и строение атома.
http //chemicsoft. *****. - Программное обеспечение по химии.
Календарно – тематическое планирование
№ | Дата | Тема урока. | Кол-во часов | Практические работы. | Контрольные работы. |
|
Введение | 6 |
| ||||
1 | Предмет химии. Вещества. | 1 |
| |||
2 | Превращение веществ. Роль химии в нашей жизни. | 1 |
| |||
3 | Краткие сведения по истории развития химии Основоположники отечественной химии. | 1 |
| |||
4 | Знаки (символы) химических элементов. | 1 |
| |||
5 | Периодическая таблица химических элементов . | 1 |
| |||
6 | Химические формулы. | 1 |
| |||
Тема 1 «Атомы химических элементов» | 12 |
| ||||
7 | Строение атома. | 1 |
| |||
8 | Изотопы. | 1 |
| |||
9 | Строение электронных оболочек атомов элементов №1 – 20. | 1 |
| |||
10 | 1 | Контрольная работа №1. Строение атома. |
| |||
11 | Анализ контрольной работы. Периодическая таблица химических элементов и строение атомов. | 1 |
| |||
12 | Изменение числа электронов на внешнем электронном уровне атома химических элементов. Ионная химическая связь. | 1 |
| |||
13 | Образование молекул простых веществ. Ковалентная неполярная химическая связь. | 1 |
| |||
14 | Электроотрицательность. Ковалентная полярная химическая связь. | 1 |
| |||
15 | Металлическая связь. | 1 |
| |||
16 | Обобщение и систематизация знаний об элементах: металлах и неметаллах, о видах химической связи. | 1 |
| |||
17 | 1 | Контрольная работа №2. Атомы химических элементов. |
| |||
18 | Анализ контрольной работы. | 1 |
| |||
Тема 2 « Простые вещества» | 9 |
| ||||
19 | Простые вещества – металлы. | 1 |
| |||
20 | Простые вещества – неметаллы. | 1 |
| |||
21 | Количество вещества. | 1 |
| |||
22 | Молярный объем газообразных веществ. | 1 |
| |||
23 | Урок – упражнение с использованием понятий «количества вещества »и «молярный объем газов». | 1 |
| |||
24 | Молярная масса вещества. | 1 |
| |||
25 | Урок - упражнение. Решение задач с использованием понятий «количества вещества »и «молярной массы». | 1 |
| |||
26 | Обобщение и систематизация знаний по теме "Простые вещества". | 1 |
| |||
27 | 1 | Контрольная работа №3. Простые вещества. |
| |||
Тема 3 « Соединения химических элементов» | 18 |
| ||||
28 | Анализ контрольной работы. Степень окисления. | 1 |
| |||
29 | Бинарные соединения. | 1 |
| |||
30 | Важнейшие классы бинарные соединения – оксиды, летучие водородные соединения. | 1 |
| |||
31 | Основания. | 1 |
| |||
32 | Кислоты. | 1 |
| |||
33 | Соли. | 1 |
| |||
34 | Расчеты по формулам солей. | 1 |
| |||
35 | Урок - упражнение с элементами соревнования. Классы неорганических веществ. | 1 |
| |||
36 | Кристаллические решетки. | 1 |
| |||
37 | Чистые вещества и смеси. | 1 |
| |||
38 | Массовая и объемная доля компонентов смеси. | 1 |
| |||
39 | Решение расчетных задач связанные с понятием доля. Расчеты по химическим формулам. | 1 |
| |||
40 | Расчеты параметров смесей (растворов) с использованием понятия долей компонентов. | 1 |
| |||
41 | Решение расчетных задач, связанные с использованием понятия массовая доля примеси. | 1 |
| |||
42 | Урок - упражнение с элементами соревнования. | 1 |
| |||
43 | Урок обобщения, систематизации и коррекции знаний по изученной теме « Соединения химических элементов». | 1 |
| |||
44 | 1 | Контрольная работа № 4. Соединения химических элементов. |
| |||
45 | Анализ контрольной работы. | 1 |
| |||
Тема 4 «Изменения, происходящие с веществами» | 17 |
| ||||
46 | Физические явления. | 1 |
| |||
47 | Очистка загрязненной поваренной соли. | 1 |
| |||
48 | Химические реакции. | 1 |
| |||
49 | Химические уравнения. | 1 |
| |||
50 | Расчеты по химическим уравнениям. | 1 |
| |||
51 | Урок - упражнение с элементами соревнования. | 1 |
| |||
52 | Реакции разложения. | 1 |
| |||
53 | Реакции соединения. | 1 |
