Программа учебной дисциплины «Основы технического черчения»

Департамент образования Вологодской области

БОУ СПО ВО «Череповецкий химико-технологический колледж»

УТВЕРЖДАЮ:

Директор БОУ СПО ВО «ЧХТК»

__________

«____» _________ 20 ___г.

ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Основы технического черчения

2011 г.

Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии начального профессионального образования (далее НПО) 190623.01 Машинист локомотива

Организация-разработчик: БОУ СПО ВО «Череповецкий химико-технологический колледж»

Разработчики:

- преподаватель первой квалификационной категории

СОГЛАСОВАНО с цикловой методической комиссией Руководитель ___________// и рекомендовано к применению

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1.  ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
2.  СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	5
3.  условия реализации программы учебной дисциплины	9
4.  Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	11

1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Основы технического черчения

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии НПО 190623.01 Машинист локомотива в части освоения основных видов профессиональной деятельности.

Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (программы повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке работников в области транспортных средств при наличии среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Учебная дисциплина «Основы технического черчения» относится к общепрофессиональному циклу основной профессиональной образовательной программы.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы

ОК 4. Осуществлять поиск и информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний

ПК 1.1 Проверять взаимодействие узлов локомотива

ПК 1.2 Производить монтаж, разборку, соединение и регулировку

частей ремонтируемого объекта локомотива.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- читать рабочие и сборочные чертежи и схемы;

- выполнять эскизы, технические рисунки и простые чертежи деталей, их элементов, узлов.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- правила чтения технической документации;

- способы графического представления объектов, пространственных образов и схем;

- правила выполнения чертежей, технических рисунков и эскизов;

- технику и принципы нанесения размеров.

Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 105 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 70 часов;

самостоятельной работы обучающегося 35 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	105
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	70
в том числе:
практические занятия	46
контрольные работы	2
итоговый зачет	1
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	35
в том числе:
Поиск информации по заданной теме из различных источников. Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя. Изучение материала учебника по заданной теме. Заполнение титульного листа. Оформление практических работ. Подготовка к контрольной работе. Расчетно-графическая работа.

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Основы технического черчения»

Наименование тем	Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихся	Объем часов	Уровень усвоения
1	2	3	4
	Раздел 1. Техническое черчение	30
Тема 1. 1 Введение	Содержание учебного материала	4
Предмет и задачи дисциплины, его значение. Литература для изучения дисциплины. Роль чертежа в производстве. Значение графической подготовки для квалифицированного рабочего. Общее ознакомление с разделами программы и методами их изучения. Краткие исторические сведения о развитии графики. Ознакомление обучающихся с необходимыми для занятия учебными пособиями, инструментами, материалами, приборами, приспособлениями, машинами и оснащением конструкторских бюро. Понятие о стандартах на чертежи. Стандарты СЭВ. Требования государственных стандартов Единой системы конструкторской документации (ЕСКД) и Единой системы технологической документации (ЕСТД). Классификационные группы стандартов ЕСКД. Стадии разработки конструкторских документов. Оформление и чтение документации.	2
Практические занятия	2
1. Чтение технической документации.
Самостоятельная работа обучающихся	2
Поиск информации по заданной теме из различных источников. Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя.
Тема 1.2 Основные сведения по оформлению чертежей	Содержание учебного материала	10
Размеры основных форматов. Типы и размеры линий чертежа. Размеры и конструкцию прописных и строчных букв русского алфавита, цифр и знаков. Форму, содержание и размеры основной надписи для чертежей и текстовых документов. Правила выполнения надписей на чертежах. Необходимость указания размеров на чертежах. Общие правила нанесения размеров. Нанесение предельных отклонений размеров.	2
Практические занятия	8
1. Упражнения по теме «Оформление чертежей».
Самостоятельная работа обучающихся	4
Заполнение титульного листа. Изучение материала учебника по заданной теме. Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя.
Тема 1.3 Геометрические построения	Содержание учебного материала	6
Построение углов, параллельных прямых, взаимно перпендикулярных прямых. Деление отрезков прямых, окружности, углов на равные части. Сопряжения.	2
Практические занятия	4
1. Упражнения по теме «Геометрические построения».
Самостоятельная работа обучающихся	4
Поиск информации по заданной теме из различных источников. Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя. Подготовка к контрольной работе.
Контрольная работа по разделу 1	1
	Раздел 2. Машиностроительное черчение	75
Тема 2.1 Изображения	Содержание учебного материала	14
Виды: назначение, расположение и обозначение основных, местных и дополнительных видов. Разрезы: горизонтальный, вертикальные (фронтальный и профильный) и наклонный. Сложные разрезы (ступенчатые и ломаные). Расположение разрезов. Местные разрезы. Соединение половины вида с половиной разреза. Обозначение разрезов. Сечения вынесенные и наложенные. Расположение сечений, сечения цилиндрической поверхности. Обозначения сечений. Графическое обозначение материалов в сечении. Выносные элементы, их определение и содержание. Применение выносных элементов. Расположение и обозначение выносных элементов. Условности и упрощения. Частные изображения симметричных видов, разрезов и сечений. Разрезы через тонкие стенки, ребра, спицы и т. п. Разрезы длинных предметов. Изображение рифления и т. д. Эскизы. Назначение эскизов. Последовательность выполнения эскиза. Измерительный инструмент и приемы измерения деталей.	2
Практические занятия	8
1. Упражнения на выполнение и чтение чертежей содержащих изображения
Самостоятельная работа обучающихся	6
Поиск информации по заданной теме из различных источников. Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя. Оформление практических работ.
Тема 2.2 Рабочие чертежи деталей	Содержание учебного материала	14
Виды изделий. Форма детали и ее элементы. Графическая и текстовая часть чертежа. Резьбы: изображение на стержне и в отверстии. Правила изображения резьбы в разрезе. Обозначение резьб. Нанесение на чертежах обозначений покрытий, термической и других видов обработки. Указание на чертежах допусков форм и расположения поверхностей. Понятие о шероховатости поверхности, правила нанесения на чертеж ее обозначений. Обозначение на чертежах материала, применяемого для изготовления деталей. Ознакомление с техническими требованиями к рабочим чертежам. Порядок составления рабочего чертежа детали по данным ее эскиза. Выбор масштаба, формата и компоновки чертежа. Понятие об оформлении рабочих чертежей изделий для единичного и массового производства.	2
Практические занятия	8
1. Упражнения по выполнению и чтению рабочих чертежей деталей 2. Выполнение эскизов.
Самостоятельная работа обучающихся	6
Поиск информации по заданной теме из различных источников. Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя. Расчетно-графическая работа.
Тема 2.3 Сборочные чертежи	Содержание учебного материала	16
Чертеж общего вида, его назначение и содержание. Сборочный чертеж, его назначение и содержание. Последовательность выполнения сборочного чертежа. Увязка сопрягаемых размеров. Порядок сборки и разборки сборочных единиц. Обозначение изделия и его составных частей. Выбор числа изображений. Выбор формата. Размеры на сборочных чертежах. Штриховка на разрезах и сечениях. Изображение контуров пограничных деталей. Конструктивные особенности при изображении сопрягаемых деталей (проточки, подгонки соединений по нескольким плоскостям и др.). Различные виды разъемных соединений. Неразъемные соединения. Упрощения, применяемые в сборочных чертежах. Изображение уплотнительных устройств, подшипников, пружин, стопорных и установочных устройств. Назначение спецификаций. Порядок их заполнения. Основная надпись на текстовых документах. Нанесение номеров позиций на сборочный чертеж. Понятие о деталировании. Порядок деталирования сборочного чертежа	2
	Практические занятия	12
1. Упражнения по выполнению и чтению сборочных чертежей
Самостоятельная работа обучающегося	8
Поиск информации по заданной теме из различных источников. Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя. Оформление практических работ. Подготовка к контрольной работе.
Контрольная работа по теме «Сборочные чертежи»	1
Тема 2.4 Схемы.	Содержание учебного материала	6
Понятие о схемах. Классификация схем. Правила выполнения и порядок чтения схем.	2
Практические занятия	4
1. Упражнения по теме «Схемы».
Самостоятельная работа обучающегося	5
Изучение материала учебника по заданной теме. Оформление практических работ.
Итоговый зачет	1
Всего:	105

