Внедрение дистанционного обучения детей-инвалидов
в Усольском районе Иркутской области
В течение двух лет в Усольском районе Иркутской области ведется дистанционное обучение учащихся, в том числе и детей-инвалидов. Идея осуществления в районе новой формы обучения появилась в 2002 году с началом глобальной компьютеризации образовательных учреждений.
Зарождение дистанционных технологий было обусловлено многими причинами, одной из важнейших являлась помощь детям с ограниченными возможностями в получении полноценного качественного образования. В образовательных учреждениях встречались дети-инвалиды, которые заканчивали школу с золотой медалью, но, получая знания, по состоянию здоровья, не всегда могли посещать школу. Кроме того, обучение на дому делает их оторванными от мира общения со сверстниками и ограничивает образовательные возможности личным общением с учителем.
В результате включения учащихся в открытый образовательный процесс с использованием дистанционных образовательных технологий, у школьников формируются навыки работы с информационными технологиями и предпосылки для получения непрерывного образования с помощью ДО в течение всей жизни.
В связи с реализацией Приоритетного национального проекта «Образование» и подключением всех образовательных учреждений к сети Интернет в 2006 году для общения учителей с детьми, не посещающими школу по состоянию здоровья, и их обучения впервые стали использовать электронную почту.
Дети-инвалиды, имеющие возможность посещать школу получили доступ не только к образовательным ресурсам сети Интернет, но и к полнотекстовым электронным документам российских и зарубежных библиотек. Для этой цели в школах Усольского района используется библиотечный браузер «LibNavigator».
Поставленный во все школы стандартный базовый пакет программного обеспечения «Первая Помощь», в состав которого, кроме лицензионных компьютерных программ, входят образовательные ресурсы по различным областям знаний, позволил педагогам разнообразить учебный материал.
Изучив опыт московской «i-Школы», был разработан проект дистанционного обучения детей-инвалидов. Целью проекта являлось создание в Усольском районе наряду с традиционными формами обучения образовательной структуры для организации дополнительного образования детей-инвалидов с различными нарушениями здоровья, путём интеграции дистанционного обучения.
Проект охватывал группу детей с сохранным интеллектом и учителей, каждому из которых для контакта с учениками был необходим ноутбук и высокоскоростной Интернет.
К сожалению, технические затруднения, с которыми мы столкнулись, не позволили реализовать полностью данный проект. В связи с этим с 2008 года он плавно перешел в эксперимент по дистанционному обучению для всех учащихся района, в том числе детей-инвалидов, желающих освоить данную технологию. Мы понимаем, что успех дистанционного обучения во многом зависит от качественного контента.
Была создана инициативная группа из лучших учителей района, которые в очно-дистанционной форме прошли подготовку в Иркутском государственном педагогическом университете по разработке курсов дистанционного обучения с помощью сетевых технологий. Обучающиеся не только ознакомились с методикой создания интерактивных уроков, но и выработали единый подход к созданию учебных модулей, выбрали формы и методы преподавания для наиболее эффективного обучения будущих учащихся.
В результате были созданы дистанционные курсы для предпрофильной подготовки учащихся. Они прошли рецензирование в Иркутском институте повышения квалификации работников образования и размещены на портале Комитета по образованию Усольского района.
Особое внимание было уделено психолого-педагогическому сопровождению эксперимента. Оно предусматривает применение адресных тренингов, индивидуальной диагностики и др. Это помогает участникам эксперимента более уверенно себя чувствовать при общении с детьми, адекватно реагировать на сложные жизненные ситуации, выстраивать индивидуальную образовательную траекторию.
Целью психологического направления деятельности является создание условий для социально-психологической адаптации личности через интегративное включение детей-инвалидов в образовательную среду, в социум.
Большую роль играет организация дистанционного обучения на муниципальном уровне и на уровне отдельно взятой школы. Были разработаны методические материалы и составлены должностные инструкции, которые четко определяют принцип взаимодействия всех участников дистанционного обучения и их обязанности: сетевых преподавателей, педагогов-кураторов, психолога, учащихся и родителей.
Ежегодно увеличивается число учащихся, желающих обучаться в дистанционной форме – от 5 человек в 2007 году до 250 человек в 2009 году (из них 12 детей-инвалидов). Стоит отметить, что дистанционные технологии позволяют повысить уровень информационно-коммуникационной компетентности педагогов и учащихся, получить навыки работы с услугами и сервисами сети Интернет.
Учащиеся района стали активнее принимать участие в дистанционных олимпиадах и проектах ЦТИ “Snail”, ЦДО “Эйдос”, Института продуктивного обучения РАО, Чувашского отделения Академии информатизации образования, ЦРО «Талант» г. Пермь, ЦТИСО г. Ярославль и других организаций. В эту деятельность вовлечены и дети-инвалиды, обучающиеся на дому, которые зачастую занимают высокие и даже призовые места.
С 2009 года Усольский район наряду с другими территориями Иркутской области является участником регионального проекта «Дистанционное образование детей-инвалидов в Иркутской области», реализуемого в рамках ПНПО «Образование». От Усольского района в проекте принимают участие 5 детей с сохранным интеллектом без нарушений моторики рук и зрения.
Федеральная программа, рассчитанная на 2009–2012 годы, предусматривает поэтапное создание условий для дистанционного обучения детей-инвалидов в каждом субъекте РФ. Проект будет осуществляться на условиях софинансирования из федерального и регионального бюджетов. В первую очередь средства будут направлены на оснащение центров, установку программ методического обеспечения в квартирах детей-инвалидов, подготовку кадров, а также поставку и подключение необходимого оборудования.
Оператором проекта в Иркутской области является областное государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт развития образования Иркутской области».
В ноябре 2009 года педагоги, выразившие желание принять участие в реализации данного проекта, прошли специальную подготовку. В ближайшее время ожидается подключение мест проживания детей-инвалидов и рабочих мест педагогических работников к сети Интернет, а также их оснащение аппаратно-программными комплексами. Обучение планируется начать с 1 сентября 2010 года.
Реализация национального проекта по дистанционному обучению детей с ограниченными возможностями здоровья позволит решить проблему информационного – эффективное решение проблемы образования и социализации детей с ограниченными возможностями здоровья, а также устранение информационного и социального неравенства.
, руководитель ТРЦ
, методист ТРЦ
