых дисциплин. В юридической науке выработано и используется множество различных теорий права и государства, что продиктовано в первую очередь прямой зависимостью от понимания сущности права и государства, восприятия всех остальных политико-правовых явлений.

Отсутствие единой научной доктрины правопонимания негативно влияет на процесс обучения и подготовки квалифицированных специалистов в области права. Это проявляется и в том, что в рамках некоторых концепций противопоставляются право и закон, что наносит ущерб формированию у будущих специалистов-правоведов восприятия базовых правоприменительных ценностей - законности и правопорядка, затрудняет понимание производных от права категорий и т. д.

Важность понимания истории развития политико-правовых учений не ограничивается одной лишь научно-теоретической ролью. Помимо теоретической значимости изучения истории политических и правовых учений необходимо отметить и другую не менее важную составляющую данного вопроса - его прикладную ценность.

Получив четкое представление о том, как развивались представления о праве, государстве и политике, в практической деятельности всегда можно определить, являются ли те или иные регулятивные системы правовыми или они имеют иное предназначение. Изучение курса «История политических и правовых учений» - является дисциплиной, способствующей формированию у будущих специалистов-правоведов восприятия базовых правоприменительных ценностей – законности и правопорядка, уважения прав и свобод человека и гражданина.

Дисциплина «История политических и правовых учений» тесно связана с «Философией права», «Историей и методологией юридической науки», «Теорией государства и права» и другими.

Формулирование ожидаемых результатов образования во взаимосвязи с компетентностной моделью выпускника

В результате изучения дисциплины «История политических и правовых учений» магистрант должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

- способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

- способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3);

- способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения (ОК-4);

- компетентным использованием на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом (ОК-5).

Профессиональными компетенциями (ПК):

в правотворческой деятельности:

- способностью разрабатывать нормативные правовые акты (ПК-1);

в правоприменительной деятельности:

в правоохранительной деятельности:

- способностью выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать правонарушения и преступления (ПК-4);

- способностью осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-5);

- способностью выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения (ПК-6);

в экспертно-консультационной деятельности:

- способностью квалифицированно толковать нормативные правовые акты (ПК-7);

в организационно-управленческой деятельности:

- способностью принимать оптимальные управленческие решения (ПК-9);

- способностью воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности (ПК-10);

в научно-исследовательской деятельности:

- способностью квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11);

в педагогической деятельности:

- способностью преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне (ПК-12);

- способностью управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-13);

- способностью организовывать и проводить педагогические исследования

(ПК-14);

- способностью эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-15).

Отбор образовательных технологий, обеспечивающих достижение ожидаемых результатов образования

«История политических и правовых учений» преподается по модульной технологии. Дисциплина представляется в виде набора учебных модулей, каждый из которых характеризуется завершенностью и целостностью содержания, технологии обучения, организации и контроля по отношению к установленным целям и результатам образования (компетенций).

Отбор средств и процедур оценки, адекватных установленным результатам образования, а также индивидуальных оценочных средств для студентов, позволяющих им удостовериться, что ожидаемые результаты достигаются

Аттестация студентов по дисциплине в условиях модульной организации учебного процесса осуществляется по результатам аттестации каждого модуля дисциплины. Итоговая оценка по дисциплине формируется согласно балльно - рейтинговой системе оценивания результатов обучения студентов в соответствии с технологической картой рейтинговой оценки деятельности студента по дисциплине, что позволяет каждому студенту удостовериться, что ожидаемые результаты достигаются. Студенты проходят текущую, рубежную, итоговую аттестацию, что способствует формированию необходимых компетенций.

Отбор (корреляция) содержания образования

Общий объем дисциплины устанавливается рабочей программой, которая определяет структуру дисциплины по учебным модулям, видам работы и занятий студента. Разработка рабочей программы ведется в соответствии с требованиями ГОС ВПО. Рабочая программа дисциплины является обязательным компонентом основной образовательной программы, определяет цели и задачи, содержание, технологии обучения и оценивания, а также учебно-методическое и информационное обеспечение учебного процесса по дисциплине.

Обновление учебно-методического и информационного обеспечения дисциплины

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины обновляется по мере необходимости (актуализация содержания, обновление законодательства, контрольно-измерительных материалов, потребности рынка труда и т. д.), однако не реже 1 раза в год.

Обновление перечня материально-технического обеспечения дисциплины

Обновление перечня материально-технического обеспечения дисциплины предусматривается не реже 1 раза в семестр

Разработка характеристики особенностей работы преподавателя по новому варианту рабочей программы

При изучении дисциплины «История политических и правовых учений» предусмотрено чтение лекций, проведение семинарских занятий, самостоятельная работа студентов, в которую входит:

- самостоятельное освоение теоретического материала,

- подготовка к семинарским занятиям, выполнение домашних заданий,

- выполнение контрольных работ, подготовка к текущему и итоговому контролю и т. п. в условиях модульной организации учебного процесса.

- При этом используются интерактивные методы обучения.

ИСТОРИЯ И МЕТОДОЛГИЯ ЮРИДИЧЕСКОЙ НАУКИ

Шифр дисциплины

по УП: М 2. Б2

Год обучения: 2 год, 3 семестр

Число кредитов/часов:

3 з. е./108 часа

Аннотация курса

Цель изучения истории и методологии юридической науки является одним из важнейших средств раскрытия закономерностей юридического познания и способом трансляции общей научной культуры. Данный учебный курс представляет собой систематическое изложение основных тем и проблем истории и методологии юридической науки и ориентирован на углубленное теоретическое познание представлений о сущности и методологии права и влияния права на государственно-политические явления. Существенное внимание уделено научному осмыслению права на современном этапе и перспектив развития права в России и мире, обоснованию путей утверждения идей господства права и правовой законности, прав и свобод человека, гражданского общества и правового государства. Предлагаемый курс построен на материале отечественной литературы (статей, монографий и учебников) по истории и методологии юридической науки, а также трудов по философии права. Теоретический материал переработан и адаптирован для будущих специалистов социально-гуманитарного профиля.

Задачи курса «История и методология юридической науки» состоят в формировании у студентов основных знаний и компетенций, которые должен иметь магистр юриспруденции для успешной работы в профессиональной деятельности. После освоения дисциплины «История и методология юридической науки» студент-магистрант должен:

Иметь представление:

- о юридических типах научного познания;

- о понятиях и принципах методологии юридической науки;

Уметь:

- интегрировать историко-юридические знания в общее мировоззрение;

- анализировать парадигму, принцип и смысловую модель юридического познания.

Знать:

- методологию юриспруденции как самостоятельной области юридического познания;

- современные представления о научном познании; юридическом познании как деятельности;

- различные стили и образы юридического познания;

Владеть:

- проблематикой современной мировой юриспруденции;

- навыками библиографической работы с привлечением современных информационных технологий.

История и методология юридической науки - одна из одна из важнейших и наиболее сложных в правовой теории и юридической практике дисциплин. В юридической науке выработано и используется множество различных методологических подходов к теории права и государства, что продиктовано в первую очередь прямой зависимостью от понимания сущности права и государства восприятия всех остальных политико-правовых явлений.

Изучение истории и методологии юридической науки позитивно влияет на процесс обучения и подготовки квалифицированных специалистов в сфере юриспруденции, способствует формированию у будущих специалистов-правоведов правильного восприятия базовых правоприменительных ценностей - законности и правопорядка, понимания производных от права категорий и т. д.

Важность понимания истории и методологии юридической науки не ограничивается одной лишь научно-теоретической ролью. Помимо теоретической значимости изучения истории и методологии юридической науки необходимо отметить и другую не менее важную составляющую данного вопроса - его прикладную ценность.

Получив четкое представление о том, как развивались научные представления о праве и государстве, в практической деятельности всегда можно определить, являются ли те или иные регулятивные системы правовыми или они имеют иное предназначение.

Изучение курса «История и методология юридической науки» - является дисциплиной, способствующей формированию у будущих специалистов-правоведов восприятия базовых правоприменительных ценностей – законности и правопорядка, уважения прав и свобод человека и гражданина.

Дисциплина «История и методологии юридической науки» тесно связана с «Философией права», «Историей политических и правовых учений», «Теорией государства и права» и другими.

Формулирование ожидаемых результатов образования во взаимосвязи с компетентностной моделью выпускника

В результате изучения дисциплины «История и методология юридической науки» магистрант должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

- способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

- способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3);

- способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения (ОК-4);

Профессиональными компетенциями:

в правотворческой деятельности:

- способностью разрабатывать нормативные правовые акты (ПК-1);

в правоприменительной деятельности:

в правоохранительной деятельности:

- способностью выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать правонарушения и преступления (ПК-4);

- способностью выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения (ПК-6);

в экспертно-консультационной деятельности:

- способностью квалифицированно толковать нормативные правовые акты (ПК-7);

в организационно-управленческой деятельности:

- способностью принимать оптимальные управленческие решения (ПК-9);

в научно-исследовательской деятельности:

- способностью квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11);

в педагогической деятельности:

- способностью преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне (ПК-12);

- способностью управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-13);

- способностью организовывать и проводить педагогические исследования

(ПК-14);

- способностью эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-15).

