Программа практической конференции

Томский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования

Центр организационно-методической работы

МАОУ гимназия №13 г. Томска

Программа

практической конференции

Ассоциаций школьных учителей русского языка и литературы

Томской области

«Современный урок: традиционный и инновационный подходы»

17 июня 2013 года

г. Томск

Место проведения - /1

№	Событие	Время
1.	Регистрация участников	9
2.	Пленарная часть (Кабинет 214): «Филологическое образование сегодня. Решения Всероссийского съезда учителей русского языка и литературы 2012 года». , председатель Ассоциации учителей русского языка и литературы Томской области, учитель русского языка и литературы МАОУ гимназии №13 г. Томска, победитель ПНПО - 2008, 2011.	10.00 – 10.20
3.	Работа секций Секция № 1. Кабинет 211: Урок русского языка как средство формирования культурологических и социальных компетенций. , МАОУ СОШ №67 г. Томска. Использование технологии эвристического обучения «Альтернатива» на уроках литературы. , МАОУ СОШ №67 г. Томска. Активные формы работы с учащимися на уроках русского языка. , МБОУ "Анастасьевская СОШ" Шегарского района Томской области. Современные технологии на уроках словесности. , МАОУ Сергеевская СОШ. Самостоятельная работа с текстом на уроках литературы и межпредметное взаимодействие. , МБОУ Куяновская СОШ. Подготовка к ГИА и ЕГЭ на уроках русского языка. , МБОУ Ореховская СОШ. Интегрированный урок как современное средство обучения» (история, литература). , . МБОУ Березовская СОШ. Секция № 2. Кабинет 214: Принципы построения урока в режиме эксперимента. , МАОУ СОШ № 25 г. Томска. Современный урок развития речи с точки зрения формирования текстовых компетенций обучающихся. , МАОУ лицей № 8 имени г. Томска. Требования к современному уроку. Взгляд ребенка, ученого, педагога. , МБОУ «Северский лицей». КРО в условиях образовательной школы. , МБОУ «СОШ № 000» г. Северска. Клоуз-тест как средство организации самостоятельной работы обучающихся на уроках русского языка и литературы. , МАОУ СОШ № 37 г. Томска. Самостоятельная работа как одно из важных условий организации современного урока. , МАОУ СОШ № 37 г. Томска. Организация аналитической деятельности на уроках русского языка. МАОУ СОШ № 37 г. Томска. Приёмы технологии РКМЧП на уроках литературы как средство формирования ключевых компетенций обучающихся. , МБОУ «СОШ № 5» г. Колпашево Томской области. Секция № 3. Кабинет 212: Формирование творческого мышления обучающихся на уроках литературы. , МАОУ СОШ № 37 г. Томска. Интегрированный урок как средство развития ключевых общепредметных компетенций (опыт создания интегрированных уроков физики и русского языка). , , МАОУ СОШ №34 г. Томска. Использование электронного репетитора «Символ-тест» на уроках русского языка». , МБОУ «СОШ № 83». Использование элементов технологии РКМЧП на уроках литературы в 7 классе. , МБОУ Беляйская ООШ. Традиционные и инновационные формы организации урока в вечерней школе. , , МКОУ ВСОШ №4 г. Томска. Нетрадиционные уроки литературы как способ развития творческих способностей учащихся. , МБОУ гимназии № 2 г. Асино. Работа с тексом на уроках русского языка как важное средство формирования коммуникативной компетенции учащихся. , МБОУ гимназии № 2 г. Асино. Нетрадиционный урок литературы. , МБОУ "СОШ № 000.	10.20 – 10.50 10.50 – 11.20 11.20 – 13.30
4.	Мастер-классы: Анализ текста сказки «Курочка – ряба». Кабинет 211. , МАОУ Сергеевская СОШ. Учебно-проектные формы работы на уроке литературы в основной школе. Кабинет 212. , МБОУ Березовская СОШ. Технология полного усвоения знаний на уроках русского языка. Кабинет 210. , МБОУ Ежинская ООШ. Интертекстуальное прочтение романа «Капитанская дочка». Кабинет 213. , МАОУ гимназия №13 г. Томска. Формирование УУД в работе с художественным текстом. Кабинет 214. Ахкобекова Халимат Зафировна, МАОУ гимназия №13 г. Томска.