Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

Начальник управления образования директор МОУ Октябрьской

администрации муниципального средней общеобразовательной школы

образования «Павловский район»

__________________ // ______________ //

30.03.2011г 30.03.2011г

МУНИЦИПАЛЬНОЕ общеобразовательное УЧРЕЖДЕНИЕ

ОКТЯБРЬСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

ПРОГРАММА

НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Рассмотрено и принято

на педагогическом совете

МОУ Октябрьской

средней общеобразовательной школы

(протокол № от 01.01.2001г)

Оглавление

Введение.

I.

Аналитическое обоснование Образовательной программы

1.

Характеристика школы и принципов ее образовательной политики

1.1.

Общая характеристика школы

1.2.

Информационная справка о школе

1.3.

Принципы реализуемой школой образовательной политики

2.

Пояснительная записка

II.

Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования

1.

Содержание и структура планируемых результатов

2.

Уровни освоения обучающимися основной образовательной программы

III.

Учебный план начального общего образования

IV.

Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования

1.

Понятие, функции, состав и характеристики универсальных учебных действий

2.

Система работы школы по формированию и развитию универсальных учебных действий

3.

Обеспечение преемственности программы формирования универсальных учебных действий при переходе от дошкольного к начальному и основному общему образованию

4.

Обобщенные показатели сформированности универсальных учебных действий

V.

Программы отдельных учебных предметов, курсов

VI.

Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования

1.

Цели и задачи, ценностные установки духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся

2.

Основные направления духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся

3.

Условия реализации программы духовно-нравственного развития и воспитания учащихся

4.

Совместная деятельность школы, семьи и общественности по духовно-нравственному развитию и воспитанию учащихся

5.

Ожидаемые результаты духовно-нравственного развития и воспитания учащихся

VII.

Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни

1.

Анализ состояния здоровья контингента учащихся и факторы риска

2.

Цель и задачи программы

3.

Направления деятельности по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни младших школьников

3.1.

Создание здоровьесберегающей среды в ОУ

3.2.

Организация здоровьесберегающего учебного процесса

3.3.

Создание системы физкультурно-оздоровительной работы

3.4.

Реализация дополнительных образовательных программ

3.5.

Работа с родителями (законными представителями учащихся) по программе «Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни»

VIII.

Программа коррекционной работы в школе

1.

Характеристика контингента учащихся с ограниченными возможностями здоровья и особыми потребностями

2.

Цель, задачи программы

3.

Система комплексного психолого-медико-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях образовательного процесса

4.

Особенности организационных, психолого-медико-педагогических, дидактических условий

5.

Внеурочная деятельность

6.

Мониторинг динамики развития детей, их успешности в освоении основной образовательной программы начального общего образования

7.

Создание специальных условий обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья

IX.

Система оценки достижений планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.

1.

Особенности системы оценки достижения требований стандарта начального общего образования

2.

Процедуры и механизмы оценки

3.

Организация системы накопительной оценки

4.

Итоговая оценка выпускников

5.

Измерительные материалы для итоговой оценки

Список литературы

Введение

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Образовательная программа ступени начального образования Октябрьской средней школы разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (далее Стандарта), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 года № 000.

Структура программы определена в соответствии с требованиями Стандарта нового поколения, а ее содержательное наполнение учитывает рекомендации Примерной основной образовательной программы начальной школы.

В Образовательной программе в системе представлены:

- цели образовательного учреждения и планируемые результаты обучения, воспитания, развития обучающихся;

- учебный план и система внеурочной работы;

- механизмы формирования определенных качеств (характеристик) школьника и система их мониторинга.

Составными частями Образовательной программы МОУ Октябрьской СОШ являются следующие разделы:

    Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования; Учебный план начальной школы; Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования; Перечень программ учебных предметов, программ дополнительного образования в соответствии с учебным планом школы; Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования; Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни; Программа коррекционной работы; Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.

Образовательная программа по мере ее реализации предполагает использование:

- развивающих, личностно–ориентированных образовательных систем;

- современных учебных курсов и учебников;

- дидактического материала, обеспечивающего овладение обучающимися умениями «самостоятельно учиться»;

- интегрированной системы учебной и внеурочной работы с наличием конкретных механизмов ее реализации.

Раздел 1. Аналитическое обоснование

Образовательной программы

1. Характеристика школы и принципов ее образовательной политики

1.1.Общая характеристика школы

Название образовательного учреждения (по уставу)

Муниципальное образовательное учреждение Октябрьская средняя общеобразовательная школа

Тип и вид образовательного учреждения

Общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа.

Организационно-правовая форма

Муниципальная

Учредитель

Управление образования администрации муниципального образования «Павловский район»

Год основания

Год образования школы – 1992 год.

Юридический адрес

433980 Ульяновская область, Павловский район, с. Октябрьское, ул. Центральная, дом 11.

Телефон

телефон 35-1-39

1.2.Информационная справка о школе

1.2.1.Социальное окружение школы.

Октябрьская средняя общеобразовательная школа представляет собой сетевое взаимодействие следующих компонентов:

Условия комплектования классов

Требования к состоянию здоровья

Процедура комплектования первых классов

I – IV группа здоровья

Все дети, достигшие школьного возраста, зачисляются в 1 класс

Обучение организовано в одну смену при пятидневной рабочей неделе. Применяется четвертная периодичность промежуточной аттестации.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8