Отбор образовательных технологий, обеспечивающих достижение ожидаемых результатов образования

«История и методология юридической науки» преподается по модульной технологии. Дисциплина представляется в виде набора учебных модулей, каждый из которых характеризуется завершенностью и целостностью содержания, технологии обучения, организации и контроля по отношению к установленным целям и результатам образования (компетенций).

Аттестация студентов по дисциплине в условиях модульной организации учебного процесса осуществляется по результатам аттестации каждого модуля дисциплины. Итоговая оценка по дисциплине формируется согласно балльно - рейтинговой системе оценивания результатов обучения студентов в соответствии с технологической картой рейтинговой оценки деятельности студента по дисциплине, что позволяет каждому студенту удостовериться, что ожидаемые результаты достигаются. Студенты проходят текущую, рубежную, итоговую аттестацию, что способствует формированию необходимых компетенций.

Отбор (корреляция) содержания образования

Обновление учебно-методического и информационного обеспечения дисциплины

Обновление перечня материально-технического обеспечения дисциплины

Разработка характеристики особенностей работы преподавателя по новому варианту рабочей программы

При изучении дисциплины «История и методология юридической науки» предусмотрено чтение лекций, проведение семинарских занятий, самостоятельная работа студентов, в которую входит:

- самостоятельное освоение теоретического материала,

- подготовка к семинарским занятиям, выполнение домашних заданий,

- При этом используются интерактивные методы обучения.

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ КОНСТИТУЦИОННОГО ПРАВА

Шифр дисциплины

по УП: М 2. Б. 3

Год обучения: 2 год, 3 семестр

Число кредитов/часов:

3 з. е./108 часа

Аннотация курса

Цель освоения дисциплины:

формирование целостной системы знаний в сфере конституционно-правового развития государства.

Место дисциплины в структуре ООП ВПО

является обязательной дисциплиной. Дисциплина опирается на знания в ходе изучения Теории государственного управления, Сравнительного конституционного права и т. д. Знания, полученные в ходе изучения «Актуальных проблем конституционного права» послужат фундаментом при изучении иных дисциплин

Ожидаемые результаты образования

В результате изучения дисциплины «Актуальные проблемы теории права» магистрант должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

- способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

- способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3);

- способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения (ОК-4);

Профессиональными компетенциями (ПК):

- способностью разрабатывать нормативные правовые акты (ПК-1);

- способностью выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать правонарушения и преступления (ПК-4);

- способностью выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения (ПК-6);

- способностью квалифицированно толковать правовые акты (ПК-7);

- способностью принимать оптимальные управленческие решения (ПК-9);

- способностью квалифицированно проводить научные исследования в области права

(ПК-11);

- способностью преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне (ПК-12);

- способностью управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-13);

- способностью организовывать и проводить педагогические исследования

(ПК-14);

- способностью эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-15).

Отбор образовательных технологий

Средства и процедура оценки

Аттестация студентов по дисциплине в условиях модульной организации учебного процесса осуществляется по результатам аттестации каждого модуля дисциплины. Итоговая оценка по дисциплине формируется согласно балльно-рейтинговой системе оценивания результатов обучения студентов в соответствии с технологической картой рейтинговой оценки деятельности студента по дисциплине, что позволяет каждому студенту удостовериться, что ожидаемые результаты достигаются. Студенты проходят текущую, рубежную, итоговую аттестацию, что способствует формированию необходимых компетенций.

Содержание образования

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

Обновление перечня материально-технического обеспечения дисциплины

Обновление перечня не реже 1 раза в семестр.

Характеристика особенностей работы преподавателя по новому варианту рабочей программы

СРАВНИТЕЛЬНОЕ ПРАВОВЕДЕНИЕ

Шифр дисциплины по УП: М.2.Б.4.

Год обучения: 1 год, 2 семестр.

Число кредитов/часов: 3 з. е. / 108 часов.

Аннотация курса

Цель освоения дисциплины

Дисциплина «Сравнительное правоведение» направлена на формирование правовой культуры и профессиональных навыков студентов–юристов, что позволит полнее осмысливать новые явления и ведущие тенденции в развитии правовых систем современности, выявлять основные закономерности правового развития, оперировать новейшим зарубежным правовым материалом.

Задачи освоения дисциплины

Задачи курса «Сравнительное правоведение» состоят в формировании у студентов следующих основных навыков, которые должен иметь магистр для успешной работы в профессиональной деятельности:

- осознание методологических проблем сравнительно-правового исследования (при этом значительное место должна занимать теория сравнительно-правового метода);

- сопоставительное изучение основных правовых систем современности, а также систематизированное изучение зарубежного права;

- обобщение и систематизация результатов конкретных сравнительно-правовых исследований;

- разработка конкретных методических правил и процессов сравнительно правовых исследований;

- исследование историко-сравнительных правовых проблем;

- сравнительное изучение международно-правовых вопросов современности.

Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Необходимость изучения дисциплины «Сравнительное правоведение» обусловлена высокой степенью ее актуальности. Приобретение знаний в области сравнительного правоведения и освоение соответствующих профессиональных компетенций позволит студентам интенсифицировать и повысить качество обучения на всех ступенях системы образования.

Особенностью изучения дисциплины является приобретения умения анализа конкретного правового материала и на его основе определения общих закономерностей и специфики становления, функционирования и развития государственно-политических и правовых систем (государственно-правовых процессов) стран в XX вв.

Дисциплина тесно связана с «Международным правом», «Конституционным правом зарубежных стран», «Теорией государства и права» и другими.

Ожидаемые результаты образования

В результате изучения дисциплины «Сравнительное правоведение» студент должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

- способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

- способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3);

- способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения (ОК-4);

Профессиональными компетенциями (ПК):

в правотворческой деятельности:

- способностью разрабатывать нормативные правовые акты (ПК-1);

в правоприменительной деятельности:

в правоохранительной деятельности:

- способностью выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать правонарушения и преступления (ПК-4);

- способностью выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения (ПК-6);

в экспертно-консультационной деятельности:

- способностью квалифицированно толковать нормативные правовые акты (ПК-7);

в организационно-управленческой деятельности:

- способностью принимать оптимальные управленческие решения (ПК-9);

в научно-исследовательской деятельности:

- способностью квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11);

в педагогической деятельности:

- способностью преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне (ПК-12);

- способностью управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-13);

- способностью организовывать и проводить педагогические исследования

(ПК-14);

- способностью эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-15).

Отбор образовательных технологий

«Сравнительное правоведение» преподается по модульной технологии. Дисциплина представляется в виде набора учебных модулей, каждый из которых характеризуется завершенностью и целостностью содержания, технологии обучения, организации и оценивания по отношению к установленным целям и результатам образования (компетенций).

Средства и процедура оценки

Аттестация студентов по дисциплине в условиях модульной организации учебного процесса осуществляется по результатам аттестации каждого модуля дисциплины. Итоговая оценка по дисциплине формируется согласно балльно-рейтинговой системе оценивания результатов обучения студентов в соответствии с технологической картой рейтинговой оценки деятельности студента по дисциплине, что позволяет каждому студенту удостовериться, что ожидаемые результаты достигаются. Студенты проходят текущую, рубежную, итоговую аттестацию, что способствует формированию компетенций.

Содержание образования

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

Обновление перечня материально-технического обеспечения дисциплины

Обновление перечня не реже 1 раза в семестр.

Характеристика особенностей работы преподавателя по новому варианту рабочей программы

ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Шифр дисциплины

по УП: М 2. В.1

Год обучения: 1 год, 2 семестр

Число кредитов/часов:

5 з. е./180 часа

Аннотация курса

Цель освоения дисциплины: формирование готовности к правовому сопровождению инновационной деятельности.

Задачи освоения дисциплины: готовность в рамках формируемых компетенций к решению профессиональных задач в рамках следующих видов юридической деятельности:

Правоприменительная деятельность:

обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм;

составление юридических документов;

Экспертно-консультационная деятельность:

осуществление правовой экспертизы нормативных правовых актов;

Организационно-управленческая деятельность:

реализация управленческих инноваций;

Научно-исследовательская деятельность:

проведение научных исследований по правовым проблемам;

Место дисциплины в структуре ООП:

Изучается во 2 семестре в качестве дисциплины профессионального цикла. Дисциплина носит комплексный характер, вместе с тем, основная часть вопросов носит цивилистический характер, что требует от студентов освоения курса "Гражданское право" в ходе бакалаврской подготовки. Существенно облегчит восприятие учебного материала предварительное изучение дисциплины "Авторское и патентное право".

Ожидаемые результаты образования:

Успешный студент способен:

к проектной деятельности по инновационной тематике в составе научно-творческого коллектива (ОК-5, ПК-11);

организовать и провести "мозговой" штурм по ключевым проблемам современного законодательства Российской Федерации и ее субъектов (в частности, Республики Хакасия) об инновационной деятельности (ОК-5, ПК-10, ПК-7);

на основе использования справочно-правовых систем "КонсультантПлюс", "ГАРАНТ" и т. п. грамотно осуществить подбор нормативных правовых актов, регулирующих инновационную деятельность, по проблемам курса (ПК-2, ПК-10);

Образовательные технологии:

Портфолио достижений студента по освоению дисциплины, ролевая игра, кейс-технологии, творческие задания, метод "вопрос-вопрос", "мозговой штурм" и др. При этом интерактивные занятия составляют 20 часов.

Средства и процедура оценки:

Форма контроля – экзамен, для получения требуется выполнение текущих заданий по всем дидактическим единицам дисциплины в рамках модульно-рейтинговой системы.

Содержание образования:

Инновационная деятельность как объект правового воздействия, ее правовая природа; субъекты инновационной деятельности, стадии инновационной деятельности; система актов правового регулирования инновационной деятельности; государственная поддержка инновационной деятельности; договоры, опосредующие разработку, внедрение, реализацию инноваций; правовая охрана инноваций; международное сотрудничество по вопросам инновационной деятельности.

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

Учебно-методическое обеспечение обновляется ежегодно, рабочие программы корректируются не реже одного раза в год, электронная библиотека: «Консультант Плюс» (особенно "КонсультантПлюс: Региональное законодательство"), «Гарант» в начале каждого семестра, база библиотеки ХГУ два раза в год.

Материально техническое обеспечение дисциплины:

Требуется мульти-медиа оборудование, флипчарты (или доска).

Характеристика особенностей работы преподавателя по новому варианту рабочей программы:

Из 180 часов по учебному плану, аудиторная нагрузка студента составляет 58 часов, в том числе 8 лекционных, 50 – практических. При этом необходимо в интерактивной форме провести не менее 20 часов практических занятий.

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ АДМИНИСТРАТИВНОГО ПРАВА

Шифр дисциплины

по УП: М 2. В.2

Год обучения: 1 год, 1 семестр

Число кредитов/часов:

5 з. е./180 часа

Аннотация курса

Цель изучения - формирование научных знаний об актуальных проблемах теории административного права и практики применения административного законодательства, о современных тенденциях развития административного права и его правовых институтов;

- изучение научных подходов и позиций по вопросам предмета, метода и источников административного права, структуризации отраслевых институтов, административно-правового регулирования в отраслевых сферах государственного управления;

- развитие научных знаний о регулятивных и охранительных административных правоотношениях, административных процессуальных правоотношениях, а также административно-правовом регулировании информационных отношений.

2. Задачи изучения дисциплины:

Магистр по направлению подготовки 030900.68 Юриспруденция должен быть подготовлен к решению следующих профессиональных задач в соответствии с профильной направленностью магистерской программы и видами профессиональной деятельности:

а) правотворческая деятельность:

подготовка правовых актов управления;

б) правоприменительная деятельность:

обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей управленческих решений, а так же совершение действий, связанных с реализацией административно-правовых норм; составление юридических документов (правовых и индивидуальных (правоприменительных) актов управления;

в) правоохранительная деятельность:

обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства; охрана общественного порядка; защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности; предупреждение, пресечение, выявление, раскрытие и расследование административных правонарушений; административно-правовые формы и способы защиты прав и законных интересов физических и юридических лиц;

г) экспертно-консультационная деятельность:

оказание юридической помощи, консультирование по вопросам административного права; осуществление правовой экспертизы правовых актов управления;

д) организационно-управленческая деятельность:

осуществление организационно-управленческих функций;

е) научно-исследовательская деятельность:

проведение научных исследований по правовым проблемам административного права;

участие в проведении научных исследований в сфере административного права;

ж) педагогическая деятельность:

преподавание дисциплины административное право;

осуществление правового воспитания.

Место дисциплины в профессиональной подготовке магистра.

Вариативная (профильная) часть профессионального цикла «Актуальные проблемы административного права» углубляет знания магистров по вопросам материального и процессуального административного права, имеет сугубо индивидуальные отличия, основные из которых заключаются в нестабильности и изменчивости ее предмета, постоянном обновлении, обогащении правовых возможностей органов исполнительной власти и государственного управления.

Дисциплина тесно связана с базовой дисциплиной «Актуальные проблемы конституционного права» и другими дисциплинами курса «Теория государственного управления», «Государственная и муниципальная служба», «Акты государственных и муниципальных органов», «Управление государственным и муниципальным имуществом», «Законодательство о государственных и муниципальных закупках» и др.

Ожидаемые результаты образования:

ОК -1 осознание социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

ОК-2 способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста;

В правотворческой деятельности:

ПК - 1 способен участвовать в разработке правовых актов управления;

ПК -2 способен квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-2);

В экспертно-квалификационной деятельности:

ПК-7 способен квалифицированно толковать нормативные правовые акты (ПК-7);

ПК-8 способен принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности (ПК-8);

В организационно-управленческой деятельности:

ПК-9 способен принимать оптимальные управленческие решения (ПК-9);

ПК-10 способен воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности (ПК-10);

В научно-исследовательской деятельности:

ПК-11 способен квалифицированно проводить научные исследования в области административного права (ПК-11);

в педагогической деятельности:

ПК-12 способен преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне (ПК-12).

Средства и процедура оценки:

Модульно-рейтинговая система, тесты, решение задач. Количество вариантов тестов зависит от количества учащихся. Содержание задач строится с учетом правоприменительной и судебной практики. Аттестация студентов по дисциплине в условиях модульной организации учебного процесса осуществляется по результатам аттестации каждого модуля дисциплины. Итоговая оценка по дисциплине формируется согласно бально-рейтинговой системе оценивания результатов обучения студентов в соответствии с технологической картой рейтинговой оценки деятельности студента по дисциплине, что позволяет каждому студенту удостовериться, что ожидаемые результаты достигаются.

Содержание образования:

В основу определения содержания дисциплины был положен принцип преемственности нового и предыдущего ГОС, структура учебного курса дисциплины «Актуальные проблемы административного права».

Общетеоретические проблемы административного права. Актуальные проблемы правосубъектности в административном праве. Проблемы регулятивных и охранительных административных правоотношений. Проблемы материальных и процессуальных административных правоотношений. Проблемы административно-правовой организации государственного управления в сфере экономики, социально-культурной и административно-политической сферах.

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

Базовый учебник, а так же литература, рекомендованная УМО вузов по образованию в сфере Юриспруденции, имеется.

Дополнительные учебно-методические материалы представлены на портале ХГУ – http://edu. *****

Периодические печатные издания – источники нормативных актов:

а) "Российская газета"

б) "Российские вести"

в) Ведомости Съезда народных депутатов Российской Федерации и Верховного Совета Российской Федерации

г) Собрание актов Президента и Правительства Российской Федерации

д) Собрание законодательства Российской Федерации

е) Бюллетень нормативных актов министерств и ведомств Российской Федерации

ж) Бюллетень нормативных актов федеральных органов исполнительной власти

Бюллетень Верховного Суда Российской Федерации, Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации» и др.

Периодические научные и научно-популярные юридические печатные издания (журналы):

а) «Государство и право»;

б) «Российская юстиция»;

в) «Законность»;

г) «Журнал российского права»;

д) «Административное право и процесс»;

е) «Государственная власть и местное самоуправление»;

ж) Административное и муниципальное право» и др..

4. Монографии, учебные пособия, лекции, статьи и другие научные источники.

5. Материально техническое обеспечение дисциплины:

В наличии имеется мультимедиа. Заявки подаются кафедрой к началу каждого семестра.

Характеристика особенностей работы преподавателя по новому варианту рабочей программы:

Реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (семинаров, дискуссий, деловых и ролевых игр, разбора конкретных ситуаций, психологических и иных тренингов, групповых дискуссий, результатов работы студенческих исследовательских групп), в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.

Разработка методического комплекта для студентов:

Программный элемент	Теоретический элемент	Практический элемент	Методико-технологический элемент	Контрольно-измерительные материалы
+	+	+	+	+

ГОСУДАРСТВЕННАЯ И МУНИЦИПАЛЬНАЯ СЛУЖБА

Шифр дисциплины

по УП: М 2. В.3

Год обучения: 1 год, 1 семестр

Число кредитов/часов:

5 з. е./180 часа

Аннотация курса

Цель освоения дисциплины

Изучение правовых и организационных основ системы государственной службы Российской Федерации, муниципальной службы.

Задачи освоения дисциплины

в формировании у студентов, следующих основных навыков, которые должен иметь магистры для успешной работы в профессиональной деятельности:

- исследование сущностных черт и признаков государственной и муниципальной службы;

- сопоставительное изучение существующих подходов к теории государственной службы;

- обобщение и систематизация общих закономерностей совершенствования законодательства о государственной и муниципальной службе;

- теоретико-правовое обобщение правового регулирования и практического становления государственной и муниципальной службы, и выработка на этой основе предложений улучшения правового регулирования.

Ожидаемые результаты образования

В результате изучения дисциплины студент должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

- способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

- способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3);

- способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения (ОК-4);

Профессиональными компетенциями (ПК):

- способностью разрабатывать нормативные правовые акты (ПК-1);

- способностью выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения (ПК-6);

- способностью квалифицированно толковать правовые акты (ПК-7);

- способностью принимать оптимальные управленческие решения (ПК-9);

- способностью квалифицированно проводить научные исследования в области права

(ПК-11);

- способностью преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне (ПК-12);

- способностью управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-13);

- способностью эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-15).

Отбор образовательных технологий

преподается по модульной технологии. Дисциплина представляется в виде набора учебных модулей, каждый из которых характеризуется завершенностью и целостностью содержания, технологии обучения, организации и оценивания по отношению к установленным целям и результатам образования (компетенций).

Средства и процедура оценки

Содержание образования

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

Обновление перечня материально-технического обеспечения дисциплины

Обновление перечня не реже 1 раза в семестр.

Характеристика особенностей работы преподавателя по новому варианту рабочей программы

ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ КОРРУПЦИИ

Шифр дисциплины

по УП: М 2. В.4

Год обучения: 2 год, 3 семестр

Число кредитов/часов:

5 з. е./180 часа

Аннотация курса

Цель освоения дисциплины:

Изучение курса позволяет раскрыть коррупцию не только как политико-экономико-правовой феномен и о методах борьбы с ней, о полномочиях, ответственности и взаимодействии различных органов власти (включая правоохранительные), а также раскрыть причины отсутствия (или атрофированности) "политической воли". В настоящее время масштаб коррупции достиг уровень угрозы, которая пронизывает все уровни государственной федеральной и региональной, местной, а теперь и муниципальной власти. И не только власти, но и многих сфер общественной жизни, таких, как образование, здравоохранение.

Задачи освоения дисциплины

Задачи курса «Противодействия коррупции» состоят в формировании у студентов основных знаний и компетенций, которые должен иметь магистр юриспруденции для успешной работы в профессиональной деятельности:

Иметь представление о наиболее важных причины и условия, порождающие коррупцию, а также проблемы борьбы с ней в органах власти.

Уметь применять методы научного анализа, индукции, дедукции, при системном обобщении уголовно-правовых запретов, регулирующих служебное поведение государственных и муниципальных служащих.

Осуществлять предметный научный анализ правовых категорий, используемых данной дисциплиной.

Делать аргументированные выводы относительно дискуссионных позиций по предмету дисциплины.

Владеть основными мыслительными операциями и системой методов при изучении данной дисциплины.

Место дисциплины в структуре ООП ВПО

В современных условиях в рамках отечественной правовой системы не было сформировано единой отрасли законодательства по противодействию коррупции. Нормы права, направленные на борьбу с коррупцией, находятся в различных отраслях права и располагаются в нормативных правовых актах различного уровня.

Федеральный закон «О противодействии коррупции» предлагает несколько уровней источников права, содержащих нормы по противодействию коррупции: Конституция Российской Федерации, федеральные конституционные законы, международные договоры Российской Федерации, Федеральный закон «О противодействии коррупции» и другие федеральные законы, нормативные правовые акты Президента Российской Федерации, нормативные правовые акты Правительства Российской Федерации, акты иных федеральных органов государственной власти, акты органов государственной власти субъектов Российской Федерации, муниципальные правовые акты. Роль этих источников права в правовом регулировании отношений по борьбе с коррупцией не равнозначна. Это связано с тем, что иерархия нормативных правовых актов российского законодательства зависит не только от субъекта их принятия, но и от того, какие методы правового регулирования предусмотрены в том или ином правовом акте.

Помимо теоретической значимости изучения проблем противодействия коррупции имеет прикладную ценность в процессе реализации государственно-правовой политики.

Дисциплина тесно связана с «Актуальными проблемами права», «Источниками права», «Теорией государства и права», «Судебное правотворчество» и другими.

Ожидаемые результаты образования

В результате изучения дисциплины «Противодействие коррупции» магистрант должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

- способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

Профессиональными компетенциями (ПК):

- способностью разрабатывать нормативные правовые акты (ПК-1);

- способностью выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения (ПК-6);

- способностью квалифицированно толковать правовые акты (ПК-7);

- способностью квалифицированно проводить научные исследования в области права

(ПК-11);

- способностью эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-15).

Отбор образовательных технологий

Дисциплина «Противодействие коррупции» преподается по модульной технологии. Дисциплина представляется в виде набора учебных модулей, каждый из которых характеризуется завершенностью и целостностью содержания, технологии обучения, организации и контроля по отношению к установленным целям и результатам образования (компетенций).

Средства и процедура оценки

Аттестация студентов по дисциплине в условиях модульной организации учебного процесса осуществляется по результатам аттестации каждого модуля дисциплины. Итоговая оценка по дисциплине формируется согласно балльно-рейтинговой системе оценивания результатов обучения студентов в соответствии с технологической картой рейтинговой оценки деятельности студента по дисциплине, что позволяет каждому студенту удостовериться, что ожидаемые результаты достигаются. Студенты проходят текущую, рубежную, итоговую аттестацию, что способствует формированию необходимых компетенций.

Содержание образования

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

Обновление перечня материально-технического обеспечения дисциплины

Обновление перечня не реже 1 раза в семестр.

Характеристика особенностей работы преподавателя по новому варианту рабочей программы

НЕПОСРЕДСТВЕННЫЕ ФОРМЫ ДЕМОКРАТИИ

Шифр дисциплины

по УП: М2. ДВ1.

Год обучения: 2 год, 4 семестр

Число часов: 4 з. е./ 144 ч.

Аннотация курса

Цель освоения дисциплины

Изучить основные институты непосредственных форм демократии в Российской Федерации, их составляющие; соотнести с другими частями российского права; применить полученные знания на практике; овладеть понятийным аппаратом.

Задачи освоения дисциплины

Задачи курса «Непосредственные формы демократии в Российской Федерации» состоят в формировании у студентов следующих основных навыков, которые должен иметь магистр юриспруденции для успешной работы в профессиональной и научной юридической деятельности:

- подготовка нормативных правовых актов;

- составление юридических документов;

- обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства;

- предупреждение, пресечение, выявление, раскрытие и расследование правонарушений;

- защита прав и законных интересов граждан и юридических лиц;

- оказание юридической помощи, консультирование по вопросам права;

- осуществление правовой экспертизы нормативных правовых актов;

- проведение научных исследований.

Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Преподавание курса связано с другими курсами, изучаемыми в Институте истории и права ХГУ им. Н. Ф. Катанова: «Теория государства и права», «Конституционное (государственное) право России», «Конституционное (государственное) право зарубежных стран», «История отечественного государства и права», «Политология», «Административное право», «Уголовное право» и опирается на их содержание.

Ожидаемые результаты образования

В результате изучения дисциплины «Непосредственные формы демократии в Российской Федерации» студент должен обладать следующими общекультурными компетенциями:

– осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать достаточным уровнем профессионального образования;

– компетентным использованием на практике приобретённых умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом

– способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста;

– способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень.

Профессиональными компетенциями

– в правотворческой деятельности: обладать способностью разрабатывать нормативные правовые акты;

– в правоприменительной деятельности: обладать способностью квалифицированно применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы права в профессиональной деятельности;

– в правоохранительной деятельности: обладать готовностью к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства; способностью выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать правонарушения и преступления; способностью осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению

– в экспертно-консультационной деятельности: обладать способностью квалифицированно толковать нормативные правовые акты; способностью принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности;

– в научно-исследовательской деятельности: обладать способностью квалифицированно проводить научные исследования в области права.

Отбор образовательных технологий

Дисциплина «Непосредственные формы демократии в Российской Федерации» преподаётся по модульной технологии. Дисциплина представляется в виде набора учебных модулей, каждый из которых характеризуется завершенностью и целостностью содержания, технологии обучения, организации и оценивания по отношению к установленным целям и результатам образования (компетенций).

Средства и процедура оценки

Аттестация студентов по дисциплине в условиях модульной организации учебного процесса осуществляется по результатам аттестации каждого модуля дисциплины. Итоговая оценка по дисциплине формируется согласно бально-рейтинговой системе оценивания результатов обучения студентов в соответствии с технологической картой рейтинговой оценки деятельности студента по дисциплине, позволяя каждому студенту удостовериться, что ожидаемые результаты достигаются. Студенты проходят текущую, рубежную, итоговую аттестацию, что способствует формированию компетенций.

