Методические рекомендации по проведению
последнего классного часа для учащихся школ Краснодарского края в 2010 – 2011 учебном году
В целях усиления воспитательной функции образовательного процесса и активизации духовно-нравственного потенциала учащихся, развития в подрастающем поколении нравственных позиций и гражданского самосознания, в образовательных учреждениях Краснодарского края в конце мая пройдет последний классный час 2010 – 2011 учебного года.
Основной целью этих классных часов является формирование у учащихся ценностного отношения к своей школе, учителям, друг другу.
Педагогическими и методическими условиями успешного проведения данного классного часа являются:
- раскрытие личностного потенциала учащихся;
- опора на местный материал, включение в содержание классного часа фактов участия школьников в наиболее интересных и значимых мероприятиях школы, района, края;
- опора на семью, родителей;
- опора на знания учащихся, полученные в ходе образовательного процесса и участия в дополнительном образовании;
- использование социокультурных возможностей района, Краснодарского края;
- использование наглядного материала, фонозаписей музыкальных произведений, мультимедийных презентаций, интернет-ресурсов.
При проведении классного часа следует акцентировать внимание на значимые события последнего учебного года.
Предложенные рекомендации по проведению классного часа позволят учителю конструировать свой вариант его реализации, ориентируясь на потребности учащихся конкретного класса, их возраст, уровень подготовленности. При этом следует отказаться от академической подачи материала, напоминающей учебный процесс, перегруженной фактическим материалом, равно как и изобилием педагогических технологий.
Главное при организации и проведении классного часа, чтобы содержание и форма соответствовали поставленной цели и задачам проводимого мероприятия, были подготовлены и осуществлены качественно, с использованием современного содержательного материала и методик.
Важными условиями при подготовке и проведении классного часа являются проявление интереса к проводимому мероприятию у самих ребят, понимание его значимости, важности, и непосредственное участие школьников во всех выбранных педагогами формах работы. Необходимо организовать работу так, чтобы классный час оставил неизгладимое впечатление в сознании учащихся.
Проведенное мероприятие обязательно должно найти отражение на школьных сайтах, в общешкольном печатном органе, или на стендах.
1-4 КЛАССЫ
Цель проведения последнего классного часа в начальной школе: формирование нравственного отношения к своим сверстникам, любви и уважения к своей школе, учителя, родному краю, истории.
Формы классного часа в начальной школе могут быть выбраны учителем в зависимости от возраста и уровня подготовленности учеников:
- беседы - «Дружба крепкая»
- игра-путешествие - Полет на классолете.
- классная олимпиада - «Знай наших».
- игра – экспедиция – «Путешествие к звездам»
- игра по станциям – «Станция добра», «Строим классный дом», «В доме должен быть порядок», «Мои увлечения (интересы)» «Я выбираю здоровье»
- тренинг на сплочение коллектива - «Рисунок вдвоем», «Рука в руке», «Наша классная жизнь!»
Продолжением проведенного классного часа вполне может стать выставка работ (рисунков, поделок, коллажей) учащихся, в которой примут участие все ученики начальной школы, представляя свои творческие работы в рекреации, в вестибюле, внося свой посильный вклад в привлечение внимания к памятным событиям 2011 года.
Примерный сценарий последнего классного часа в начальной школе в учебном году.
Полет на классолете
Цель мероприятия:
Активизировать процесс участия школьников в жизни класса, школы, формирование активной жизненной позиции учащихся.
Оборудование: мультимедийное оборудование, карта неба, аппликации планет: Грамматейка, Родная, Памяти, Космическая, Семейная, Мечты, слайды (Кирилл и Мефодий, Сирень 45 года, Гагарин, земляки-космонавты, фото добрых дел класса, экскурсии по селу (поселку, городу), краю, мероприятия с родителями, летние формы отдыха), звездочки для вручения детям, клей-карандаш, заготовки цветочков сирени, заготовки картинок с видами летнего отдыха.
Ход мероприятия:
Учитель ведет классолет, прикрепляя планеты к карте звездного неба.
Планета «Грамматейка».
Учитель просит ребят вспомнить, как назывался первый учебник (Букварь), о чем этот учебник? Чему он вас научил.
Рассказывает об Азбуке, Кирилле и Мефодии. О Дне славянской письменности и культуры, которая отмечается 25 раз.
Проводится конкурс на правописание.
Учащимся, имеющим лучшие достижения в письме и лучшим участникам конкурса вручаются звездочки.
Планета «Родная».
Викторина по памятным местам сельского поселения (станицы, края), где были ребята в прошедшем году.
Учащимся, имеющим лучшие достижения в истории, активным участникам викторины вручаются звездочки.
Планета «Память».
Учитель вспоминает с ребятами первый классный час «Сирень 45 года», празднование Дня победы, диалог о помощи ветеранам, на планету приклеиваются бумажные цветки сирени, прикрепляется на карту.
Звездочки получают те, кто помогал ветеранам, активно участвовал в патриотических акциях.
Планета «Космическая»
Слайд-шоу о Юрии Гагарине, летчиках-космонавтах жителях Краснодарского края.
Звездочки получают те, кто занимал первые места в различных конкурсах и соревнованиях.
Планета «Семейная»
Учитель и дети вспоминают о классных мероприятиях, в которых принимали участие родители. Слайд-шоу (видеофильм).
Командная игра (3 команды): Добрые слова любимым родителям.
Команде, назвавшей большее число добрых слов вручаются звездочки.
Планета «Мечта»
Учитель предлагает помечтать о лете, кто куда поедет, чем будут заниматься? Учитель рассказывает о том, что летом будет в школе. Предлагает наклеить на планету картинки о лете (коллективный коллаж). Прикрепляется к карте.
