Материалы самообследования (стр. 2 )

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

1. Контингент обучающихся общеобразовательного учреждения

	Начальная школа	Основная школа	Средняя школа	Всего
Количество обучающихся	160	216	62	432
Число классов	8	11	4	23
Наполняемость классов: общеобразовательных (базового уровня) - гимназические - лицейские - с угл. изучением отдельных предметов (каких) - компенсирующего обучения	19	19	15	18
Кол-во классов во 2-ю смену, наполняемость	-	-	-	-
Кол-во групп продленного дня, наполняемость	1 (25 человек)	-	-

2. Учебный график общеобразовательного учреждения

№ п/п		1-ая ступень	2-ая ступень	3-я ступень
1.	Продолжительность учебного года	34 учебных недели	34 учебных недели	34 учебных недели
2.	Продолжительность каникул	37дней(1кл.); 30дней (2-4кл.)	30дней	30 дней
3.	Продолжительность учебной недели	5 дней	5дней	5дней
4.	Продолжительность урока	40минут	40минут	40минут
5.	Продолжительность перерывов: - максимальная - минимальная	20минут 10 минут	25минут 5 минут	25минут 5 минут
6.	Периодичность проведения итоговых аттестаций в переводных классах	-	-	-

3.Движение контингента обучающихся

Учебные года	Количество обучающихся, переведённых	Количество обучающихся
	в другие общеобразовательные учреждения	из общеобразовательных в классы повышенного уровня	их классов повышенного уровня в общеобразовательные	оставлены на повторный курс обучения	исключены из ОУ
2007-08 2008-09 2009-10	12 16 16	- - -	- - -	13 10 13	- - -

V. СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

1. Учебный план общеобразовательного учреждения

Представить учебный план с пояснительной запиской, в которой излагаются принципы и механизмы формирования учебного плана на основе Базисного учебного плана, утверждённого Министерством образования РФ, с учётом типа и вида общеобразовательного учреждения, выбранного профиля и направления работы школы.

В пояснительной записке отметить:

- на основании каких документов составлен учебный план и соответствует ли его содержание типу, виду, целям и задачам общеобразовательного учреждения;

- обоснование определения обязательной минимальной нагрузки учащихся по всем классам и ступеням обучения;

- соответствие учебного плана инвариантной части Базисного учебного плана, утверждённого Министерством образования РФ;

- число часов (или % учебного времени), отводимые на региональный компонент образования;

- обоснование распределения часов вариативной части учебного плана на новые (нетрадиционные) предметы школьного или регионального компонентов;

- обоснование увеличения часов инвариантной части учебного плана;

- обоснование введения часов на изучение предметов по программам углублённых курсов;

- обоснование выделения часов на факультативные занятия;

- обоснование выделения часов на индивидуальные и групповые консультации;

- обоснование деления классов на группы при изучении некоторых предметов.

2. Характеристика и уровень реализации образовательных программ

а)Базовая образовательная программа начального обучения.
Образовательные области базисного учебного плана	Учебный предмет, курс, дисциплина	Название рабочей программы, курса, дисциплины	Класс	Число часов в неделю	Обеспечение учебно - методическим комплексом
Начальные классы.
Филология	Русский язык	Программа . Русский язык. Программы общеобразовательных учреждений для начальной школы. Москва. Дрофа. 2008 г. Реком. МОРФ	1 2 3 4	5 5 5 5	100%
Литературное чтение	Программа , . Литературное чтение. Программы общеобразовательных учреждений для начальной школы 1-4. Москва. Просвещение 2008 г. Реком. МОРФ.	1 2 3 4	4 4 3 3	100%
Иностранный язык	Программа курса английского языка «Английский с удовольствием Enjou English» для общеобразовательных учреждений. – Обнинск: Титул, 2010 год.	2	2	100%
Математика	Математика Информатика в играх и задачах.	Программа . Математика. Программы общеобразовательных учреждений. Начальные классы 1-4. Москва. Просвещение 2008 г. Реком. МОРФ. Программа: , «Информатика в играх и задачах», утв. МО РФ, 2002 год.	1 2 3 4 4	4 4 4 4 1	100% 100%
Естествознание	Окружающий мир.	Программа . Окружающий мир. (Мир вокруг нас). Программы общеобразовательных учреждений. Начальные классы 1-4. Москва. Просвещение. 2008 г. Реком. МОРФ.	1 2 3 4	2 2 2 2	100%
Искусство	Музыка	Программа для общеобразовательных учреждений «Музыка 1-8 кл» под ред. М.,Просв.,2005.	1-4	1	87%
Изобразительное искусство	Программа: . Изобразительное искусство. Программа общеобразовательных учреждений. Начальные классы 1-4. Москва. Просвещение. 2007 г. Реком. МОРФ,	1-4	1	87%
Технология	Трудовое обучение	Программа «Трудовое обучение. Школа мастеров» , реком. МО РФ, М., 2006 год.	1-2 3-4	1 1	87%
Физическая культура	Физическая культура	Программа физического воспитания учащихся 1-11 классов. , . М., Просвещение, 2006 год.	1-4	2	87%
Истоки	истоки ОРКСЭ	Программа для основной школы «Истоки» М.,истоки,2005 ОРКСЭ М., просв.,2010	3-4 4	1 1	100%

Образовательная программа индивидуального начального обучения.

Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Подготовительный класс. 1-4 классы.

Под редакцией доктора педагогических наук . Допущено Министерством образования и науки РФ. М., Просвещение. 2001 год.

Образовательные программы основной школы (вторая ступень обучения):

б)базовая образовательная программа 5 - 7 классов;

Образовательные области базисного учебного плана	Учебный предмет, курс, дисциплина	Название рабочей программы, курса, дисциплины	Класс	Число часов в неделю	Обеспечение учебно - методическим комплексом
Вторая ступень (5-7 классы)
Филология	Русский язык	Программа по русскому языку. 5-9 классы Авторы:. , и др. М., Дрофа, 2010г.	5 6 7	6 6 4	100%
Литература	Программа по литературе 5-11 классы базовый уровень Под ред. М.,Просв.,2008	5 6 7	2 2 2	100%
Иностранный язык	Программа для общеобразовательных учреждений «немецкий язык», автор Л, М.,Просв.,2008. Программа курса английского языка «Счастливый английский» , Титул, Обнинск, 5-9 кл.,2009 г.	5 6 7	3 3 3	100%
Математика	Математика Алгебра Геометрия	Программа. Планирование учебного материала. Математика.5-6 классы авт. сост. , М., Мнемозина,2009 Программы Математика 5-6 Алгебра 7-9 , , М., Мнемозина, 2009 Программы общеобразовательных учреждений. Алгебра 7-9 классы, вариант 1, М. Просв., 2009 сост. Программы общеобразов. Учреждений Геометрия 7-9 классы, сост. Т.А. Бурмистрова М.,Просв.,2009	5-6 7 7	5 3 2	100%
Обществознание	История	Программа по истории древнего мира, , М.,Просв.,2004 Программа: «История России с древнейших времен до кон. 16 в.» «Всеобщая история. История средних веков». , Прогр. общеобр. уч «История 5-11 кл.» 4-е издание. М, Просв.,2009г. История России с конца 16в по-18век, М.,Просв,2006 История нового времени с 16 по 18 век и др., М.,Просв.,2006	5 6 7	2 2 2	100%
Обществознание	Обществознание и др., ,М.,Просвещ., 2009.	6-7	1	100%
География	Примерная Программа основного общего образования по географии для 6-9 кл. .под ред. М.,Экзамен,2006	6 7	1 2	100%
Естествознание	Естествознание Биология	Программа для общеобразовательных школ «Биология 5-11 класс» Под ред. М.,Дрофа, 2010 г.	5 6 7	2 1 2	100%
Физика	Программы для общеобразовательных учреждений по физике 7-9 классс. Гутник А. В. М.,Дрофа,2008	7	2	100%
Искусство	Музыка	Программа для общеобразовательных учреждений «Музыка 1-8 кл» под ред. М.,Просв.,2005.	5-7	1	87%
Изобразительное искусство	Изобразительное искусство и художественный труд.1-9 класс , М.,Просвещение, 2005.	5-7	1	87%
Технология	Трудовое обучение	Технология прогр. начальн и основн. общего обр. под ред. Симоненко ВД, М, Вентана-Граф, 2007 Программы общеобразовательных учреждений «Технология 5-11 класс», М., Просв.,2007г.	5-7	2	100%
Физическая культура	Физическая культура	Комплексная программа по физической культуре 1-11 кл под ред. М.,Просв.,2005.	5-7	3	87%
Истоки	истоки ОРКСЭ	Программа для основной школы «истоки» М.,истоки,2005 ОРКСЭ М., просв.,2010	5-7 5	1 0,5	100%

- базовая образовательная программа 8-9 классов;