Содержание образования

Непосредственная демократия как предмет изучения и исследования. Субъективные избирательные права. Принципы избирательного права. Понятие и виды избирательных систем. Понятие и структура избирательного процесса. Правовой статус избирательных комиссий. Использование Государственной автоматизированной информационной системы «Выборы» при проведении выборов. Стадии избирательного процесса. Ответственность за нарушение законодательства о выборах. Обжалование нарушений избирательных прав. Понятие института референдума. Содержание конституционного права граждан на участие в референдуме. Субъекты референдума. Виды референдумов. Механизм реализации права граждан РФ на участие в общероссийском референдуме. Механизм реализации права граждан РФ на участие в региональном (нескольких субъектов РФ) референдуме. Механизм реализации права граждан РФ на участие в референдуме субъекта Федерации. Механизм реализации права граждан РФ на участие в общероссийском референдуме. Механизм реализации права граждан РФ на участие в местном референдуме. Правовое регулирование защиты прав граждан РФ на участие в референдуме и ответственность за их нарушение. Иные голосования. Сходы граждан. Собрания граждан. Конференция граждан (собрания делегатов). Правотворческая инициатива граждан. Территориальное общественное самоуправление. Публичные слушания. Опрос граждан. Обращения граждан в органы государственной власти и органы местного самоуправления.

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

Обновление перечня материально-технического обеспечения дисциплины

Обновление перечня не реже 1 раза в семестр.

Характеристика особенностей работы преподавателя по новому варианту рабочей программы

Разработка методического комплекта для студентов

Программный элемент	Теоретический элемент	Практический элемент	Методико-технологический элемент	Контрольно-измерительные материалы

ПРАВООХРАНИТЕЛЬНАЯ СЛУЖБА

Шифр дисциплины

по УП: М2. ДВ1.

Год обучения: 2 год, 4 семестр

Число часов: 4 з. е./ 144 ч.

Аннотация курса

Цель

Изучить основные направления развития правовой системы РФ.

Задачи освоения дисциплины

Задачи курса «Правовой плюрализм и модернизация правовой системы РФ» состоят в формировании у студентов основных навыков в сфере проведения научных исследований, которые должен иметь магистр юриспруденции.

Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Преподавание курса связано с другими курсами, изучаемыми в Институте истории и права ХГУ им. Н. Ф. Катанова: «Теория государства и права», «История отечественного государства и права» и опирается на их содержание.

Ожидаемые результаты образования

В результате изучения дисциплины «Правовой плюрализм и модернизация правовой системы РФ» студент должен обладать следующими общекультурными компетенциями:

– способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень.

Профессиональными компетенциями

Отбор образовательных технологий

Дисциплина «Правовой плюрализм и модернизация правовой системы РФ» преподаётся по модульной технологии. Дисциплина представляется в виде набора учебных модулей, каждый из которых характеризуется завершенностью и целостностью содержания, технологии обучения, организации и оценивания по отношению к установленным целям и результатам образования (компетенций).

Средства и процедура оценки

Аттестация студентов по дисциплине в условиях модульной организации учебного процесса осуществляется по результатам аттестации каждого модуля дисциплины. Итоговая оценка по дисциплине формируется согласно бально-рейтинговой системе оценивания результатов обучения студентов в соответствии с технологической картой рейтинговой оценки деятельности студента по дисциплине, позволяя каждому студенту удостовериться, что ожидаемые результаты достигаются. Студенты проходят текущую, рубежную, итоговую аттестацию, что способствует формированию компетенций.

Содержание образования

Правовая система РФ. Система права России. Международно-правовые обязательства РФ. Правовая культура российского общества. Правовая практика в России. Юридическая антропология. Обычное право. Теоретические основы правового плюрализма и их критики. Сфера практического применения концепции правового плюрализма. Правовой статус личности в свете правового плюрализма.

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

Обновление перечня материально-технического обеспечения дисциплины

Обновление перечня не реже 1 раза в семестр.

Характеристика особенностей работы преподавателя по новому варианту рабочей программы

Разработка методического комплекта для студентов

Программный элемент	Теоретический элемент	Практический элемент	Методико-технологический элемент	Контрольно-измерительные материалы

АКТЫ ГОСУДАРСТВЕННЫХ И МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОРГАНОВ

Шифр дисциплины

по УП: М 2. ДВ.2

Год обучения: 2 год, 4 семестр

Число кредитов/часов:

3 з. е./108 часа

Аннотация курса

Цель освоения дисциплины

Изучить институт правового акта управления, так как в его рамках осуществляются все важнейшие функции государственного управления.

Задачи освоения дисциплины

Задачи курса состоят в формировании у студентов основных знаний и компетенций к решению следующих профессиональных задач в соответствии с профильной направленностью магистерской программы и видами профессиональной деятельности:

а) правотворческая деятельность:

подготовка нормативных правовых актов;

б) правоприменительная деятельность:

обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм; составление юридических документов;

в) организационно-управленческая деятельность:

осуществление организационно-управленческих функций;

г) научно-исследовательская деятельность:

проведение научных исследований по правовым проблемам;

участие в проведении научных исследований в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности;

д) педагогическая деятельность:

преподавание юридических дисциплин;

осуществление правового воспитания.

Ожидаемые результаты образования.

В результате изучения дисциплины магистрант должен обладать следующими компетенциями ОК 3-5, ПК - 1,2,7,11

Отбор образовательных технологий

Средства и процедура оценки

Аттестация студентов по дисциплине в условиях модульной организации учебного процесса осуществляется по результатам аттестации каждого модуля дисциплины. Итоговая оценка по дисциплине формируется согласно балльно-рейтинговой системе оценивания результатов обучения студентов в соответствии с технологической картой рейтинговой оценки деятельности студента по дисциплине, что позволяет каждому студенту удостовериться, что ожидаемые результаты достигаются. Студенты проходят текущую, рубежную, итоговую аттестацию, что способствует формированию необходимых компетенций.

Содержание образования

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

Обновление перечня материально-технического обеспечения дисциплины

Обновление перечня не реже 1 раза в семестр.

Характеристика особенностей работы преподавателя по новому варианту рабочей программы

Криминологическая характеристика преступлений против государственной службы

Шифр дисциплины

по УП: М 2. ДВ.2

Год обучения: 2 год, 4 семестр

Число кредитов/часов:

3 з. е./108 часа

Аннотация курса

Цель освоения дисциплины:

- углубленное изучение студентами основных проблем в теории и на практике в сфере борьбы с преступлениями против интересов государственной службы и анализ путей их преодоления.

Исходя из указанной цели, курсом поставлены следующие задачи:

· выработать систему знаний о зарождении и развитии составов против интересов государственной службы

· научить использовать теоретические знания при разрешении конкретных ситуаций;

· воспитать у студентов умение самостоятельно анализировать научную литературу.

Курс предназначен для более углубленного изучения уголовного права в разделе преступлений против интересов государственной службы, а также для привития навыков исследовательской деятельности. Кроме того, целью курса является формирование навыков самостоятельного изучения законодательного материала по окончании учебного заведения.

Дисциплина представляет собой спецкурс, который включает в себя целостную систему теоретического, законодательного и практического материала, раскрывающего зарождение, развитие, становление, современное понимание и перспективы развития составов преступлений против интересов государственной службы, а также проблемы, связанные с изучаемыми видами составов в теории и на практике.

Спецкурс уголовно-правовой направленности «Уголовно-правовые проблемы преступлений против интересов государственной службы» знакомит магистров с основными научными позициями и практически значимыми правилами правоприменительной деятельности в области противодействия преступлениям против интересов государственной службы.

Содержание рассматриваемой учебной дисциплины максимально приближено к потребностям современной юридической практики и учитывает последние существенные изменения в законодательной базе курса, а также законопроектные работы. Кроме того, в рамках предлагаемого спецкурса рассматриваются вопросы, решение которых в современной науке уголовного права не находит на сегодняшний день единообразного решения.

Ожидаемые результаты образования

В результате изучения дисциплины магистр должен обладать следующими А) общекультурными компетенциями:

· способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3);

· способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения (ОК-4);

б) профессиональными компетенциями (ПК):

в правоприменительной деятельности:

· (ПК-2);

· способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

· способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

ПРАВОВОЙ ПЛЮРАЛИЗМ И МОДЕРНИЗАЦИЯ ПРАВОВОЙ СИСТЕМЫ РФ

Шифр дисциплины

по УП: М 2. ДВ.3

Год обучения: 2 год, 4 семестр

Число кредитов/часов:

4 з. е./144 часов

Цель освоения дисциплины

Изучить основные направления развития правовой системы РФ.

Задачи освоения дисциплины

Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Ожидаемые результаты образования

– способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень.

Профессиональными компетенциями

Отбор образовательных технологий

Средства и процедура оценки

Аттестация студентов по дисциплине в условиях модульной организации учебного процесса осуществляется по результатам аттестации каждого модуля дисциплины. Итоговая оценка по дисциплине формируется согласно бально-рейтинговой системе оценивания результатов обучения студентов в соответствии с технологической картой рейтинговой оценки деятельности студента по дисциплине, позволяя каждому студенту удостовериться, что ожидаемые результаты достигаются. Студенты проходят текущую, рубежную, итоговую аттестацию, что способствует формированию компетенций.