Учитель задает вопрос о том, во сколько дети должны быть дома летом. Сверху коллажа прикрепляет цифры: 21.00.
Напоминает правила безопасности на воде, дороге.
Предлагает детям прикрепить все свои звездочки на небо. Все планеты окружаются детскими звездочками.
Необходимо следить, чтобы ни один ребенок не остался без звездочек.
Учитель: благодаря вашим маленьким победам, превратившимся в звездочки, все планеты окружены теплом, добром и светом.
Классный час заканчивается классной песней.
Методические рекомендации по проведению
последнего классного часа для учащихся школ Краснодарского края в 2010 – 2011 учебном году
5-10 классы
Цель классного часа:
1. Обобщение всех дел, проведенных классом за учебный год, подведение итогов, составление планов на лето.
2. Воспитание активной гражданской позиции, убеждения жить делами школы и класса.
Важнейшая цель занятия – воспитательная. Именно на таких занятиях, в первую очередь, реализуется основная задача в рамках достижения поставленной цели – научить учащихся анализировать прошедшие дела, развивать чувство сплоченности коллектива.
Методическими условиями успешного проведения занятия являются:
· Опора на имеющейся материал, включение в содержание урока фактов из жизни класса, фотографий с занятия «Сирень 45 года», «Жизненный путь Богородицы», «1000 дней до Олимпиады», акция «Цветик – семицветик», День космонавтики, День славянской письменности.
· Максимально возможное использование наглядного материала.
Следует обратить внимание на то, чтобы последний классный час учебного года, не превратился в простое перечисление дат, имен, фактов и событий. Основным показателем удавшегося занятия можно будет считать искренний интерес учащихся к прошедшим событиям, желание и дальше продолжать участвовать в коллективных творческих делах, волонтерском движении и т. д. Это должно способствовать осознанию школьниками себя частью коллектива, выработке собственной активной жизненной позиции.
Возможными формами проведения урока могут стать:
· виртуальная экскурсия «Календарь наших дел», «День за днем».
· заочное путешествие по маршрутам, пройденным за год (основные мероприятия, прошедшие в учебном году).
· составление коллажа «Наш прошедший год. Год радостей и забот»
· игра-путешествие по станциям
На уроке возможно использование такого, например, оборудования:
· Фотоматериалы и видеоматериалы, демонстрирующие школьную жизнь за прошедший год.
· Выставка работ учащихся по теме: «Достижения »
Ожидаемые результаты занятия:
Формирование сплоченности детского коллектива, целостного отношения друг к другу.
Примерный сценарий последнего классного часа
в учебном году для учащихся 5-10 классов
Цель игры:
Активизировать процесс участия классов в школьной жизни, формирование активной жизненной позиции учащихся с учетом возрастных особенностей.
Ход игры:
Для проведения этого мероприятия организуются конкурсы-этапы, которые в определенном порядке проходят команды классов. Побеждает команда, одержавшая наибольшее количество баллов на всех этапах.
Все этапы располагаются на определенной территории. На каждом этапе стоит один ведущий, четко знающий правила и содержание данного конкурса. Ведущий проводит конкурс, следит за правильностью выполнения задания и оценивает результат. Для каждой команды готовится маршрутный лист, на котором указаны этапы пути, старт и последовательность прохождения конкурсов, максимальный балл каждого этапа, колонка для реально заработанных баллов, а также подпись ведущих станций. Оценка ставится ведущим для каждой команды в маршрутный лист. Для каждой команды старт сдвигается на один этап, чтобы, по возможности, упорядочить движение команд.
Все команды собираются на общий сбор к назначенному времени, на котором знакомятся с правилами игры. После передачи маршрутных листов командирам команд объявляется старт игры. Смысл соревнований прост – какая команда наберет большее количество баллов, та и победит. После игры подводятся итоги, объявляется и награждается команда – победитель.
Описание конкурсов-этапов:
1. Станция Словесности
Оформление: Слайд-шоу о Кирилле и Мефодии, Азбуке.
2.Станция Благодарности
Оформление: Материалы Всекубанского урока: «Сирень 45 года»
Пример задания: учащиеся должны ответить на вопросы викторины по ВОВ.
3.Станция Здоровья
Оформление: Материалы Урока «1000 дней до Олимпиады», 3-ий урок физической культуры, плакаты по формирование навыков ЗОЖ.
Пример задания: выполнить несколько несложных физических упражнений, ответить на вопрос об олимпиаде Сочи-2014 и т. д.
4.Станция Устремлений
Оформление: Год Космонавтики в наших делах
Пример задания: может быть предложено задание «Нарисовать ракету всем классом за 2 минуты», назвать имена летчиков-космонавтов Кубани и т. д.
5.Станция Мудрости
Оформление: Материалы об этническом комплексе «Атамань»
Пример задания: спеть частушку на кубанском диалекте, перечислить традиционные виды деятельности кубанских казаков, предметы их одежды и т. д.
6. Станция Добрых дел
Оформление: Участие в акции «Цветик – семицветик», волонтеры Кубани.
Пример задания: учащиеся должны перечислить добрые дела, которые они выполняли в рамках этих акций в течение учебного года, предложить план действий класса по работе с ветеранами, с социально незащищенными детьми в следующем учебном году и т. д.
7. Конечная станция Лето
Подведение итогов. Планы на лето - охват всех учащихся в летний период, исполнение Закона Краснодарского края «О мерах по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Краснодарском крае», безопасность на воде, на ж/д транспорте, в лесу.
Время выполнения каждого конкурсного задания – 4 минуты + 2 минуты на переход от этапа к этапу. Итого, примерное время проведения игры – 40 минут.
