МОУ Октябрьская СОШ
Краснозёрский район
Классный час
Провела
Классный руководитель 3 класса
П. Октябрьский
2008
Цель: создание предпосылок для формирования у присутствующих отношения к семье как одной из главных жизненных ценностей.
Задачи: расширение представлений о возможностях семьи в воспитании младшего школьника;
развитие семейного творчества и сотрудничества семьи
и школы;
воспитание чувства любви и уважения к родителям,
гордости за свою семью.
Прогнозируемый результат: содействие в формировании культурных традиций в общении взрослых и детей; сплочение классного коллектива.
Форма проведения: конкурсно – игровая семейная программа.
Подготовительный этап и домашнее задание: нарисовать герб семьи, написать мини – сочинение «Моя семья», принести семейные фотографии; анкетирование учащихся, конкурсные задания, призы для награждения, музыкальное сопровождение, пригласительные родителям.
Оборудование и оформление: шары, детские рисунки на тему «Вечер в моей семье», высказывания о семье, «семейное» дерево, выставка семейных гербов, сочинений.
Звучит песня в исполнении детей «Песенка мамонтенка»
По синему морю
К зеленой земле
Плыву я на белом
Своем корабле,
На белом своем корабле.
Меня не пугают
Ни волны, ни ветер.
Плыву я к единственной маме
на свете.
Плыву я сквозь волны и ветер
К единственной маме на свете!
Скорей до земли
Я добраться хочу.
«Я здесь, я приехал!» -
Я ей закричу.
Я маме своей закричу.
Пусть мама услышит,
Пусть мама придет,
Пусть мама меня непременно найдет.
Ведь так не бывает на свете,
Чтоб были потеряны дети.
Ведь так не бывает на свете,
Чтоб были потеряны дети.
Учитель.
Здравствуйте, дорогие гости! Сегодня мы собрались вместе, одной дружной семьей. Семья… это замечательное слово, которое означает уют, тепло, поддержку близких и просто общение. Без семьи человеку очень трудно жить, поэтому ее надо ценить и укреплять. Сегодняшняя наша встреча посвящена году семьи. Спасибо всем, кто смог прийти на программу «Тепло родного очага».
Храни огонь родного очага
И не позарься на костры чужие,
Таким законом наши предки жили
И завещали нам через века:
Храни огонь родного очага!
Проведем мы нашу встречу в форме конкурсной программы. Соревноваться будут 2команды: команда родителей и команда детей.
Участники дают названия своим командам.
Команда детей «Наша дружная семья»,
команда родителей «Веселые и находчивые».
Конкурс «Собери пословицы»
Создать семью нелегко, а сохранить ее труднее. Беды, радости бывают в каждой семье, но достойно разрешить многие конфликты нам не всегда удается, недостает житейской мудрости. Именно этому учат народные пословицы и поговорки. Давайте их вместе вспомним.
Конкурсное задание заключается в том, чтобы из набора слов, которые вы получите в конвертах, составить пословицы.
Вся семья вместе, и душа на месте.
Не будет добра, коли в семье вражда.
Согласную семью и горе не берет.
Семья без детей, что цветок без запаха.
Конкурс «Попади в шляпу»
Команды выстраиваются в затылок друг другу. Напротив каждой команды на определенном расстоянии стоят две шляпы. Участникам раздают кубики и просят попасть ими в шляпу. Чем больше попаданий, тем больше баллов зарабатывают команды.
Жюри подводит итоги прошедших конкурсов
(в состав жюри входит бабушка и 2 детей).
Пока наше жюри работает, давайте, обратим внимание на выставку.
Зачитываются сочинения детей, рассматривается «семейное дерево», на котором расположены семейные фотографии, фотография класса.
Еще в древние времена каждая знатная семья имела свой герб и девиз. Они передавались из поколения в поколение. На гербе рисовали то, что больше всего подходит семье: кто–то семейные профессии, передаваемые из поколения в поколение, кто–то изображал свои увлечения. Накануне нашей встречи я обратилась
к вам с просьбой представить свои гербы. Давайте посмотрим, что у вас получилось. Слово родителям и учащимся.
Жюри объявляет итоги.
Конкурс «Кто быстрее?»
Суть задания заключается в том, какая команда быстрее отделит гречку от риса.
Конкурс «Рыбки»
В тарелке с водой плавают спички – рыбки. Нужно перенести ложкой «рыбку» из одной тарелки в другую, не расплескав воду. Брать можно только по одной «рыбке». Выигрывает та команда, которая больше наловит «рыбок» за определенное время.
Жюри подводит итоги прошедших конкурсов.
Учитель.