Содержание образования

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

Обновление перечня материально-технического обеспечения дисциплины

Обновление перечня не реже 1 раза в семестр.

Характеристика особенностей работы преподавателя по новому варианту рабочей программы

Разработка методического комплекта для студентов

Программный элемент	Теоретический элемент	Практический элемент	Методико-технологический элемент	Контрольно-измерительные материалы

СУДЕБНАЯ ЭКСПЕРТИЗА: ПРОБЛЕМЫ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ

Шифр дисциплины

по УП: М 2. ДВ.3

Год обучения: 2 год, 4 семестр

Число кредитов/часов:

4 з. е./144 часов

Аннотация курса

Цель освоения дисциплины:

- направлены на углубленное познание возможностей судебных экспертиз, стратегии принятия решения при проведении экспертиз по отдельным категориям преступлений. Целью изучения курса является приобретение студентами знаний и умений в области уголовно-процессуальных, теоретических и методических основ судебной экспертизы, своевременного принятия решений по назначению и проведению экспертных исследований. А также комплексное исследование проблем судебной экспертизы как основной формы использования специальных знаний в гражданском процессе в условиях меняющейся правовой действительности, создания нового Гражданского процессуального кодекса России.

Исходя из указанных целей, курсом поставлены следующие задачи:

уголовном процессе

Ознакомившись с задачами дисциплины, студент получит представление:

- о количестве часов, отводимых на изложение и изучение дисциплины в различных видах образовательного процесса (аудиторной внеудиторной);

- о дидактических единицах (разделы, темы, понятия, с помощью которых определяется основное содержание дисциплины), раскрывающие общие и специфические свойства предмета изучения, методах и способах его исследования, преобразования, создания или применения;

- о последовательности, логической упорядоченности частей и разделов образующих содержание дисциплины в процессе её изучения;

- об объеме различных видов учебной работы в часах и виды контроля в соответствии с учебным планом.

Ожидаемые результаты образования

В результате изучения дисциплины студент должен обладать следующими

а) общекультурными компетенциями (ОК):

б) профессиональными компетенциями (ПК):

в правоприменительной деятельности

правоохранительных органах

УПРАВЛЕНИЕ ГОСУДАРСТВЕННЫМ И МУНИЦИПАЛЬНЫМ ИМУЩЕСТВОМ

Шифр дисциплины

по УП: М 2. ДВ.4

Год обучения: 2 год, 3 семестр

Число кредитов/часов:

2 з. е./72 часов

Аннотация курса

Цель освоения дисциплины:

формирование научных и профессиональных знаний в сфере управления государственным и муниципальным имуществом;

- сформировать практические навыки по эффективному управлению государственным и муниципальным имуществом, принятия управленческих решений.

Задачи изучения дисциплины:

а) правотворческая деятельность:

подготовка правовых актов управления;

б) правоприменительная деятельность:

в) правоохранительная деятельность:

г) экспертно-консультационная деятельность:

д) организационно-управленческая деятельность:

осуществление организационно-управленческих функций;

е) научно-исследовательская деятельность:

проведение научных исследований для совершенствования научной и методической базы управления государственным и муниципальным имуществом.

Место дисциплины в профессиональной подготовке магистра.

Дисциплина по выбору профессионального цикла «Управление государственным и муниципальным имуществом» углубляет знания магистров по вопросам материального и процессуального административного права. Дисциплина тесно связана с базовой дисциплиной «Актуальные проблемы административного права» и другими дисциплинами курса «Теория государственного управления», «Государственная и муниципальная служба», «Акты государственных и муниципальных органов», «Законодательство о государственных и муниципальных услугах» и др.

Ожидаемые результаты образования:

ОК-2 способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста;

ОК-3 способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3);

ОК-4 способность свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения (ОК-4);

В правотворческой деятельности:

ПК - 1 способен участвовать в разработке правовых актов управления;

В правоохранительной деятельности:

ПК-3 готовность к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-3);

ПК-11 способен квалифицированно проводить научные исследования для совершенствования научной и методической базы управления государственным и муниципальным имуществом (ПК-11);

Средства и процедура оценки:

Содержание образования:

Правовые основы формирования государственной и муниципальной собственности. Правовой режим государственной и муниципальной собственности; Правовые основы разграничения и перераспределения государственной и муниципальной собственности. Правовые основы организации деятельности государственных и муниципальных унитарных предприятий, учреждений и корпораций. Правовое положение акционерных обществ с государственным участием. Особенности управления отдельными объектами государственного и муниципального имущества (земельными участками и имущественными комплексами). Основные виды соглашений: безвозмездная передача, аренда, приватизация, концессия, купля-продажа. Порядок государственной регистрации права государственной и муниципальной собственности. Эффективные механизмы и технологии управления государственным и муниципальным имуществом (электронное правительство, оэз и др.). Цели и задачи создания государственных научных центров, технопарков, наукоградов, бизнес-инкубаторов и др.

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

Литература, рекомендованная УМО вузов по образованию в сфере Юриспруденции, имеется.

Дополнительные учебно-методические материалы представлены на портале ХГУ – http://edu. *****

Периодические печатные издания – источники нормативных актов:

а) "Российская газета"

б) "Российские вести"

в) Ведомости Съезда народных депутатов Российской Федерации и Верховного Совета Российской Федерации

г) Собрание актов Президента и Правительства Российской Федерации

д) Собрание законодательства Российской Федерации

е) Бюллетень нормативных актов министерств и ведомств Российской Федерации

ж) Бюллетень нормативных актов федеральных органов исполнительной власти

Бюллетень Верховного Суда Российской Федерации, Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации» и др.

Периодические научные и научно-популярные юридические печатные издания (журналы):

а) «Государство и право»;

б) «Российская юстиция»;

в) «Законность»;

г) «Журнал российского права»;

д) «Административное право и процесс»;

е) «Государственная власть и местное самоуправление»;

ж) Административное и муниципальное право» и др..

4. Монографии, учебные пособия, лекции, статьи и другие научные источники.

Материально техническое обеспечение дисциплины:

В наличии имеется мультимедиа. Заявки подаются кафедрой к началу каждого семестра.

Характеристика особенностей работы преподавателя по новому варианту рабочей программы:

Разработка методического комплекта для студентов:

Программный элемент	Теоретический элемент	Практический элемент	Методико-технологический элемент	Контрольно-измерительные материалы
+	+	+	+	+

ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ ОРГАНИЗОВАННОЙ ПРЕСТУПНОСТИ

Шифр дисциплины

по УП: М 2. ДВ.4

Год обучения: 2 год, 3 семестр

Число кредитов/часов:

2 з. е./72 часов

Аннотация курса

Цель освоения дисциплины: «Противодействие организованной преступности» представляет собой дисциплину, которая включает в себя целостную систему теоретического, законодательного и практического материала, формирующей профессиональные навыки для работы в правоохранительных и иных органах, ведущих борьбу с проявлениями организованной преступности на территории Российской Федерации.

Дисциплина знакомит магистров с основными научно-методическими и практически значимыми правилами юридической (правоприменительной) деятельности в области воздействия на организованную преступность уголовно-правовыми средствами.

Цели учебной дисциплины - закрепить сформировавшееся у магистров системное представление о социальном назначении и содержании комплекса ряда учебных дисциплин (теневой экономики, уголовного права, уголовно-процессуального права, криминологии, международного права и др.) с тем, чтобы создать необходимые предпосылки для правильного понимания и применения теорий, правил и норм на практике. Теоретическая и практическая направленность курса позволит выработать у магистров умение самостоятельно работать с нормативными актами, регулирующими вопросы борьбы с организованной преступностью, анализировать социально-экономические процессы в России, способствующие расширению организованной преступности, владеть методикой и тактикой следственных действий по расследованию организованной преступной деятельности.

Исходя из указанной цели, курсом поставлены следующие задачи:

выработать систему знаний о современном состоянии законодательного регулирования в указанной сфере преступности в Российской Федерации;

научить использовать теоретические знания при разрешении конкретных ситуаций;

определить проблемные вопросы теории и практики в области борьбы с организованной преступностью;

критически осмыслить сложные положения теории и практики, сформулировать свою позицию и дать ей теоретическое обоснование.

Ожидаемые результаты образования

В результате изучения дисциплины магистр должен обладать следующими А) общекультурными компетенциями:

· способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3);

· способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения (ОК-4);

б) профессиональными компетенциями (ПК):

в правоприменительной деятельности:

· (ПК-2);

· способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

· способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

· способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО О ГОСУДАРСТВЕННЫХ И МУНИЦИПАЛЬНЫХ УСЛУГАХ

Шифр дисциплины

по УП: М 2. ДВ.5

Год обучения: 2 год, 3 семестр

Число кредитов/часов:

2 з. е./72 часов

Аннотация курса

Цель освоения дисциплины:

- формирование научных и профессиональных знаний в сфере нормативно-правового регулирования предоставления государственных и муниципальных услуг;

- сформировать практические навыки по вопросам предоставления государственных и муниципальных услуг.

