НАУЧНО-УЧЕБНЫЙ РЕСУРСНЫЙ ЦЕНТР ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ
ПРИЧИНЫ СОЗДАНИЯ ЦЕНТРА ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ
За последние 30 лет произошел ряд кардинальных перемен в нашем понимании механизмов формирования психики человека и особенностей протекания психических процессов. Такой прорыв стал возможен исключительно благодаря активному взаимодействию традиционно разделенных областей знаний (например, психологии, нейрофизиологии, генетики информационных технологий и т. д.), результатом которого стало как усовершенствование имеющихся методов исследования психики, так и внедрение в психологическую науку передовых технологий (электро - и магнитоэнцефалография, функциональная магнито-резонансная томография и т. д.). В ходе этого сотрудничества произошло принципиальное изменение видения процесса развития психики, были сделаны первые шаги на пути раскрытия мозговых механизмов формирования психических функций, логики и последовательности возникновения этих функций.
Владение этими знаниями и навыками работы с современными методами психологической диагностики уже сейчас дает возможность практическому психологу резко повысить эффективность определения мишеней, стратегий и условий коррекционной работы с детьми любого возраста. В то же время приходится признать, что на сегодняшний день в отечественной психологии существует острейший дефицит психологов, обладающих такими знаниями, который лишь усугубляется в связи с отсутствием надлежащей материально-технической базы. Кроме того, сложившиеся на данный момент неприемлемые условия научной деятельности в психологии, для которых наиболее характерны дефицит информации (в особенности по смежным с психологией областям научного знания) и современных технологий, не позволяют российской психологической науке выдерживать конкуренцию на международном уровне.
Таким образом, технологический и концептуальный прорыв в науке о мозге человека сейчас изменяет многие представления о факторах, определяющих развитие поведения человека, теории и практике коррекции нарушений психического развития.
ЦЕЛИ ЦЕНТРА ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ
Формирование научного направления в сфере современной когнитивной нейронауки, предполагающей синтез психологического, когнитивного и психофизиологического подходов к анализу развития психических функций.
Повышение репутации российской науки и российского образования; содействие интеграции отечественной научно-образовательной школы в мировое пространство.
Создание междисциплинарных образовательных программ и курсов повышения квалификации для студентов, практикующих клиницистов, специалистов-психологов.
ЗАДАЧИ ЦЕНТРА ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ
1) Научные исследования в области мозговых основ развития поведения.
2) Внедрение существующих и разработка новых методов психофизиологической диагностики. В том числе:
· психологические методы исследования, включающие оценку интеллектуального развития, темперамента и других психологических характеристик;
· нейропсихологические диагностические методы, включающие как адаптацию уже существующих западных методик (теппинг-тест, комплекс тестов интеллекта CANTAB и т. д.), так и разработку оригинальных диагностических процедур для оценки функций префронтального неокортекса в младенческом и раннем детском возрасте, батарею исследования модулей в структуре внимания и другие методики;
· психофизиологические исследовательские процедуры оценки мозговых ресурсов внимания, памяти, эмоций и саморегуляции при помощи методов ЭЭГ, ЭКГ, КГР и т. д.
3) Передача студентам (в рамках программы вузовского обучения), а также существующим специалистам в области психологии (в рамках курса повышения квалификации) современных знаний, умений и навыков, которые позволят при работе с клиентом осуществлять на высоком профессиональном уровне полноценный комплекс психофизиологических процедур как в случае диагностики и мониторинга, так и в случае коррекции.
4) Создание пакетов прикладных программ, предназначенных для использования в практике психофизиологической диагностики и коррекции у детей и подростков.
5) Создание ресурсного МЭГ центра для продвижения в Российской Федерации современных исследований мозговой деятельности и психики человека в норме и при различных структурных и функциональных нарушениях мозга, повышения конкурентоспособности российской психологической науки до мирового уровня.
