ГОУ детский сад компенсирующего вида № 000 ЗелАО
Наша работа – о здоровье детей забота!
Ни для кого не секрет, что в современном, стремительно развивающемся мире, одна из самых актуальных проблем – здоровье детей. В настоящее время в России наблюдается отрицательная динамика в состоянии здоровья детского населения. Растёт число детей, нуждающихся в коррекционной помощи. И это не может не волновать и общество, и государство.
Мы хотим познакомить вас с работой Государственного образовательного учреждения детский сад компенсирующего вида № 000 по коррекции и профилактике нарушений опорно-двигательного аппарата у детей.
Детский сад расположен в Зеленоградском административном округе города Москвы. Возглавляет его Марина Николаевна Гундина, опытный руководитель с 27-летним педагогическим стажем.
В детском саду открыты 7 специализированных групп для детей от 3 до 7 лет, 2 группы развития (кратковременного пребывания) для детей от 2 до 3 лет.
Но если для обычного ребёнка социализация – это естественный процесс, то включение в общество ребёнка-инвалида полностью зависит от условий, созданных ему взрослыми. Поэтому одним из важнейших направлений деятельности нашего детского сада является работа с теми из детей, кто не посещает дошкольные образовательные учреждения. Мы одни из первых приняли к себе детей с ограниченными возможностями. При поддержке Зеленоградского окружного управления образования с 2007 года в нашем детском саду работает структурное подразделение Лекотека для детей от 2 до 7 лет. Там созданы все условия для обучения и воспитания детей с разными стартовыми возможностями. В ответ на социальный запрос населения в октябре 2009 года открыта Служба ранней помощи для детей от 2 месяцев до 2 лет, имеющих нарушения развития или риск нарушения. Специалисты службы оказывают всестороннюю помощь таким детям и их родителям.
Нарушения формирования опорно-двигательного аппарата (такие, как плоскостопие, диспластический синдром, деформация голени, нарушение осанки и другие) занимают первое место среди заболеваний детей дошкольного возраста. А дефекты осанки приводят к ухудшению работы внутренних органов и систем растущего организма, особенно это сказывается на функциях сердечно-сосудистой системы и дыхательного аппарата.
Вся работа детского сада направлена на коррекцию, помощь детям в решении их проблем. А основа этого – индивидуальный подход, специальные упражнения и терпение!
Наряду с традиционными средствами физического воспитания в нашем детском саду активно используются и вариативные, побуждающие детей к двигательной активности. Занятия с использованием парашюта позволяют добиваться одновременного выполнения упражнений и создают бодрое и радостное настроение. Гимнастические мячи используются и как предмет, и как тренажёр. Особенность фитбола в том, что для занятий на нем не существует никаких противопоказаний.
Сторонники занятий на фитболе утверждают, что вибрация, ощущаемая при сидении на мяче, по своему физическому воздействию сходна с верховой ездой.
Детей в этих занятиях привлекает совсем не польза: попрыгать в веселой компании на огромных чудо-мячах, что может быть интереснее! Особенно, если занятие сопровождается музыкой и сказками.
Занятия на тренажерах являются наиболее удобным способом коррекции физического состояния маленьких непосед, помогают развитию таких качеств, как сила, быстрота реакции, выносливость тела, гибкость и ловкость.
Лечебная физкультура является методом общей, неспецифической, активной, функциональной коррекции. Характерная особенность ЛФК - дозированная физическая нагрузка на различные группы мышц. Занятия лечебной физкультурой проводятся курсами 2-3 раза в год.
Не менее полезны занятия в сухом бассейне. Движения радуют и расслабляют детей. Кроме того, происходит массаж спины и ног, снимаются мышечные зажимы, исчезает психологическое напряжение.
Курс массажа проводят опытные медицинские сёстры 2 раза в год. Комплекс и техника массажных упражнений подбирается индивидуально в зависимости от нарушения ОДА.
