Рабочая программа дисциплины «Философия»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Б1.Б.1.	Философия
(индекс)	(наименование)
030900.62	Юриспруденция
(шифр)	(наименование)
СТЕПЕНЬ	Бакалавр
(шифр)	(наименование)
АКАДЕМИЯ		Права и национальной безопасности
КАФЕДРА		Гуманитарных дисциплин
	(код)	(наименование)

Автор рабочей программы к. филос. н, доцент

(подпись) (Ф. И.О.)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА СОСТАВЛЕНА НА ОСНОВАНИИ:

1.  Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования _по направлению 030900.62 Юриспруденция от __04.05.10 № 000______________________________

(название) (дата утверждения)

2.  Типовой программы _________________________________________________

(название) (дата утверждения)

3.  Учебного плана __подготовки по направлению Юриспруденция от____02.07.12______________

(название) (дата утверждения)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОБСУЖДАЛАСЬ И СОГЛАСОВАНА

КАФЕДРОЙ:

Гуманитарных дисциплин И

(наименование) (подпись зав. каф.) (Ф. И.О.)

Протокол заседания кафедры №________1_______ от _____29.08.2012________________________________

УМС:____________________________________________________________________________________

(наименование) (подпись председателя УМС) (Ф. И.О.)

Протокол УМС №____1___________ от _____________________________________________

2  ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель курса

Развитие у студентов интереса к фундаментальным знаниям, стимулирование потребности к философским оценкам исторических событий и фактов действительности, усвоение идеи единства мирового историко-культурного процесса при одновременном признании многообразия его форм.

Задачи курса:

Курс представляет собой введение в философскую проблематику. Его основная задача - способствовать созданию у студентов целостного системного представления о мире и месте человека в нем, а также формированию и развитию философского мировоззрения и мироощущения.

3  ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ УСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В процессе изучения дисциплины студенты должны:

Иметь представление: о своеобразии философии, ее месте в культуре, научных, философских и религиозных картинах мироздания, сущности, назначении и смысле жизни человека;

Знать: условия формирования личности, ее свободы, ответственности за сохранение жизни, природы, культуры; понимать роль и ненасилия в истории и человеческом поведении, нравственных обязанностей человека по отношению к другим и самому себе;

Уметь: вести дискуссию, полемику и диалог

Овладеть компетенциями:

- владения культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

способность использования основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

