Электронная техника

рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Электронная техника

(Базовый уровень)

2012 г.

Утверждаю

Заместитель директора

по учебной работе

________________ Л Н. Шварц

«­­­­___" _________________ 2012г.

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) среднего профессионального образования (далее СПО) по специальности 210109 Твердотельная электроника, укрупненной группы специальностей 210000 Электронная техника, радиотехника и связь, примерной программы, рекомендованной Экспертным советом по начальному и среднему профессиональному образованию при Министерстве образования и науки Калужской области.

Организация-разработчик: Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Калужской области «Калужский техникум электронных приборов»

Разработчик:

, преподаватель общепрофессиональных и спецдисциплин высшей квалификационной категории ГБОУ СПО «КТЭП» г. Калуги.

Рассмотрена на заседании ЦК общепрофессиональных дисциплин по специальности 210109 Твердотельная электроника

Протокол № 1 от «03» сентября 2012 г.

Председатель ЦК ________

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1.  ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
2.  СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	6
3.  условия реализации рабочей программы учебной дисциплины	12
4.  Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	14

1 паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.03. Электронная техника

1.1 Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 210109 Твердотельная электроника, укрупненной группы специальностей 210000 Электронная техника, радиотехника и связь.

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в основной программе подготовке специалистов в области твердотельной электроники, а так же в подготовке и переподготовке специалистов при освоении профессий рабочего 210109.04 Сборщик изделий электронной техники.

1.2 Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: общепрофессиональные дисциплины профессионального цикла

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

-  по технической документации определять тип, назначение, параметры и характеристики различных видов изделий твёрдотельной электроники;

-  рассчитывать основные параметры различных видов дискретных изделий твёрдотельной электроники;

-  измерять с помощью контрольно-измерительных приборов параметры и характеристики различных видов изделий твёрдотельной электроники.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

-  основы физики твёрдого тела, твёрдотельных и плёночных структур;

-  классификацию изделий твёрдотельной электроники по назначению, конструкции, мощности, частоте, используемым материалам;

-  устройство, конструктивно-технологическое исполнение, принципы и режимы работы различных видов изделий твёрдотельной электроники;

-  методы измерения параметров изделий твёрдотельной электроники;

-  основы применения различных видов изделий твёрдотельной электроники.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины

Максимальной учебной нагрузки обучающегося 216 часов, в том числе:

- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 144 часа;

- самостоятельной работы обучающегося 72 часа.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1  Объём учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	216
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	144
в том числе:
лабораторные работы	36
практические занятия	6
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	72
в том числе:
подготовка к выполнению лабораторных и практических работ и их защита	40
рефераты	32
Итоговая аттестация в форме экзамена

3 Условия реализации рабочей программы дисциплины

3.1 Требования к минимальному материально – техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия лаборатории электронной техники.

Оборудование лаборатории:

·  автоматизированное рабочее место преподавателя;

·  посадочные места по количеству обучающихся;

·  комплект учебно-методической документации;

·  наглядные пособия: электронные пособия, презентации, раздаточный материал;

·  локальная сеть;

·  лабораторные стенды: БИСЭР и БИС-И;

·  макеты:

- выпрямители;

- сглаживающие фильтры;

- усилители;

- LC-генераторы;

- мультивибраторы;

- триггеры.

·  электрорадиоизмерительные приборы:

- генераторы: Г3-34, Г4 – 18А, Г5 – 54,

- фазометр Ф2-34;Ф2-34;

- тестер 43101;

- вольтметры: В3-38А, Ф283М1;

- осциллографы: С1 – 49, С1 – 55;

- частотомер; Ч3 – 35;

- универсальный измеритель: Е7-11, Л2 – 54, Л2 – 60.

·  радиоэлементы: резисторы, конденсаторы, катушки индуктивности, полупроводниковые диоды, стабилитроны, транзисторы и интегральные микросхемы.

3.2 Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.  «Основы электронной техники» учебное пособие. 2010 г.

2.  «Микроэлектроника» учебник для техникумов. Москва «Радио и связь», 2011 г.

3.  ГОСТ «Средства измерений электронные. Наименования и обозначения».

4.  “Электроника и микропроцессорная техника”.: Учебник для Вузов/ , .- М,: Высшая школа 2008.

Дополнительные источники:

1.  , Черепанов техника.- М.: Академия, 2007.

2.  Берикашвили техника: Учеб. пособие для студ. сред. проф. образования / , . – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 368 с1.

3.  Гальперин техника. - М.: ИД “Форум” – ИНФРА-М, 2007.

4.  Горошков техника: Учеб. пособие для студ. сред. проф. образования / , . – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 320 с1.

5.  Полещук по электротехнике и электронике. - М.: Академия, 2004[1] .

6.  Раннев – измерительная техника и электроника.- М.: Академия, 2009.

7.  Зарубежные микросхемы, транзисторы, тиристоры, диоды. SMD. A…Z ТОМ 1 (A…R), справочник, 4-е издание, переработанное и дополненное, 2008 г.

8.  “Конструкторско-технологическое проектирование электронной аппаратуры: Учебник для вузов./ . , и др. Под общ. Ред. – М.; Изд-во МГТУ им. . 2006 г1.

9.  Ярочкин аппаратура и приборы: Монтаж и регулировка: Учебник для нач. проф. образования. – М.: ИРПО Проф. обр. Изд-во, 2011. – 240 с.: ил.

Интернет-ресурсы

1.  http://www. *****/ - сайт радиотехники

2.  http://fcior. *****/ ФГУ ИОЦ «Новый город»

3.http://www. *****/ Российский Общеобразовательный Федеральный портал

4.www.

4 Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий и исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Умения:
- по технической документации определять тип, назначение, параметры и характеристики различных видов изделий твёрдотельной электроники.	Выполнения и защита практических работ
- рассчитывать основные параметры различных видов дискретных изделий твёрдотельной электроники.	Выполнения и защита практических работ
- измерять с помощью контрольно-измерительных приборов параметры и характеристики различных видов изделий твёрдотельной электроники.	Выполнения и защита лабораторных работ
Знания:
- основы физики твёрдого тела, твёрдотельных и плёночных структур.	Фронтальный, устный и письменный опрос. Тестирование.
- классификацию изделий твёрдотельной электроники по назначению, конструкции, мощности, частоте, используемым материалам.	Фронтальный, устный и письменный опрос. Тестирование. Подготовка рефератов.
- устройство, конструктивно-технологическое исполнение, принципы и режимы работы различных видов изделий твёрдотельной электроники.	Фронтальный, устный и письменный опрос. Тестирование. Подготовка рефератов.
- методы измерения параметров изделий твёрдотельной электроники;	Фронтальный, устный и письменный опрос. Тестирование. Подготовка рефератов.
- основы применения различных видов изделий твёрдотельной электроники	Фронтальный, устный и письменный опрос. Тестирование. Подготовка рефератов.
Итоговая форма аттестации	экзамен

[1] В основных и дополнительных источниках некоторые книги имеют срок издания более 5 лет, т. к. более поздних переизданий не было.