Задачи изучения дисциплины:

а) правотворческая деятельность:

подготовка правовых актов управления;

б) правоприменительная деятельность:

в) правоохранительная деятельность:

г) экспертно-консультационная деятельность:

д) организационно-управленческая деятельность:

осуществление организационно-управленческих функций;

е) научно-исследовательская деятельность:

Место дисциплины в профессиональной подготовке магистра.

Дисциплина по выбору профессионального цикла «Законодательство о государственных и муниципальных услугах» углубляет знания магистров по вопросам материального и процессуального административного права. Дисциплина тесно связана с базовой дисциплиной «Актуальные проблемы административного права» и другими дисциплинами курса «Теория государственного управления», «Правовое регулирование государственных закупок», «Управление государственным и муниципальным имуществом» и др.

Ожидаемые результаты образования:

ОК-2 способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста;

ОК-3 способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3);

ОК-4 способность свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения (ОК-4);

В правотворческой деятельности:

ПК - 1 способен участвовать в разработке правовых актов управления;

В правоохранительной деятельности:

ПК-11 способен квалифицированно проводить научные исследования для совершенствования научной и методической базы предоставления государственных и муниципальных услуг (ПК-11);

Средства и процедура оценки:

Содержание образования:

Государственные и муниципальные (публичные) функции и услуги: понятие, основные требования к организации исполнения. Подходы к государственной и муниципальной услуге и их видовое многообразие. Субъекты, оказывающие публичные услуги. Функциональный анализ полномочий (функций). Формирование реестров публичных услуг. Стандартизация и регламентация деятельности органов публичной власти. Законодательная основа разработки административных регламентов. Стандарт государственной (муниципальной) услуги. Случаи и критерии установления платы за публичные услуги. Оценка качества предоставления публичных услуг, способы и порядок (внесудебный порядок) обжалования при исполнении публичной услуги. Электронное правительство: перевод государственных (муниципальных) услуг в электронный вид, методология. Организация перевода государственных (муниципальных) услуг в электронную форму.

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

Литература, рекомендованная УМО вузов по образованию в сфере Юриспруденции, имеется.

Дополнительные учебно-методические материалы представлены на портале ХГУ – http://edu. *****

Периодические печатные издания – источники нормативных актов:

а) "Российская газета"

б) "Российские вести"

в) Ведомости Съезда народных депутатов Российской Федерации и Верховного Совета Российской Федерации

г) Собрание актов Президента и Правительства Российской Федерации

д) Собрание законодательства Российской Федерации

е) Бюллетень нормативных актов министерств и ведомств Российской Федерации

ж) Бюллетень нормативных актов федеральных органов исполнительной власти

Бюллетень Верховного Суда Российской Федерации, Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации» и др.

Периодические научные и научно-популярные юридические печатные издания (журналы):

а) «Государство и право»;

б) «Российская юстиция»;

в) «Законность»;

г) «Журнал российского права»;

д) «Административное право и процесс»;

е) «Государственная власть и местное самоуправление»;

ж) Административное и муниципальное право» и др..

4. Монографии, учебные пособия, лекции, статьи и другие научные источники.

Материально техническое обеспечение дисциплины:

В наличии имеется мультимедиа. Заявки подаются кафедрой к началу каждого семестра.

Характеристика особенностей работы преподавателя по новому варианту рабочей программы:

Разработка методического комплекта для студентов:

Программный элемент	Теоретический элемент	Практический элемент	Методико-технологический элемент	Контрольно-измерительные материалы
+	+	+	+	+

ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ НЕЦЕЛЕВОМУ ИСПОЛЬЗОВАНИЮ БЮДЖЕТНЫХ СРЕДСТВ

Шифр дисциплины

по УП: М 2. ДВ.5

Год обучения: 2 год, 3 семестр

Число кредитов/часов:

2 з. е./72 часов

Аннотация курса

Цель освоения дисциплины: углубленное изучение студентами ответственности за нецелевое использование бюджетных денежных средств по законодательству Российской Федерации.

Исходя из указанной цели, курсом поставлены следующие задачи:

· выработать систему знаний о сущности и значимости бюджетов РФ и субъектов РФ;

· выработать систему знаний о целях, содержании, механизме правовой политики Российского государства в области охраны бюджетных средств;

· критически осмыслить спорные вопросы привлечения виновных к ответственности и дать теоретическое обоснование оснований ответственности;

· воспитать у студентов умение самостоятельно анализировать законодательные и иные нормативные источники;

Ознакомившись с задачами дисциплины, студент получит представление:

- об объеме различных видов учебной работы в часах и виды контроля в соответствии с учебным планом.

Ожидаемые результаты образования

В результате изучения дисциплины магистр должен обладать следующими А) общекультурными компетенциями:

· осознанием социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

· способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3);

· способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения (ОК-4);

б) профессиональными компетенциями (ПК):

в правоприменительной деятельности:

· (ПК-2);

· способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

· способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

УЧЕБНАЯ (ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА)

Аннотация курса

Цель освоения дисциплины:

Закрепление и углубление теоретической подготовки обучающихся и приобретение или практических навыков и компетенций, а также опыта самостоятельной работы; сбор необходимых материалов для написания ВКР; приобщение обучающихся к социальной среде предприятия/организации (профадаптация).

Задачи освоения дисциплины:

- закрепление знаний по педагогике и методике преподавания права;

- получение навыков работы с документацией в сфере обеспечения педагогического процесса;

- обретение навыков преподавания правовых дисциплин (обретение практических навыков подготовки отдельных занятий; осуществление выбора необходимых и эффективных методов, приемов и средств обучения; проведение учебных занятий);

- обретение навыков планирования педагогического процесса;

- получение практических навыков подготовки учебно-методических материалов для обеспечения учебного процесса;

- получение и развитие навыков ведения учебно-воспитательной работы;

- изучение научной литературы по теме диссертационного исследования;

- составления библиографического описания научной литературы;

- подготовка материалов статьи по теме исследования.

Место дисциплины в структуре ООП:

Научно-педагогическая практика проводиться на первом курсе обучения в магистратуре. Продолжительность практики 4 недели.

Формулирование ожидаемых результатов образования во взаимосвязи с компетентностной моделью выпускника

В результате прохождения учебной практики магистрант должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

- способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

- способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3);

- способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения (ОК-4);

Профессиональными компетенциями (ПК):

в правотворческой деятельности:

- способностью разрабатывать нормативные правовые акты в сфере образования (ПК-1);

в правоприменительной деятельности:

в правоохранительной деятельности:

- способностью выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать правонарушения и преступления (ПК-4);

- способностью выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения (ПК-6);

в экспертно-консультационной деятельности:

- способностью квалифицированно толковать нормативные правовые акты (ПК-7);

в организационно-управленческой деятельности:

- способностью принимать оптимальные управленческие решения (ПК-9);

в научно-исследовательской деятельности:

- способностью квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11);

в педагогической деятельности:

- способностью преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне (ПК-12);

- способностью управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-13);

- способностью организовывать и проводить педагогические исследования

(ПК-14);

- способностью эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-15).

Содержание педагогической практики

Научно-педагогическая практика по направлению Юриспруденция включает два блока: педагогическая практика; научно-исследовательская практика. Практики по этим блокам проводиться параллельно.

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА В СЕМЕСТРЕ

Шифр дисциплины

по УП: М 3.

Год обучения: 1, 2 год, 2, 4 семестр

Аннотация курса

Цель освоения дисциплины:

Развитие и закрепление компетенций, главным образом, в сфере научно-исследовательской и экспертно-консультационной деятельности; сбор необходимых материалов для написания магистерской диссертации.

Задачи освоения дисциплины:

Экспертно-консультационная деятельность:

Консультирование по вопросам права;

Осуществление правовой экспертизы документов.

Научно-исследовательская деятельность:

Проведение научных исследований в области права;

Место дисциплины в структуре ООП:

Научно-исследовательская практика является разновидностью практики, предусмотренной учебным планом подготовки магистров. Ей отводится 4 недели во 2 семестре и 8 – в 4 семестре.

Ожидаемые результаты образования:

Успешный студент способен:

Дать критическую оценку научным работам по теме магистерской диссертаций, в том числе на иностранных языках, с позиций соответствия их действующему законодательству и правоприменительной практике, соблюдая правила ведения научной дискуссии (ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4);

Составить аннотации, рефераты научных статей и монографий, соблюдая требования авторского законодательства и нормы научной этики (ОК-1, ОК-5);

Составить программу научного исследователя, в том числе в рамках научно-творческого коллектива, определить оптимальные методы научного исследования (ОК-5, ПК-9, ПК-10);

Подготовить выступление по юридическим проблемам на конференции, семинаре и т. п. и свободно изложить его основные положения на научном мероприятии и перед студентами (ОК-4, ПК-11, ПК-12);

Выявить коллизии законодательства по исследуемой тематике и обосновать предложения по совершенствованию правовой базы (ПК-1, ПК-11);

Подготовить аналитическую записку по правовому регулированию исследуемой темы (ПК-2-8);

Организовать и провести научное мероприятие для студентов (ПК-13, ПК-15);

Образовательные технологии:

Портфолио, метод проектирования, творческие задания.

