Цели занятия:
Воспитательные: Формировать у подростков патриотическое сознание, активную жизненную и гражданскую позиции; воспитывать гуманное отношение к людям, пострадавшим от репрессий; развивать чувства: справедливости, добра, гордости за своих соотечественников и их мужество, ответственности за свои поступки. Развивающие: Совершенствовать творческие и коммуникативные умения: вести диалог; грамотно строить монологические речи; участвовать в дискуссии; формулировать вопросы; сжато давать ответы; выступать с докладами.
Образовательные: Рассмотреть статистику арестов по политическим делам в 30-е – 50-е годы. Познакомить учащихся с судьбами и деятельностью политических заключённых, отбывавших наказание в лагерях на Колыме. Рассмотреть во взаимосвязи и взаимозависимости явления политики, экономики, культуры «Дальстроя» в 30-50-е года. Углубить знания учащихся по данной теме в курсе Отечественной истории.
Дорогой друг!
Я обращаюсь к тебе словами немецкого философа Карла Ясперса «Нельзя допустить, чтобы ужасы прошлого были преданы забвению. Надо всё время напоминать о прошлом. Оно было, оказалось возможным, и эта возможность остаётся. Лишь знание способно предотвратить её…»
Пусть полученные сегодня знания помогут тебе определиться в жизни
Опять поминальный приблизился час,
Я вижу, я слышу, я чувствую вас…
Хотелось бы всех поименно назвать,
Да отняли список, и негде узнать
/А. Ахматова/
1937 – 1953 гг. время существования лагерей ГУЛАГа на Колыме, для работы на разных участках были завезены тысячи заключённых, каторжным трудом которых и были созданы основные объекты Верхней Колымы.
Именно на Колыме находились крупнейшие лагеря, в которых отбывали наказание заключенные. Условия содержания заключенных в этих лагерях привели к большим человеческим жертвам.
На Колыме в разные годы отбывали наказание 2,5 миллиона человек, из них погибло 950 тысяч человек. Умирали от истощения и связанных с ним болезней.
На территории нашего района в 1936г. было открыто Верхнеколымское отделение «Дальстроя» в системе ГУЛАГа – «Зырянлаг».
Я помню тот Ванинский порт И крик парохода угрюмый. Как шли мы по трапу на борт, В холодные, мрачные трюмы. От качки стонали зека, Обнявшись, как родные братья. И только порой с языка Срывались глухие проклятья. Над морем сгущался туман, Ревела пучина морская. Лежал впереди Магадан – Столица Колымского края. Пятьсот километров - тайга! Качаются люди, как тени, Машины не едут сюда, Бредут, спотыкаясь, олени… Прощайте, и мать, и жена, И вы, малолетние дети. Знать горькую чашу до дна Придётся мне выпить на свете. Будь проклята ты, Колыма, Что названа Черной Планетой. Сойдёшь по неволе с ума – Оттуда возврата уж нету. | Мои впечатления от урока: | Факультативное занятие по истории Отечества
Учитель
Учащиеся: 9-11 классов МОУ УСОШ 2008 |
