Духовно-нравственное направление в деятельности школьной библиотеки

,

заведующая библиотекой

МОУ Каменская СОШ №2

Дмитровского района Московской области

Духовно-нравственное направление в деятельности школьной библиотеки

В условиях духовного кризиса, охватившего все сферы общественной жизни, всё более очевидным становится тот факт, что главная причина, провоцирующая все другие негативные явления, – это духовный кризис самого человека, утрата людьми нравственных ориентиров и, как следствие, деградация и извращение мышления, воли, чувств, веры.

В настоящее время появляется всё более отчётливое понимание того, что единственно реальный путь выхода из сложившейся ситуации – это обращение к богатому духовно-нравственному потенциалу нашей страны, носителем которого с давних времён является Православие. Оно сформировало такие замечательные черты русского характера, как милосердие, справедливость, жертвенность, мужественность. Православие на протяжении тысячи лет взращивало несгибаемый дух русского патриотизма. У детей должны быть примеры. А таких примеров много как в нашей истории, так и в религии.

Хорошо известно, что среди русских святых после преподобных и святителей больше всего  прославлено благоверных князей-воинов, с мечом в руке защищавших русскую землю. На протяжении веков русский воин защищал своё Отчество. Поэтому, приступив с учащимися 7 класса к исследовательской работе «Богатыри земли русской», мы хотели выяснить, откуда же корни русского патриотизма.

С ребятами прочитано большое количество книг, просмотрены видеоматериалы, сайты в сети «Интернет». Мы нашли художественный фильм «Илья Муромец» 1947 года, мультфильм «Илья Муромец» 1965 года. Это помогло сделать презентацию более зрелищной. Работа, которую мы делали с ребятами, была напряжённой, но очень интересной. На конкурсе компьютерных презентаций в районе она заняла I место.

На Руси всегда с почтением и трепетом относились к вере, к духовным традициям. И детям надо это знать. Ведь не зная прошлого, невозможно построить будущее. Как писал перед своей кончиной Василий Шукшин: «Всё было не зря: наши песни, наши сказки, наши неимоверной тяжести победы, наше страдание... Помни это».

Другим направлением в работе библиотеки по духовно-нравственному воспитанию школьников является издательская деятельность.

Все мы прекрасно видим и понимаем, что светские СМИ являются тем инструментом, который формирует массовое сознание. Нас не всегда устраивает то, что печатается на страницах газет и журналов. В большинстве школьных библиотек они попросту отсутствуют. Конечно, мы бы с удовольствием предложили и учащимся, и педагогам такие журналы, как «Свечечка», «Духовно-нравственное воспитание», «Виноград» и др. Но их нет. Думаю, что многие школьные библиотеки, так же, как и наша, испытывают информационный голод. Хотя у детей есть потребность читать именно журналы. Чтобы восполнить этот информационный голод, с 2007 года в школьной библиотеке осуществляется выпуск библиотечного информационно-познавательного журнала «КАДР» для учителей, учащихся и их родителей. Мы с ребятами ищем интересные статьи, обрабатываем их и печатаем в своём журнале. К знаменательным датам мы выпускаем тематические номера. Каждый такой номер построен так, чтобы его можно было не только почитать, но использовать и во внеурочной деятельности. Один из последних журналов посвящён духовной тематике. Классный руководитель может начать беседу с рубрики «Мысли в подарок», где собраны пословицы и поговорки об уважительном отношении к своей семье, родителям: «Не оставляй отца и матери на старости, и Бог не оставит», «Почитай отца да Бога – будет тебе повсюду дорога», «Родительское слово мимо не молвится» и др. А затем перейти к следующей статье, посвящённой 780-летию со дня преставления Муромских святых благоверных князя Петра и княгини Февронии (эта дата отмечалась 8 июля 2008 г.). Они явили собой яркий пример семейной жизни, где взаимоотношения строятся на любви и благочестии. Материал, напечатанный на 5 страницах, – хорошее подспорье для педагога, чтобы поговорить с детьми о таких христианских добродетелях, как вера, любовь, милосердие, смирение… А затем, если осталось время, можно показать репродукцию с изображением Петра и Февроньи и спросить ребят: «А какая улыбка у Февроньи, вы заметили, ребята?», перейти к рубрике «О чём не рассказал учебник». И рассказать ребятам, что есть два смеха: светлый и темный, о том, что такое «анекдотический смех», гомерический хохот, а что такое «благостная улыбка». Ведь «благостная улыбка» есть зеркало найденной гармонии. Святые улыбаются и не смеются. Это для меня и детей было открытием.

Кроме того, в клубе «Созвездие» мы занимаемся подготовкой массовых мероприятий. В этом году «Затейники» подготовили театрализованное литературное путешествие «Пушкин. Пушкиногорье. Святогорский монастырь», посвящённое 210-летию со дня рождения . Провели виртуальные экскурсии в Михайловское, Петровское, Тригорское. Под звон колоколов, под пение монастырского мужского хора ведущие рассказали о Святогорском монастыре, который с XIX века неразрывно связан с именем Александра Сергеевича Пушкина. Живя в Михайловском, поэт приходил сюда и на поклон могилам предков, памятью которых он свято дорожил, и в моменты творческих исканий. Он пользовался архивом, библиотекой, которая находилась в светелке "братского" корпуса, изучал летописи и местные источники. Монастырь был известен в народе своими святынями и богатством ярмарок, приуроченных к престольным праздникам – Пасхе и Покрову Пресвятой Богородицы.

Конечно, такие современные формы работы, как исследовательская или издательская деятельность, подготовка массовых мероприятий, не могут заменить живого общения с детьми. Получаю огромное удовольствие, работая 3-й год с учителями начальных классов и учащимися 2-4 классов по программе «Читаем вместе». Мы пытаемся воспитывать такие нравственные качества души, как терпение, уважение, сочувствие и соучастие к тем, о ком читаем.

Для успешной реализации программы следует рассматривать каждый такой урок как урок нравственной жизни, в основе которого лежит духовность. Например, урок нравственности «Надёжно то, что делается трудом» по сказке А. Погорельского «Чёрная курица или Подземные жители» или урок «Нравственные проблемы в сказках Андерсена «Ель», «Ребячья болтовня», где мы говорим о пороках и добродетелях. Урок-размышление «Что такое счастье?» по книге Мориса Метерлинка «Синяя птица» о почитании родителей, своих предков, о счастье материнской любви. А потом ребята всем классом вместе составляют «рецепт» семейного счастья.

Важно, чтобы такой разговор проходил как диалог. Это приносит радость от самостоятельных духовных открытий, находок, от труда ума и души.

Мы уверены, что делаем нужное дело, так как положительные результаты уже есть. Конечно, и трудностей хватает, есть над чем работать. Сами многому учимся. Но самое главное состоит в том, что мы понимаем: наиважнейшей задачей на данное время является духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения. От этого зависит будущее России.