Средства и процедура оценки:

Форма контроля – диф. зачет, для получения требуется выполнение индивидуального графика, оформление отчета и приложений, его успешная защита. Аттестация студентов происходит по результатам защиты отчётов по практике с учётом оценки, выставленной научным руководителем.

· Содержание образования:

В соответствии с учебным планом студенты проходят научно-исследовательскую практику по месту обучения, самостоятельно организуя свою работу в библиотеках. Апробация результатов научных исследований осуществляется в коммерческих и некоммерческих организациях, в органах государственной власти и местного самоуправления, а также в Юридической клинике Института истории и права.

В общих чертах содержание производственной практики выглядит следующим образом:

1.1. Подготовительный этап (установочная конференция, инструктаж по ТБ);

1.2. Прохождение практики

1.3. Оформление отчета и документации по практике;

1.4. Защита отчёта;

1.5. Заключительный этап (итоговая конференция).

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

Базовый учебник, а так же литература, рекомендованная УМО вузов по образованию в сфере Юриспруденции отсутствует. Дополнительные учебно-методические материалы представлены на портале ХГУ – http://edu. ***** Периодические издания (журналы): «Юрист», «Арбитражный и гражданский процесс», «Законодательство», «Российская юстиция», «Правосудие в Хакасии», «Комерсантъ» и т. п.

Материально техническое обеспечение практики:

Компьютерный класс; доступ к сети Интернет (во время самостоятельной работы и консультаций), наличие зала судебных заседаний.

Характеристика особенностей работы преподавателя по новому варианту рабочей программы:

Общая трудоемкость – 12 недель. Студент проходит практику под руководством научного руководителя и курсового руководителя, которые помогают ему составить индивидуальный график прохождения практики.

ПСИХОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЯ

Шифр дисциплины

по УП: ФТД.1

Год обучения: 1 год, 2 семестр

Число кредитов/часов:

2 з. е./72 час.

Аннотация курса

Цель изучения дисциплины. Профессиональная подготовка ориентирована на новые тенденции в развитии наук о человеке, на формирование гуманистических отношений, готовности осуществлять профессиональную деятельность на основе бесконфликтного межличностного взаимодействия и сотрудничества, ориентироваться на саморазвитие и самореализацию во всех сферах социально значимой деятельности. Дисциплина призвана способствовать решению задач гуманизации и гуманитаризации высшего образования. В результате ее изучения выпускникам станут известны основные теории и направления исследований общей психологии как важнейших антропологической науки, что позволит им научно анализировать социально значимые проблемы и процессы, уметь использовать методы этих наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности.

Задачи освоения дисциплины: Предоставить возможность понять сущность основных категорий, теорий современной психологии управления, сформировать целостное представление о психике, ее значении в жизни человека, о природе психических явлений, о специфике управленческих процессов. Обеспечить формирование в сознании обучающихся четких представлений о способах управленческой деятельности, владение ими на уровне, необходимом для решения задач, возникающих при выполнении профессиональных функций. Создать условия, способствующие средствами знаний психологии формировать у магистров культуру мышления и познания на основе развития учебной рефлексии и мотивации познавательной деятельности. Способствовать развитию готовности к кооперации с коллегами и работе в коллективе, сформировать знания о методах управления коллективом.

Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина» является теоретико-ориентированной, ее содержание и методы изучения направлены на формирование у магистров знаний о сущность психических явлений, управленческих процессов, об основных закономерностях познавательной и учебной деятельности, о специфике управленческой деятельности как факторе преобразования социальной среды. В этой связи при изучении дисциплины будут устанавливаться межпредметные связи с изучением иных дисциплин.

Ожидаемые результаты. По итогам изучения дисциплины каждый магистр приобретет необходимые для профессиональной деятельности знания о психике человека, сущности и механизмах управленческих процессов, психических свойствах и состояниях; закономерностях психической деятельности; об объективных закономерностях процессов обучения, воспитания и развития личности в образовательных процессах и социуме; о традиционных и инновационных образовательных технологиях, способах применения психологических теорий в различных сферах жизни.

ПОЛИТИКА ГОСУДАРСТВА В СФЕРЕ МОБИЛИЗАЦИИ И ГО

Шифр дисциплины

по УП: ФТД.1

Год обучения: 1 год, 2 семестр

Число кредитов/часов:

2 з. е./72 час.

Аннотация курса

Цель изучения дисциплины.

Изучить положения о системе и порядке осуществления мониторинга и прогнозирования чрезвычайных ситуаций; систему и порядок информационного обмена в рамках единой государственной системы предупреждения и ликвидации ЧС; систему и полномочия органов государственной власти в сфере мобилизации и ГО; правовое регулирование комплекса мероприятий, проводимых заблаговременно и направленных на максимально возможное уменьшение риска возникновения ЧС и направленные на спасение жизни и сохранения здоровья людей, снижение размеров ущерба окружающей природной среде и материальных потер, а также на локализацию зон чрезвычайных ситуаций, прекращение действия характерных для них опасных факторов.

ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА

(ЮРИДИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ)

Шифр дисциплины

по УП: М 3.

Год обучения: 2 год, 3, 4 семестр

Аннотация курса

Цель освоения дисциплины:

Задачи освоения дисциплины:

Экспертно-консультационная деятельность:

Консультирование по вопросам права;

Осуществление правовой экспертизы документов.

Место дисциплины в структуре ООП:

Производственная практика (юридическое консультирование) проходит в 3(2 курс) семестре, продолжительность практики 4 недели.

Формулирование ожидаемых результатов образования во взаимосвязи с компетентностной моделью выпускника

В результате прохождения производственной консультационной практики магистрант должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

- способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

- способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3);

- способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения (ОК-4);

Профессиональными компетенциями (ПК):

в правотворческой деятельности:

- способностью разрабатывать нормативные правовые акты (ПК-1);

в правоприменительной деятельности:

в правоохранительной деятельности:

- способностью выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать правонарушения и преступления (ПК-4);

- способностью выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения (ПК-6);

в экспертно-консультационной деятельности:

- способностью квалифицированно толковать нормативные правовые акты (ПК-7);

в организационно-управленческой деятельности:

- способностью принимать оптимальные управленческие решения (ПК-9);

в научно-исследовательской деятельности:

- способностью квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11);

в педагогической деятельности:

- способностью преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне (ПК-12);

- способностью управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-13);

- способностью организовывать и проводить педагогические исследования

(ПК-14);

- способностью эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-15).

Средства и процедура оценки:

Аттестация студентов происходит по результатам защиты отчётов по практике с учётом оценки, выставленной руководителем базы практики характеристики.

Содержание образования:

В соответствии с учебным планом студенты проходят производственную практику в Юридической клинике Института истории и права.

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

Базовый учебник, а так же литература, рекомендованная УМО вузов по образованию в сфере Юриспруденции отсутствует. Дополнительные учебно-методические материалы представлены на портале ХГУ – http://edu. *****. Учебно-методическое обеспечение обновляется ежегодно, рабочие программы корректируются не реже одного раза в год, электронная библиотека: «Консультант Плюс», «Гарант» в начале каждого семестра, база библиотеки ХГУ два раза в год.

Материально техническое обеспечение практики:

ИТОГОВАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АТТЕСТАЦИЯ

Шифр дисциплины

по УП: М 4.

Год обучения: 2 год, 4 семестр

Число кредитов/часов:

6 з. е./120

часов

Аннотация курса

Итоговая аттестация выпускника ХГУ является обязательной и осуществляется после освоения основной образовательной программы в полном объеме. На основе Положения об итоговой государственной аттестации выпускников вузов Российской Федерации, утверждаемого Министерством образования и науки РФ, требований ФГОС и рекомендаций ООП по направлению подготовки разработаны и утверждены требования к проведению итоговой государственной аттестации и фонды оценочных средств, обеспечивающих оценку уровня сформированности компетенций выпускника, программу ИГА.

Итоговая государственная аттестация включает сдачу государственного экзамена по профилю подготовки и защиту выпускной квалификационной работы.

К рецензированию выпускных квалификационных работ привлекаются высококвалифицированные практические работники и специалисты из числа работников вуза.

Выпускная квалификационная работа в соответствии с магистерской программой выполняется в виде магистерской диссертации в период прохождения практики и выполнения научно-исследовательской работы и представляет собой самостоятельную и логически завершенную выпускную квалификационную работу, связанную с решением задач того вида (видов) деятельности, к которым готовится магистрант (научно-исследовательской, педагогической, производственной и т. п.).

Аннотации рабочих программ дисциплин

Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

Домашний очаг

Справочная информация

Техника

Общество

Образование и наука

Мир

Бизнес и финансы