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Инженерная графика»;

Оборудование учебного кабинета:

1.  Рабочее место преподавателя: 1.

2.  Рабочие места обучающихся: 15.

3.  Учебная документация:

-  Документы Государственного стандарта профессионального образования РФ по специальности;

-  Рабочий учебный план;

-  Рабочая учебная программа;

-  Перспективно - тематические планы;

-  Планы уроков.

4.  Комплект плакатов (стендов) для оформления кабинета.

5.  Комплект рисунков, схем, таблиц для демонстраций.

6.  Доска маркерная.

7.  Плоттер.

8.  Учебные наглядные пособия и презентации по дисциплине (диски, плакаты, слайды, диафильмы).

9.  Объемные наглядные пособия:

-  Модели;

-  Макеты, муляжи;

-  Наборы деталей и элементов конструкций;

-  Демонстрационные установки (стенды).

10.  Оборудование для практических работ.

11.  Средства обучения для учащихся:

-  Учебники, учебные пособия.

-  Сборники задач, заданий, упражнений.

-  Руководство по выполнению практических заданий и упражнений.

-  Образцы выполненных работ.

12.  Учебно-методическая литература для преподавателя.

13.  Электронные учебники.

Технические средства обучения:

1.  Демонстрационный (мультимедийный) комплекс.

2.  Телевизор с видеомагнитофоном и DVD – плеером.

3.  Диапроектор.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.  , , Халдинов графика. – М.: Изд. центр «Академия», 2010

2.  Куликов инженерной графики. – М.: Издательство: Форум, 2009

3.  www. kniqka. info

4.  www. *****

5.  www.

Дополнительные источники:

1.  Боголюбов графика. – М.:

2.  Издательство: Машиностроение, 2006

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и контрольных работ, выполнения самостоятельной работы.

Результаты обучения (усвоенные знания, освоенные умения)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Знание правил чтения технической документации.	Оценка результатов практической работы на определение знаний основных правил чтения технической документации.
Знание способов графического представления объектов, пространственных образов и схем.	Оценка устного опроса. Оценка выполнения самостоятельной работы.
Знание правил выполнения чертежей, технических рисунков и эскизов.	Оценка результата практической работы на определение знаний правил выполнения чертежей, технических рисунков и эскизов.
Знание техники и принципов нанесения размеров.	Оценка результата контрольной работы.
Уметь читать рабочие и сборочные чертежи и схемы.	Оценка результатов контрольной работы на определение умений читать сборочные чертежи. Оценка результатов практической работы на определение умений читать рабочие чертежи и схемы.
Уметь выполнять эскизы, технические рисунки и простые чертежи деталей, их элементов, узлов.	Оценка результатов практической работы на определение умений выполнять эскизы, технические рисунки и простые чертежи деталей. Итоговая оценка по дисциплине.