Гидромассаж стоп особенно актуален осенью и зимой: он усиливает иммунитет, дарит ребятам солнечное настроение и даже делает невосприимчивыми к холоду. Гидромассаж гармонично объединяет все особенности термотерапии, лечение массажем и водой. Это прекрасная профилактика плоскостопия.
Самым эффективным и приятным средством коррекции осанки является плавание. Подготовительные упражнения на растяжение позвоночника разогревают мышцы тела, улучшают вентиляцию лёгких, способствуют развитию у детей координации движений, формируют чувство мышечной радости. Упражнения для ног на преодоление сопротивления воды – лучшая профилактика плоскостопия. Плавание снимает избыточную нагрузку на позвоночник: плавание с доской - великолепное упражнение на вытяжение. Дети всегда с радостью играют в воде, посещение бассейна – любимое занятие ребят!
Мелочей в организации оздоровительной работы нет. В группах она продолжается в течение дня. Ребята с удовольствием собирают различные мелкие предметы пальчиками ног, осваивают необычное рисование, позволяющее регулировать ловкость пальцев и тонус мышц ног. Дети овладевают приёмами самомассажа для снятия усталости.
Ежедневные закаливающие процедуры сочетаются с босохождением по массажной ребристой дорожке. А гимнастика пробуждения с дыхательными и пальчиковыми упражнениями для активизации мышечного тонуса приносит детям радость движений и прекрасное настроение.
Обогатить игру ребёнка разнообразными движениями и развивать воображение можно с помощью динамического тренажёра. Это уникальное средство позволяет массировать стопу и укреплять икроножные мышцы ребёнка за счёт вращающегося колеса. Достаточно убрать стопор и можно покататься на жирафе. Использование тренажёра в сюжетной игре благотворно сказывается на эмоциональном состоянии детей и снижает уровень гиподинамии.
Компетентностный подход исключительно важен при работе с «особыми» детьми. Ведь «инклюзивное» образование – это признание ценности различий всех детей.
В Лекотеке психолого-педагогическое сопровождение ведётся тем способом, который наиболее подходит каждому ребёнку. Специалисты организуют предметно-развивающую среду для детей, чтобы помочь им освоить этот трудный мир. Создание условий для включения, врастания маленького человечка в общество – наша главная задача. Так нелегки, но так радостны первые шаги, первые слова и первые достижения!
Успехи ребёнка – это результат совместных усилий и родителей, и специалистов учреждения. Ведь гармоничное развитие личности ребёнка невозможно без помощи и активного вовлечения родителей. Ведение «Дневничка-здоровячка» как портфолио каждого ребёнка неоценимо для совместной работы педагогов с родителями. Ведь карта достижений - это не только результат коллективного труда, но и путь ребёнка к дальнейшей успешности. Общение с родителями проходит и в интерактивной форме: каждый из родителей может посетить сайт нашего детского сада, ознакомиться с новостями и различной информацией.
Вся жизнь детского сада строится по принципу «работы в единой команде». Это обеспечивает сотрудничество и тесную взаимосвязь педагогов и детей на занятиях и в свободной игре, когда ребёнок становится равным партнёром и проявляет творческую инициативу.
Здоровые дети – здоровье нации! И в нашем детском саду мы делаем всё, чтобы будущее России росло здоровым и счастливым!
Наш детский сад – не просто сад,
Он – настоящий Дом здоровья.
И мы встречаем здесь ребят
С вниманьем, лаской и любовью.
Стремятся непоседы мир познать,
Упрямо хмурясь и глазёнки сузив.
Мы помогаем им бороться и искать,
Включаясь в непростой для всех инклюзив.
Мы их по жизни бережно ведём
Через барьеры, рифы и преграды.
Играем вместе, весело поём.
Для нас здоровье - главная награда
Мы ждём всегда и любим всех ребят.
Пусть будут счастливы Наташи, Вани, Пети!
Скорее приходите в детский сад:
В наш добрый, самый нужный сад на свете!
старший воспитатель ,
воспитатель
по материалам презентации опыта работы учреждения
в рамках участия в шестом Московском городском конкурсе «Детский сад года - 2010»
