Ландшафтный дизайн

Утверждено Приказом

КОУ «Порецкий детский дом

имени »

Минобразования Чувашии

№ 90 от 01.01.01 года

Программа

«Ландшафтный дизайн»

Разработали:

Пояснительная записка.

Программа курса «Ландшафтный дизайн» предполагает обучение в течение 396 учебных часов. Обучение содержит познавательный, развивающий и воспитательный компоненты.

Познавательный компонент включает в себя ознакомление воспитанников с теорией ландшафтного дизайна, основных понятий, историей развития основных направлений современной ландшафтной архитектуры, энциклопедией терминов.

Развивающий аспект заключается в усовершенствовании навыков письменной и устной речи; в развитии логики мышления, в том числе и криативного мышления; в развитии сенсорной и двигательной сферы; вырабатывании умений самостоятельного получения знаний.

Воспитательный компонент предполагает формирование ценностных ориентиров и убеждений воспитанников на основе личностного осмысления, познания красоты окружающего мира, желание сделать его еще более красивым и уютным, используя полученные знания.

В процессе обучения дается возможность выявить и обобщить методику современного ландшафтного проектирования, ознакомиться со способами оформления и визуализации проектов. Воспитанники получают навыки работы с растительным материалом, знакомятся с современными строительными материалами.

Занятия могут проходить как со всеми участниками объединения, так и с группой по отдельно взятой теме или в виде индивидуальных консультаций при подготовке самостоятельной работы. Курсовая подготовка направлена на получение новых знаний, на закрепление знаний и навыков, полученных в основной школе. Домашняя подготовка предусматривается перед проведением семинарского занятия и при подготовке практического занятия.

Цель курсовой подготовки ­– получение теоретических и практических знаний методики современного ландшафтного проектирования; способствование предварительному самоопределению учащегося в выборе направления собственной деятельности; формирование осознанного выбора профессионального обучения и будущей профессии.

Теоретическая и практическая подготовка направлена на решение следующих задач:

v  Познакомить с основными понятиями, направлениями в ландшафтном дизайне;

v  создать условия для оценки своего потенциала, для реализации полученных знаний на практике;

v  ознакомить со способами оформления и визуализации проектов, выполнения рабочих чертежей;

v  получить навыки работы с растительным материалом;

v  пробудить интерес к познанию нового, потребность к самообразованию;

v  способствовать развитию творческих способностей и воображению;

v  сформировать бережное отношение к окружающему миру.

Учебно-тематический план.

№	Темы занятий	Количество часов	Количество  занятий
1	Вводное занятие.	4	1
2	Знакомство с историей ландшафтной архитектуры	6	2
3	Цветоведение	8	2
4	Колористика	16	4
5	Макетирование	4	1
6	Основы композиции (виды, приемы). Теория перспективы	12	3
7	Проектная графика	12	3
8	Видовые рисунки.  Изометрия, диметрия.	8	2
9	Перспектива по сетке	8	2
10	Акварельная техника подачи планов. Отмывка.	8	2
11	Сады мира. Характеристика стилей	16	4
12	Взаимодействие природных и городских  ландшафтов. Парки. Сады на крыше. Современные тенденции в ландшафтной архитектуре	4	1
13	Ландшафтное проектирование. Малые сады. Современные материалы в ландшафтном дизайне	92	23
14	Почвоведение	8	2
15	Водный режим и его регулирование. Виды  дренажа. Понятие о топосъемке и  вертикальной планировке. Подпорные стенки	8	2
16	Дендрология	116	29
17	Газоноведение	8	2
18	Цветоводство открытого грунта	48	12
19	Садоводство. Декоративное овощеводство.	8	2
20	Всего	396

Содержание программы:

Тема №1. Ландшафтный дизайн. Основные понятия. Тенденции в развитии классических и новаторских направлений.

Тема №2. История развития основных направлений современной ландшафтной архитектуры. Стили садового дизайна:

2.1. Русский приусадебный стиль. 2.2. Восточные стили: Япония. Влияние стиля «сейн» на современные направления ландшафтного дизайна. 2.3. Китай. Фэн-шуй – как проводник восточной философии в ландшафтном дизайне. 2.4. Классические стили. Организация пространства по принципу «золотого сечения», симметрия: классицизм, барокко 2.5. нарышкинское барокко, рококо 2.6. Модерн. 2.7. Сельский стиль (кантри). 2.8. Разновидности современных стилей. Eco-tech (экологический стиль) – внедрение новых идей архитектурного дизайна в ландшафт.

Тема №3. Стилистика сада. Садовый дизайн:

3.1. Универсальные законы дизайна. Композиция. Пространство и перспектива. Форма. Линия. Пропорциональность и масштабность. Ритм. Симметрия и равновесие. Доминанта. Колористика. 3.2. Приемы садового дизайна. Отражение. Фокусы садовых перспектив. Виста. Границы. 3.3. Малые архитектурные формы. Беседки. Перголы. Водоемы. Подпорные стенки. Рокарий. 3.4. Альпийские горки, фонтаны.

Тема №4. Фитодизайн. Цветники.

4.1. Архитектоника растений. Форма. Фактура поверхности. Графика крон. 4.2. Сезонные изменения. 4.3. Колористика. 4.4. Законы растительных композиций. Контраст. Доминанта. Нюанс. 4.5. Фавориты садового дизайна.

Тема №5. Декоративная дендрология (многообразие растений):

5.1. Основы физиологии и экологии растений. Природные растительные сообщества. 5.2. Деревья. 5.3. Кустарники. Живые изгороди. 5.4. Травянистые многолетники. Почвопокровные. Однолетники.

Тема №6. Правила ухода за растениями:

6.1. Полив. 6.2. Подкормка. 6.3. Формирование кроны.

Тема №7. Принципы формирования ландшафта местности (строительство сада). Газоны:

7.1. Последовательность работ. 7.2. Подготовка почвы. 7.3. Газон. Подготовка, посадка, уход. 7.4. Технология посадки растений.

Тема №8. Озеленение территорий образовательных учреждений.

8.1. Декоративные древесные растения.

8.2. Древесные растения, не рекомендуемые для территорий.

8.3. Древесные растения пригодные для формирования кроны.
8.4. Функциональное использование древесных растений.
8.5. Травянистые многолетние цветочно-декоративные растения.
8.6. Травянистые однолетние цветочно-декоративные растения.
8.7. Многолетние почвопокровные растения.
8.8. Растения фитотерапевтического действия.
8.9. Расстояния от деревьев и кустарников до зданий.

Тема №9. Материаловедение. Отделочные материалы.

9.1. Тротуарная плитка. Керамогранит. Мастика. Натуральный камень. Песок. Галька. Щебень. Бетон. Грунт. Мульча. ленка. Пластик. 9.2. Инструмент.

Тема №10. Практика. Составление проекта.

10.1.  Правила составления проекта, последовательность..

10.2.  Составление смет на услуги, материалы.

10.3.  Изучение материала садового участка.

10.4.  Взаимодействие ландшафта сада с окружающей средой (лес, река).

10.5.  Зонирование участка – разбивка на функциональные зоны..

10.6.  Определение тенистых и солнечных мест участка.

10.7.  Исследование рельефа местности и почвы на участке.

10.8.  Гидрология участка. Дренаж.

10.9.  Составление плана-анализа ситуации.

10.10.  Правила оформления проекта. Эскиз.

10.11.  Варианты составления эскизов.

10.12.  Представление авторских проектов.