4  АУДИТОРНАЯ РАБОТА

4.1  Лекции

№ п/п	Тема лекции	Краткое содержание	Кол. часов О/З/С
1	Специфика философского знания	Предмет философии. Место и роль философии в культуре. Структура философского знания. Философия как любовь к мудрости. Философия как мировоззрение. Типы мировоззрения. Компоненты в структуре мировоззрения. Философия и наука, общее и различие. Философия и искусство. Круг проблем философии. Философия в современной культуре. Предмет философии. История предмета философии. Метод и методология. Диалектика и метафизика	2\2\2
2	Восточная философия	Специфика восточного мировоззрения. Особенности восточной ментальности. Специфика китайской цивилизации. Дао-де –цзин - учение о пути. Легизм. Монизм. Личность Кунь-цзы. Конфуцианство как государственная религия Китая. Роль конфуцианства в политической и социальной жизни Китая. Личность Будды. Учение Будды. 4 благородные истины. Основные понятия буддизма. Представления о мире и о роли человека. Философия хинаяны и махаяны	2\2\0
3	Философия Древней Греции.	Роль древнегреческой культуры в становлении европейского мышления и системы ценностей. Периодизация древнегреческой философии. Натурфилософия. Милетская школа. Элейская школа. Пифагор. Софизм. Атомизм. Философия эллинизма: стоицизм, эпикуреизм, скептицизм. Философия индивидуализма. Неоплатонизм. Проблема человека и его место в древнегреческой философии и культуре. .	2\0\0
4	Философия Нового времени и Просвещения	Рациональность и протестантизм как основание новоевропейского стиля мышления. Научно-техническая революция. Характерные черты философии нового времени. Эмпиризм. Вера во всемогущество науки. Философские взгляды Ф. Бэкона. Эмпиризм и «идолы познания». Дуализм декартовской философии. Рассуждения о методе. Принцип сомнения и его место в познании. «Мыслю, следовательно, существую». Агностицизм Беркли и Юма. Сенсуализм Локка. Гоббс о познании.	2\2\0
5	Немецкая классическая философия.	Социально-исторические условия возникновения немецкой философии. Общая характеристика немецкой классической философии. Этическая теория Канта и категорический императив. Критический метод Канта. Агностицизм. Учение о «вещи в себе». Проблема априорных и апостериорных знаний. Диалектика Гегеля. Учение об абсолютной идее и ее саморазвитии. Диалектика и ее основные законы. Философия истории. Свобода и дух. Система и метод Гегеля. Противоречие между системой и методом.	2\0\0
6	Европейский иррационализм 19-20 вв	Общая характеристика европейского иррационализма начала ХХ века. Особенности антропологической философии. Проблема ценности бытия и смыла жизни. Волюнтаризм и антисциентизм А. Шопенгауэра. «Философия жизни» Ницше. Человек и сверхчеловек. Критика традиционного рационализма и онтологизма. Два начала бытия и культуры: дионисийское и апполоновское. Бергсона. Зарождение экзистенциализма как философского направления. Человек в пограничной ситуации. Герменевтика как искусство понимания и интерпретации. Основные представители: Гадамер, Хабермас, Шлейермахер. Герменевтический круг.	2\0\0
7	Проблема бытия в философии	Историко-философские представления о бытии. Бытие как чистая мысль: начало онтологии. Отождествление бытия с физической природой. Понятие материи. Формы материи. Субстанция и самоорганизация. Материя как субстанция. Движение – как атрибут материи. Основные типы движений. Формы движения материи. Пространство и время. Социальное пространство и время. Их специфика. Движение и развитие.	2\0\0
8	Философия науки	Понятие науки. Зарождение науки. Два уровня научного исследования – теоретический и эмпирический. Эксперимент как основа эмпирического исследования. Важнейшие экспериментальные методы. Эмпирические и теоретические законы. Идеализация. Методы научного исследования (аксиоматический, гипотетико-дедуктивный, описательный). Идеалы науки. Этика ученого. Философия и наука. Религия и наука.	2\0\0
итого	16\4\2

4.2  Практические занятия

№ п/п	Тема занятия	Краткое содержание	Кол. часов О/З/С
1
2
ИТОГО:

4.3  Интерактивные занятия

№ п/п	Тема занятия	Краткое содержание и вид интерактивного занятия	Кол. часов О/З/С
1	Специфика философского знания.	Философская дискуссия по вопросам: 1.  Что такое философия 2.  Основной вопрос философии и две его стороны 3.  Проблема метода в философии 4.  Понятие о философской проблеме 5.  Метафизика и ее виды. 6.  Основные категории диалектики	2\2\0
2	Философия Древней Греции.	Спор между последователями Платона и последователями Аристотеля.	2\2\0
3	Средневековая философия.	Круглый стол по вопросам: 1.Место человека в учениях средневековых мыслителей. 2. Средневековый мистицизм (Майстер Экхарт) 3. Августин Блаженный о сущности мира и человека. 4.Томизм как философская основа католицизма.	2\2\0
4	Европейская философия конца 19- нач. 20 вв.	Философский диспут на тему «Философия Фрейда и Маркса» - проблема отчуждения человека от его сущности..	2\0\0
5	Русская философия конца19-нач.20 вв.	Дискуссия о философии Всеединства Соловьева и перспективах и истоках русского космизма	2\0\0
6	Философия экзистенциализма и герменевтика	Разбор экзистенциальных проблем	2\0\0
7	Логический позитивизм и аналитическая философия	Просмотр фильма «Витгенштейн» и его обсуждение.	2\0\0
8	Проблема человека в философии	Философский диспут на тему «Суть феномена человека»	2\0\0
9	Этика, эстетика, мораль.	Разбор этических дилемм. Анализ поэтических текстов с использованием основных эстетических категорий.	2\0\0
10	Познание, его уровни и формы.	Философский диспут между рационалистами, эмпириками и мистиками.	2\0\0
11	Философия науки и техники	Круглый спор по вопросам: 1. Куна о смене парадигм. 2.Исторические типы рациональности. Научная рациональность. 3. Рост научного знания (Поппер, Лакатос, Фейерабенд) 4. Основные проблемы философии техники	2\0\0
12	Религиозная картина мира	Круглый стол на тему : религиозные представления о человеке, времени, пространстве. .	2\0\0
13	Современное состояние мира	Обсуждение глобальных проблем и поиск способов их решения	2\0\0
ИТОГО:	26\6\0

