МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №24 р. п. Юрты

Великий, могучий русский язык

(Линейка, посвященная открытию декады русского языка)

Подготовила: учитель начальных классов

2012 г.

Великий, могучий русский язык

(Линейка, посвященная открытию декады русского языка. III-IV классы)

Оформление: плакат со словами «Во дни сомнений, во дни тягостных разду­мий о судьбах моей Родины ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, свободный русский язык»

().

Оборудование: проигрыватель или маг­нитофон, аудиозаписи, фильмопроектор.

У ч и т е л ь. Русский язык — один из бога­тейших языков мира. Его с охотой изучают за пределами нашей Родины. Любовь к родному языку неотделима от любви к Ро­дине, своему народу.

Ученики.

1. Он весь корнями исстари былинный,

Он, молодой, напоминает мне

Размах и трепет крыльев лебединых

И взлет ракеты в громе и огне.

2. В его звучанье сок рябины горький

И звонкая студеная роса.

Что пьют соловушки взахлеб на зорьке.

Серебряные ставя голоса.

3. Присягу и счастливый смех ребенка.

Верительные грамоты послов —

Всё отразит и передаст потомкам

Живая связь его высоких слов.

4. Он сквозь века проходит горным кряжем,

Магическою властью наделен.

Язык России — золотая пряжа,

И ткёт его веретено времён.

5. Мне было бы и жизнь отдать не жалко

За песню, уходящую в века.

Пряди, пряди, души народной прялка,

Бессмертную основу языка. (В. Захаров)

Учитель. Какие высказывания о рус­ском языке вы знаете?

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

«Русский язык — настоящий, сильный, где нужно — строгий, серьезный, где нуж­но — страстный, где нужно — бойкий и жи­вой» ().

находил в русском языке «великолепие испанского, живость французского, крепость немецкого, неж­ность итальянского, сверх того богатую и сильную в изображениях краткость грече­ского и латинского языков».

Учитель. Давайте послушаем стихи о русском языке.

1-йученик.

Мы живем в стране российской,

Признаем язык турецкий.

Итальянский, датский, шведский,

И японский, и французский,

Но в родном краю по-русски

Пишем, думаем, живем.

2-й ученик.

Мы тогда лишь вольно дышим,

Если речь родную слышим.

Речь на русском языке.

И в своей столице древней,

И в поселке, и в деревне,

И от дома вдалеке.

3 ученик.

На свете много стран больших

И много малых есть.

И для трудностей любых

Язык свой — это честь!

Гордиться вправе ты, француз.

Французским языком.

4-й ученик.

Кореец, турок, серб иль чех,

Датчанин, грек иль финн, —

Конечно, вам дороже всех

Родной язык один.

И я судьбу благодарю:

Мне больше счастья нет.

Что вот по-русски говорю

Уже я девять лет.

5-й ученик.

Спокоен, весел и певуч,

Насмешлив и суров,

И беспощаден, и могуч,

И грозен для врагов.

6-й ученик.

Суворов ободрял солдат

На русском языке,

Бессмертный Пушкин сочинял

На русском языке.

7-й ученик.

Законы Менделеев дал

На русском языке.

«Свободу нам!» — народ сказал

На русском языке.

Учитель. Первым посланцем планеты в далекий космос был русский человек — Юрий Алексеевич Гагарин. Он тоже гово­рил на русском языке. Русский язык стал для мно­гих народов вторым языком, что имеет большое международное значение. Вот как сказала об этом кабардино-балкарская поэ­тесса Г. Зумакулова.

1.  Родной язык! Он с детства мне знаком.

На нем впервые я сказала: «Мама!»

На нем клялась я в верности упрямой,

И первый вздох понятен мне на нем.

2.  Родной язык! Он дорог мне, он мой!

На нем ветра в предгорьях наших свищут,

На нем впервые удалось услышать

Мне лепет птиц зеленою весною.

3.  Но, как родной, люблю язык я русский.

Он нужен мне, как небо, каждый миг.

На нем живые трепетные чувства

Открылись мне, и мир открылся в них.

4.  Я поняла на русском слово «счастье».

Большое счастье жить в стране большой.

С ним не боюсь я горя и несчастья,

С ним не сгорю я ни в каком огне.

5.  Текут две речки в сердце, не мелея.

Становятся единою рекой.

Забыв родной язык, я онемею.

Утратив русский, стану я глухой.

Учитель. Наш язык обогащается новы­ми словами, которые одинаково звучат на многих языках мира. Есть слова, утратив­шие свое значение. Они уходят из языка (со­ха) или получают новое значение (спутник).

Знание истории языка помогает понять происхождение слов и выражений. По­смотрим, какова история возникновения слов грамматика и рубль.

1-й у ч е н и к. Слово грамматика возник­ло давно, еще у древних греков, и получи­ло свое название от слова грамма — буква. Отсюда понятно, почему в Древней Руси письменный документ назывался грамо­той. Грамотой называется и умение писать и читать.

2-й ученик. Во времена Древней Руси мерой цены были серебряные бруски. Ес­ли вещь стоила меньше бруска, то от нее рубили такую часть, какая была нужна. Эти небольшие части, отрубленные от целого, стали называться рублями.

Учитель. Вы слышали выражение го­нять лодыря? А знаете, откуда оно прои­зошло?

3-й у ч е н и к. В первой половине ХГХ ве­ка в Москве на Остоженке стоял дом, окру­женный большим садом, спускавшимся до Москвы-реки. Знаменитый в то время врач Лодер лечил состоятельных людей мине­ральными водами (главным образом от ожирения). В сад Лодера приезжали в собственных колясках и экипажах.

4-й ученик. Лечение состояло в том, что больной выпивал минеральную воду и бегал. От фамилии врача Лодера, гонявше­го богачей, и пошло выражение «гонять лодыря» (бездельничать).

Учитель. О русском языке есть много пословиц и поговорок.

Конкурсное задание: Назвать послови­цы и поговорки о языке. Кто больше?

Разгадывание шарад.

Ø  Шарады — это слова-загадки, в которых несколько букв, слогов или часть слова вы­делены или описаны самостоятельно. По этим описаниям нужно составить целое слово.

·  Жилище — первый слог.

Затем идет предлог,

А в целом я огромна

И называюсь... (домна).

·  Мой первый слог — число с нулями,

У всех людей — последних два,

А вместе — догадайтесь сами.

Всем городам она глава. (Столица)

·  Корнем с «дорогой» роднится,

В сборе приставка таится.

Суффикс — как в слове «дневник»,

Целым же в космос проник. (Спутник)

Ø  Игры и ребусы.

·  Какие местоимения мешают транспор­ту? (Ямы)

·  Название какого дерева состоит из че­тырех предлогов? (Сосна)

·  Сочетание каких предлогов дает назва­ние домашнего животного? (Коза)

·  Из каких трех предлогов можно соста­вить название принадлежности к велоси­педу, без которой не следует отправляться в дорогу? (Насос)

Учитель. Сегодня вы услышали много замечательных слов о русском языке. Мно­гие ребята правильно решили лингвисти­ческие задачи-шарады, ребусы, загадки.

Русский литературный язык — величай­шее достижение речевой культуры нашего народа. Что может быть красивее, изящ­нее и весомее русского языка?! Давайте изучать русский язык, бережно относиться к каждому слову на уроке, дома, в общении на улице! Давайте любить русский язык!