ПАРТНЕРЫ ЦЕНТРА ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ
Для создания первого в России Центра магнитной энцефалографии (МЭГ-центра) необходимо объединение усилий нейрофизиологов, психологов, клиницистов, физиков и специалистов в области информационных технологий. Междисциплинарный подход в работе центра подразумевает организацию реальной совместной работы психофизиологов, когнитивных психологов, нейро - и пато - психологов, клиницистов для разработки общих экспериментальных проектов, диагностических программ и образовательных курсов.
Партнерами центра являются:
· Институт радиотехники и электроники Российской академии наук
· Государственное научное учреждение Российской академии образования «Психологический Институт»
· Научно-практический центр медицинской помощи детям с пороками развития черепно-лицевой области и врожденными заболеваниями нервной системы (Россия)
· The Sahlgrenska Academy at Goteborg University (Академия Салгренска Гетеборгского Университета (Швеция))
МЕЖВЕДОМСТВЕННЫЕ СВЯЗИ ЦЕНТРА ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ
Новизна и эффективность высокотехнологичных методов магнитной энцефалографии (МЭГ) в исследованиях мозга человека и в клинической практике делает чрезвычайно важным сотрудничество центра с учреждениями:
· РАМН (возможность применения МЭГ в области диагностики неврологических заболеваний)
· РАН (разработка методов и средств анализа и моделирования четырехмерных представлений функциональной активности головного мозга человека)
· РАО (исследование мозговых механизмов развития психики человека в норме и при патологии)
Научно-учебный ресурсный центр создан с целью интеграции науки и образования в области когнитивной нейронауки
В настоящее время наблюдается существенное снижение уровня фундаментальной общепсихологической подготовки, связанное с разрывом на протяжении длительного времени необходимых вложений в создание современной и эффективной научной и аппаратной базы для дисциплин общей психологии, психофизиологии и т. д. Это приводит к «вымыванию» естественнонаучных компонентов из системы психологического образования, невозможность строить психологическое обучение на основе фундаментальных экспериментальных принципов. Отсутствие прочных связей российской психологии с другими дисциплинами, недостаток экспериментальной работы как связующего звена между теорией и практикой привели к тому, что с каждым годом растёт число случаев непрофессионального, дилетантского оказания психологических услуг со стороны молодых специалистов. Поэтому ЦЕНТР ставит одной из основных своих целей обучение специалистов, способных на профессиональном уровне провести психофизиологическое исследование/диагностику/коррекцию (в т. ч. с помощью методов, использующих самые современные технологии); повышение квалификации специалистов-психофизиологов, нейропсихологов, психологов, дефектологов. Образование и компетентность современного детского психолога, в первую очередь, практического психолога, не могут считаться полноценными без знакомства с этой областью знаний.
Направления научных исследований ЦЕНТРА ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ
· Освоение принципов локализации с помощью МЭГ источника судорожной активности, а также нервных центров, контролирующих слуховые, зрительные, моторные и речевые функции перед оперативным вмешательством.
· Исследование принципов диагностики и мониторинга таких заболеваний как шизофрения, нейродегенеративные заболевания, церебро-васкулярные поражения и т. д.
· Научно-исследовательский проект по исследованию нейрофизиологических основ психики на основе анализа магнитного ответа мозга, изменения магнитных полей и идентификация расположения и размеров электрических источников магнитных полей.
Программа развития центра ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ
· Разработка и внедрение новых методов психофизиологической диагностики и коррекции психического развития; обучение специалистов, способных на профессиональном уровне провести психофизиологическое исследование/диагностику/коррекцию (в т. ч. с помощью методов, использующих самые современные технологии); повышение квалификации специалистов: психофизиологов, нейропсихологов, психологов, дефектологов.
· Межведомственные научные исследовательские проекты совместно с РАН, РАМН, гранты на проведение исследований по изучению мозговых основ психики с использованием инновационного оборудования, развитие существующих и создание новых направлений диагностики и экспериментальных методик.
· Создание центра МЭГ для проведения работ в фундаментальных исследованиях (как на национальном, так и, в перспективе, международном уровнях научного сотрудничества), клинических испытаниях и разработках новых технологий
Координаты центра ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ
Москва, Шелепихинская наб., 2а