5  Самостоятельная работа

№ п/п	Содержание самостоятельной работы	Кол. часов О/З/С	Форма контр.
1	Изучение материала по теме «Философия индуизма»	4\2\4	зачет
2	Изучение материала по теме «Эллинизм»	4\2\4	зачет
3	Изучение материала по теме «Философия Аристотеля»	4\2\4	зачет
4	Изучение материала по теме «Философско-религиозная мысль в Византии»	4\2\4	зачет
5	Изучение материала по теме «Философия Фейербаха»	4\2\4	зачет
6	Изучение материала по теме «Монизм»	4\2\4	зачет
7	Изучение материала по теме «Философия свободы»	4\2\4	зачет
8	Изучение материала по теме «Русская религиозная традиция»	4\2\4	зачет
9	Изучение материала по теме «Философия Древнего Рима»	4\2\4	зачет
10	Изучение материала по теме «Философия Хайдеггера»	4\6\4	зачет
11	Изучение материала по теме «Метафизика»	4\6\4	зачет
12	Изучение материала по теме «Философия Фрейдизма»	4\4\4	зачет
13	Изучение материала по теме «Эрих Фромм»	2\6\4	зачет
14	Изучение материала по теме «Моральный выбор»	2\6\4	зачет
15	Изучение материала по теме «Философия Хабермаса»	2\2\4	зачет
16	Изучение материала по теме «Экзегетика и герменевтика»	2\2\4	зачет
17	Изучение материала по теме «Антисциентизм»	2\2\4	зачет
18	Изучение материала по теме «Диалектика»	2\2\4	зачет
19	Изучение материала по теме «Социальное пространство и время»	2\6\4	зачет
20	Изучение материала по теме «Философская антропология»	2\4\4	Зачет
21	Изучение материала по теме «Философия Просвещения»	2\4\4	зачет
22	Изучение материала по теме «Философия Древнего Китая»	2\4\4	зачет
23	Изучение материала по теме «Философия »	2\4\4	зачет
24	Изучение материала по теме «Философско-правовые идеи Гегеля»	2\4\6	зачет
25	Изучение материала по теме «Общество как саморазвивающаяся система»	2\4\6	зачет
ИТОГО:	66\98\106

6  ТЕМЫ КУРСОВЫХ РАБОТ и УЧЕБНЫХ ПРОЕКТОВ.

7  ТРЕБОВАНИЯ К ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ

Форма итоговой аттестации: экзамен в устной форме

Перечень практических заданий для оценки степени владения компетенциями:

1. Сформулируйте свою точку зрения по проблеме абортов и докажите ее оппоненту.

2. Сформулируйте свою точку зрения по проблеме эвтаназии и докажите ее оппоненту.

3. Сформулируйте свою точку зрения касательно преподавания креационизма и в школах и докажите ее оппоненту.

4. Предложите пути выхода из экзистенциального кризиса

5. Сформулируйте недостатки позиции агностицизма и докажите ее оппоненту

6. Докажите необходимость патриотического воспитания

7. Сформулируйте причины современного глобального кризиса

8. Укажите на современные противоречия существования человека в природе и способы их разрешения

9. Докажите нужность философии как науки

10. Сформулируйте свое представление об эволюции человека

8  УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

8.1  Основная литература

№ п/п	Перечень литературы
1	Философия. – М., 1999.
2	Философия: учебное пособие для ВУЗов. А, , – Саратов, 2012.
3	Философия. Учебное пособие. Под ред. - Москва, 2012.
4	Радугин : курс лекций. - М., 1995.
5	Светлов . Учебное пособие. – М., 2012.

8.2  Дополнительная литература

№ п/п	Перечень литературы
1	Асмус философия. – М., 1976.
2	Избранное. – М., 1999.
3	Современная западная философия. Словарь. – М., 1991.
4	Бунтующий человек. – М., 1990.

9  ИНформационно-методическое обеспечение (УМК, компьютерные программы, электронные учебники, Интернет-ресурсы)

№ п/п	Перечень
1	Материалы сервера ИУБиП
2	http://*****
3	http://www. *****/
4	http://www. *****/philosophy/
5	http://www. *****
6	Электронная библиотека УИС России www. *****ssia. *****
7	Электронная библиотека IPRbooks www. *****