С ребятами в классе было проведено анкетирование. Нужно было закончить предложение: Если бы у меня могло исполниться одно желание для семьи,….я бы хотел (а), чтобы…
Вот что написали наши дети: я бы хотел(а), чтобы мы жили дружно, чтобы у нас была волшебная палочка, чтобы у нас был большой дом, машина, самолет, чтобы все были добрыми, чтобы все знали – были умными, чтобы было много денег, чтобы мама приехала на наш праздник и чтобы мы были счастливы.
Жюри объявляет итоги конкурсов.
Конкурс «Понимание»
Я расскажу вам одну легенду о семье.
В давние времена жила большая дружная семья из 100 человек, и в ней всегда царили мир, любовь и согласие. Молва о ней долетела до правителя страны. Он вызвал к себе главу семьи и спросил у него: «Как вам удается жить, никогда не ссорясь, не обижая друг друга?». Тот взял бумагу и написал на ней что-то. Ответ удивил правителя: на листе бумаги было написано 100раз слово «понимание».
Итак, очень важно в счастливых семейных отношениях является понимание. А понимать друг друга – значит, прежде всего, очень хорошо знать.
Родителям и детям раздаются листы бумаги. Им одновременно необходимо ответить на вопросы.
Любимый праздник вашего ребенка?
Любимый школьный предмет вашего ребенка?
Как зовут друзей вашего сына, дочери?
Главе вашей семьи …. лет.
Вкуснее всего у мамы получается… .
Любимый вид отдыха вашей семьи?
Сколько совпадений, столько баллов.
Жюри подводит итоги прошедших конкурсов.
Дети рассказывают стихи:
Праздника такого нет в календаре,
Но для нас он важный в жизни и в судьбе.
Без него мы просто не могли бы жить,
Радоваться миру, учиться и творить.
Когда родилась наша дружная семья,
Рядом с папой и мамой не было меня.
Часто я смотрю на фото их красивое,
И немножко злюсь, и чуть-чуть завидую
Спрашиваю папу: «Где я был тогда?»
Отвечает папа: «Не было тебя!»
Как же может быть такое, чтобы без меня
Родилась такая дружная счастливая семья?
Я так люблю, когда луна глядит в окошко,
И сказки тихо бродят по углам.
А рядом мама держит за ладошку,
И гладит мои волосы слегка.
Сегодня в доме выходной,
Сегодня – воскресенье.
Мы с папой на кухне колдуем вдвоем,
Для мамы печем печенье.
Мы стол накрываем и ставим цветы,
Печенье кладем на блюдо.
Мы маме подарим любовь и букет,
А мама помоет посуду.
Мой папа любит в дневнике
Красиво расписаться,
А с двойками, что ставят мне,
Он разрешает маме разбираться.
В семейном кругу мы с вами растем.
Основа основ – родительский дом.
В семейном кругу все корни твои,
И в жизнь ты входил из семьи.
В семейном кругу мы жизнь создаем.
Основа основ – родительский дом.
Семья – это продолжение вашего рода. Начало его уходит в далекое прошлое. В нем, в прошлом, лица близких и дорогих вашей семье людей. Они подарили жизнь вашим родителям и, благодаря судьбе, ваши родители смогли встретить друг друга. Ваши предки подарили жизнь вашим бабушкам и дедушкам, прабабушкам и прадедушкам. Давайте сегодня мы вспомним о них добрыми словами и зажжем в их память эти маленькие свечи!
Они станут незримой ниточкой, связывающей день прошлый и день сегодняшний.
Все встают.
Каждый человек зажигает маленькую свечу. Звучит музыка.
Объявляются итоги, вручаются призы за участие.
Учитель
Заканчивая сегодняшнюю встречу, хочется сказать большое спасибо всем родителям и детям и выразить надежду, что семейный праздник помог нам ближе узнать друг друга, объединиться, сделать еще один шаг навстречу к взаимопониманию и единству.
Всем нам счастья, мира и добра!
Пусть радость царит в семьях всегда!
Заканчивается встреча дружным чаепитием.
Литература:
, Бейсова собрания в 3 – 4 классах.
Ростов н/ Д.: Феникс,2005.
Бесова , игры, песни соберут нас вместе. – Ярославль : Академия развития – Академия Холдинг, 2002.
Васильева часы. – Волгоград: ИТД Корифей,2007.
и др. Родительские собрания в начальной школе. – Волгоград: Учитель, 2006.
Дереклеева собрания 1 – 4 классы. – М.: Вако, 2004.
Дик классные часы во 2 – 3 классах. – Ростов н/ Д.: Феникс,2006
Журналы Начальная школа.№7,2004, №1, №4, №10,2008.
Саляхова собрания 1 – 4 классы. – М.: Глобус, 2007.
Под ред. Степановой родительских собраний. – М.: ТЦ Сфера, 2004.
