Мы в ответе за тех, кого приручили (Антуан де Сент-Экзюпери)

Мы в ответе за тех, кого приручили. (Антуан де Сент-Экзюпери)

Добрый день, мои дорогие новые знакомые! Немного жаль, что я не могу еще называть вас друзьями, но мне очень хочется, чтобы за недолгие двадцать минут мы стали друг для друга чуть ближе и понятнее. И у нас есть для этого замечательный шанс - наша сегодняшняя встреча, тем более что мне очень хочется обсудить с вами одну интересную и важную тему. Но для начала я предлагаю познакомиться. У меня в руках – волшебное яблоко, но оно сегодня не станет причиной раздора, как было когда-то в древней истории, а поможет нам услышать самые приятные для человека слова – наши имена. Передавая яблоко друг другу, называйте свои имена и добавляйте на букву своего имени одно прилагательное, которое характеризует Вас больше всего, а также одну волшебную фразу: «я рад общению с Вами!» я Вера, я – верная. Я рада общению с Вами!

1. Определение темы беседы и возбуждение у школьников интереса к восприятию и усвоению материала.

Пожалуй, только очень ленивый душой человек не знает историю Маленького принца, придуманную французским летчиком Антуаном де Сент-Экзюпери. Помните, у него был добрый и мудрый друг лис. Именно он сказал маленькому принцу: «мы в ответе за тех, кого приручили» и даже, если человек не знает автора этих слов, он не один раз слышал их в своей жизни. Об этом мы с Вами сегодня и поговорим.

2. Обоснование актуальности, значимости обсуждаемой темы.

– Что значит приручить?

В прямом смысле «приручить» означает «укротить дикое животное», «сделать его ручным». «Приручить» – создать узы (так говорил Лис)

Приручение – обряд. В нём есть что-то от ритуального танца: с каждым днём двоим надо всё ближе садиться друг к другу, постепенно раскрывать свое сердце, узнавать друг друга.

–  А можно ли увидеть эти узы?

Это невидимые узы от сердца к сердцу. Их нельзя увидеть, их можно только почувствовать. Приручить – создать узы любви, единения душ. Приручить – значит, сделать мир значительным и щедрым, ведь все в нем напоминает о любимом существе: оживут звезды, зазвенят в небе серебряные колокольчики, напоминающие смех Маленького принца. Приручить – значит, связать себя с другим существом нежностью, любовью, ответственностью.

3. Раскрытие темы беседы на примере жизни и деятельности выдающихся людей, а также на материале окружающей жизни.

– Сразу ли появляется тяга людей друг к другу?

– Прокомментируйте фразу, сказанную в ответ на просьбу Лиса приручить его: «Я бы рад, но у меня так мало времени».

Лис говорит мудрые слова, заставляет героя и читателя задуматься над проблемой дружбы и ответственности. «Узнать можно только те вещи, которые приручишь... Надо запастись терпением». Получается, чтобы иметь друзей, нужно дарить им всю душу, отдавая самое дорогое – свое время. «Твоя Роза так тебе дорога потому, что ты отдавал ей все свои дни», – сказал Лис Маленькому принцу.

Каждый человек ответственен не только за свою судьбу, но и в ответе за того, кого «приручил». Надо быть верным в любви и в дружбе, нельзя быть равнодушным к тому, что происходит в мире.

– За кого в ответе Маленький принц? (За Розу, за планету...).

– Почему?  (Без него они погибнут!)

– А за кого вы в ответе?

«Когда даёшь себя приручить, потом случается и плакать».

– Как вы понимаете выражение? (Приходится расставаться).

– Кого на Земле приручил Маленький принц? (Лиса, лётчика).

– Как вы думаете, останется ли память о Маленьком принце у них? (Волосы – колосья золотой пшеницы (Лис); звёзды смеются – память (лётчик)).

·  Свой самый важный секрет Лис заключил в формулу: «Зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь».

– Почему сердце зорче глаз?

Только сердцем можно почувствовать любовь, грусть, нежность. «Зоркое сердце» означает способность к духовному зрению. Когда Лис был сам по себе, он глядел равнодушно на всё, кроме кур и охотников. Приручившись, он обретёт способность видеть сердцем — не только золотые волосы друга, но и золото пшеницы.

Экзюпери учит нас слышать душу человека, идущего с тобой рядом по жизни, сердцем прикасаясь к сердцу.

Любовь к кому-то одному может быть перенесена на многие вещи в мире: подружившись с Маленьким принцем, Лис полюбит и «шелест колосьев на ветру». 

– Как понять эти слова? Давайте вспомним Розу на планете Маленького принца.

– Сумел ли понять Маленький  принц свой цветок у себя дома? Почему? (Большое видится на расстоянии). 

– Когда он понял, что ошибся? (Теперь Маленький принц знает, что его роза – единственная, потому что он ее «приручил».  Она одна дороже ему всех роз на свете, потому что только ей он отдал частицу сердца, он приручил её и теперь за нее в ответе.)

4. Анализ положения дел в классе в связи с обсуждаемой проблемой и определение конкретных задач (советов, рекомендаций) по улучшению работы и поведению учащихся.

За кого отвечаете Вы?

Приведите примеры, когда люди предают тех, кого они приручили?

5. Обобщение итогов беседы и краткий опрос учащихся по основным положениям изложенного материала.

Вспомним последние строчки из сказки: «Вот уже 6 лет, как мой друг вместе со своим барашком меня покинул. И я пытаюсь рассказать о нём для того, чтобы его не забыть. Это очень печально – когда забывают друзей».

Я предлагаю вам в нашей беседе такой момент, когда говорить будут не слова. А сердце и чувства. Мы сейчас отправимся в гости к маленькому принцу. А пока будет идти наше путешествие, на парте каждого из вас я оставлю добрые пожелания, и в них обязательно будут слова из сказки «Маленький принц». Не забывайте их