Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
|
|
Какой он? Такой ребенок, став на ножки, тотчас же сразу начал бегать. С тех пор торопится куда – то, опережая сам себя. Похож на гонщика, который мчится на ракетных скоростях, не управляя тормозами. Мчит год, другой и в эту гонку невольно вовлекает всех, кто общается с ребенком.
Ему лишь три, а мама с папой измотаны так словно он им не дает покоя целую вечность. Ему четыре, ему пять…….. Все валятся с ног рядом с ним. Лишь он один не утомим.
За эти годы он ни разу спокойно не сидел на месте.
|
У гиперактивного ребенка виноваты все кроме него. Разбитая тарелка? Разве мог ребенок предвидеть, что она возьмет и выскользнет из рук?
Настроение у него колеблется от минуса до плюса. Он способен отвечать на маленький пустяк агрессией и не дать реакции по большому счету. А негативизм – это просто норма для него.
|
Кроме этого, такой ребенок с трудом усваивает навыки и не понимает многие задания.
Бывает, что за миг он успевает сделать столько, сколько многим не удается сделать и за день. Он все начинает, все рвет, теряет. Даже самая тяжелая работа не выматывает так, как этот ребенок. Что делать с ним? Как укротить?
Пускай даже педиатр утверждает, что все это с возрастом пройдет и он остепенится. Виновата нервная система ребенка, ее повышенная возбудимость. Надо только выучиться ждать и помогать ребенку. Запаситесь терпением, помогайте ребенку и ждите.
Как надо вести себя родителям с гиперактивным ребенком?
●Узнать причину гиперактивности ребенка. Проконсультироваться с нужным специалистом (детским психиатром, психотерапевтом, специальным психологом): болезнь это или нет?
●Если гиперактивность обусловлена болезнью, необходимо строго соблюдать все предписания врача и правильно дозировать лекарственные средства.
●Все то, что может вызвать в доме «любопытство» ребенка последствием которого может стать детский травматизм, родители должны убирать хотя бы из поля зрения ребенка, лишив его возможности соблазна.
●Не зависимо от надобности лекарственных средств главное – общение с ним в адаптации к дальнейшей жизни. Важнее всего – мера воспитательных воздействий, система и методика осуществления их Вами.
●Любые разногласия в семье (семьи и детского сада) в вопросах воспитания усиливают отрицательные качества ребенка.
●Продумать режим дня ребенка до мелочей. Стараться следовать режиму. Пусть ваш ребенок четко знает, когда он должен встать, поесть, пойти гулять,….
|
●Игра для вашего ребенка – важнее разных медикаментов, вернее, главное лекарственное средство.
●Старайтесь приобщать ребенка к подвижным и спортивным играм, в которых можно разрядится от бьющей ключом энергии. Ребенок должен понять цель игры и научиться подчиняться этой цели. Ребенок должен научиться планировать свою игру, чтобы планирование важнейших дел потом смогло войти в привычку.
●Вам необходимо постараться неусидчивость ребенка перевести в целенаправленную игровую деятельность со сверстниками, дома, во дворе.
●Гиперактивного ребенка желательно с ранних лет занять каким-то видом спорта, доступным его возрасту.
●Чтобы выработать у гиперактивного ребенка хоть какую – то усидчивость, необходимо приучать его играть помимо шумных игр в тихие, используя мозаику, лото и домино.
●Гиперактивного ребенка можно на время отвлечь от двигательной бури рисованием и чтением любимых сказок.
●В игре используйте несколько игрушек. Не надо распылять его внимание на большое количество игрушек.
●В единицу времени ребенок способен сделать лишь одно дело, посильное ему, поэтому поручения ему желательно предъявлять постепенно, по мере выполнения предыдущего.
●Не раздражаться, если ваш ребенок все делает наоборот. Спокойно повторите задание. Еще раз и еще. Спокойно объясните, покажите. Добивайтесь, чтобы ребенок справился с ним сам, пусть не сегодня, завтра…..Вам надо запастись терпением, т. к. Ваше спокойствие успокаивает ребенка, а крик возбуждает.
●Запомните, что все старания гиперактивного ребенка и даже попытки что-то сделать, о чем вы просили, необходимо сразу словесно поощрять.
●Чтобы создать условия для концентрации внимания гиперактивного ребенка во время его деятельности, необходимо убрать лишнее, что может попасть ему на глаза. С таких позиций надо и обставлять комнату ребенка, продумав все до мелочей.
●Для снятия напряжения полезны:
игры с песком, глиной
теплый душ, ванна
задушевные разговоры перед сном
успокаивающие объятия, спокойные поглаживания
|
●По возможности не приглашайте к себе большое количество шумных незнакомых гостей. Продумайте пребывание ребенка в ваших неумных компаниях.
●Учите его сдерживать шумные эмоции и постарайтесь не выплескивать свои. Запомните, что ребенок подражает Вам
●Будьте последовательны в ваших «можно» и «нельзя», а так же в наказаниях и поощрениях.
●Не прятать, не копить и не сдерживать свои чувств, а выражать их по поводу конкретных действий ребенка, не задевая личность ребенка в целом.
Как не надо вести себя родителям с гиперактивным ребенком.
●Пренебрегать советами врача
●Все разрешать ребенку, чтобы ни хотел он сделать или совершенно не разрешать ничего
●Воспитывать ребенка как придется, как вздумается каждому в семье
●Не обращать внимания на его друзей
●Не обращать внимания на ситуацию конфликта, в которой полностью повинен Ваш ребенок. Не принимать какие – либо меры, чтобы погасить конфликт.