| |||
54 | Отработка умения записывать уравнения химических реакций. | 1 |
| |||
55 | Реакции замещения. | 1 |
| |||
56 | Электрохимический ряд напряжений металлов. | 1 |
| |||
57 | Реакции обмена. | 1 |
| |||
58 | Урок - упражнение по теме «Реакции обмена». | 1 |
| |||
59 | Типы химических реакций на примере воды. | 1 |
| |||
60 | Урок обобщения, систематизации и коррекции знаний по изученной теме «Соединения химических элементов». | 1 |
| |||
61 | 1 | Контрольная работа № 5. Соединения химических элементов. |
| |||
62 | Анализ контрольной работы | 1 |
| |||
Тема 5 «Простейшие операции с веществами» | 5 |
| ||||
63 | 1 | Практическая работа №1. Правила по т/б при работе в химическом кабинете. |
| |||
64 | 1 | Практическая работ №2. Наблюдения за изменениями, происходящими с горящей свечой. |
| |||
65 | 1 | Практическая работа №3. Анализ почвы и воды. |
| |||
66 | 1 | Практическая работа.№4. Признаки химических реакций. |
| |||
67 | 1 | Практическая работа №5. Приготовление раствора сахара и определение массовой доли сахара в растворе. |
| |||
Тема 6 «Скорость химических реакций. Химическое равновесие». | 5 |
| ||||
68 | Скорость химических реакций и факторы её зависимости. | 1 |
| |||
69 | Понятия о катализаторах фермента. | 1 |
| |||
70 | Обратимые и необратимые химические реакции | 1 |
| |||
71 | Химическое равновесие и способы его смещения. | 1 |
| |||
72 | Урок обобщения и систематизации знаний по изученной теме «Скорость химических реакций. Химическое равновесие». | 1 |
| |||
Тема 7 «Растворение. Растворы. Свойства растворов электролитов» | 24 |
| ||||
73 | Растворение. Растворимость веществ в воде. | 1 |
| |||
74 | Электролитическая диссоциация. | 1 |
| |||
75 | Сильные и слабые электролиты. | 1 |
| |||
76 | Основные положения теории электролитической диссоциации. | 1 |
| |||
77 | Диссоциация кислот, оснований, солей | 1 |
| |||
78 | Ионные уравнения. | 1 |
| |||
79 | Упражнения в составлении ионных уравнений реакций. | 1 | ||||
80 | Урок - упражнение с элементами соревнования. | 1 | ||||
81 | Кислоты в свете ТЭД. | 1 | ||||
82 | Основания в свете ТЭД | 1 | ||||
83 | Оксиды в свете ТЭД. | 1 | ||||
84 | Соли в свете ТЭД. | 1 | ||||
85 | Генетическая связь м/у классами неорганических веществ. Генетический ряд металла. | 1 | ||||
86 | Генетический ряд неметалла. | 1 | ||||
87 | Урок - упражнение с элементами соревнования. | 1 | ||||
88 | Урок обобщения, систематизации и коррекции знаний по изученной теме «Реакции ионного обмена». | 1 | ||||
89 | 1 | Контрольная работа№6. Реакции ионного обмена. | ||||
90 | Анализ контрольной работы. | 1 | ||||
91 | Окислительно – восстановительные реакции. | 1 | ||||
92 | Упражнения в составлении окислительно - восстановительных реакций | 1 | ||||
93 | Свойства изученных классов веществ в свете о-в реакций. | 1 | ||||
94 | Урок обобщения, систематизации и коррекции знаний по изученной теме «Окислительно - восстановительные реакции.» | 1 | ||||
95 | 1 | Контрольная работа№7. Окислительно – восстановельные реакции. | ||||
96 | Анализ контрольной работы. | 1 | ||||
Тема 8 .Химический практикум « Свойства электролитов» | 4 | |||||
97 | 1 | Практическая работа №6. Ионные реакции. | ||||
98 | 1 | Практическая работа №7. Условие протекания химических реакций между растворами электролитов до конца. | ||||
99 | 1 | Практическая работа №8. Свойства кислот, оснований, оксид и солей. | ||||
100 | 1 | Практическая работа №9. Решение экспериментальных задач. | ||||
Тема 9.Портретная галерея великих химиков. | 2 | |||||
101 | Повторение материала 8 класса - основных понятий, законов и теорий. | 1 | ||||
102 | Заключительный урок по курсу химии в 8 классе. | 1 |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |
