Рабочая программа дисциплины: Мастерство публичного выступления

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (ТГУ)

Философский факультет

Кафедра социологии

УТВЕРЖДАЮ

Декан философского

факультета ТГУ

____________

" " февраля 2011 г.

Рабочая программа дисциплины

Мастерство публичного выступления

Направление подготовки

040100 Социология

Профиль подготовки

Общий

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

Очная

Томск 2011

1 Цели освоения дисциплины

Целями дисциплины «Мастерство публичного выступления» являются приобретение студентами знаний, умений и навыков, необходимых для обретения целостного представления об организации речевой деятельности в публичной сфере и построения отдельной ораторской речи.

2 Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Учебная дисциплина «Мастерство публичного выступления» входит в раздел Б.1. Гуманитарный, социальный и экономический цикл, вариативная часть, дисциплина по выбору по направлению подготовки 040100 Социология. Преподавание дисциплины опирается на знания, умения и навыки, формируемые у студентов на I курсе обучения.

3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Учебный курс Мастерство публичного выступления способствует формированию следующих компетенций, предусмотренных ФГОС-3 по направлению ВПО 040100 Социология:

а) общекультурные компетенции (ОК)

· умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

· стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации (ОК-6);

· умение критически оценивать свои достоинства и недостатки, выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

б) профессиональные компетенции (ПК)

· способность использовать практические навыки и умения в консалтинговой деятельности (ПК-10);

· способность и умение использовать полученные знания для решения организационно-управленческих задач (ПК-11);

· Способностью и умением использовать полученные знания в преподавании социологических дисциплин (ПК-12).

4 Структура и содержание модуля «Политическое образование»

Общая трудоемкость мод часов, из них 18 аудиторных, зачет.

Распределение часов по разделам курса

№ п/п	Раздел дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
Лекция	Семинар	СРС
1	Введение в речевую коммуникацию	1	1-2	2	2	2	Участие в сем. занятии – 2 неделя
2	Основы ораторской речи	1	3-4	2	2	4	Участие в сем. занятии – 4 неделя
3	Структура речи	1	5-6	2	2	4	Участие в сем. занятии – 6 неделя
4	Риторические средства выражения	1	7-8	2	2	4	Участие в сем. занятии – 8 неделя
5	Произнесение речи	1	9		2	4	Участие в сем. занятии – 9 неделя
	Всего			8	10	18	Зачет

5 Образовательные технологии

Методическая концепция дисциплины базируется на понимании общения как деятельности. Курс предполагает совершенствование таких видов коммуникации, как слушание и говорение. Студенты должны понимать принципы речевого общения, владеть различными видами речевой деятельности, обладать навыками речевого тестирования. В процессе обучения они обязаны изучить рекомендованную литературу, выполнить контрольные задания и упражнения, сдать зачет. Оценка деятельности студента будет складываться из следующих показателей:

§  активность на занятиях и качество выполненных студентом заданий: 70%;

§  ответ на устном зачете по темам курса: 30%.

6 Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

По разделу 1

Упражнение 1. Фундамент свободной речи.

По разделу 2

Упражнение 2. Техника подготовки речи.

По разделу 3

Упражнение 3. Подготовка письменного текста для устного выступления.

По разделу 4

Упражнение 4. Подготовка текста для устного изложения.

По разделу 5

Упражнение 5. Публичное выступление.

Вопросы для самоконтроля

1.  Как взаимосвязаны логика и риторика?

2.  Почему при всей мощи логических аргументов недостаточно, чтобы переубедить человека, который не хочет менять свою точку зрения?

3.  Как Вы считаете, почему излишне «красивые» выступления обычно вызывают раздражение аудитории?

4.  Каким требованиям должна удовлетворять речь ритора?

5.  Почему слушателям нравится, когда оратор выступает без конспекта?

6.  В чем заключается специфика риторической аргументации?

7.  Почему конечной целью риторики являлось обучение технике убеждения?

8.  Является ли придание речи стилистически правильной формы важнейшей задачей оратора?

9.  В чем различие между тропами и фигурами риторики?

10.  Каковы основные тропы слов?

11.  Как подразделяются фигуры слов?

12.  Каковы основные фигуры мысли?

13.  Вспомните фразу с речевыми ошибками, которая бы свидетельствовала о низком уровне компетенции политика.

14.  Что эффективнее, с вашей точки зрения: агитировать людей или убеждать их?

Примерный перечень вопросов к зачету

1.  Формы и типы речевой коммуникации.

2.  Виды речевой деятельности.

3.  Речевая норма и культура речи.

4.  Способы речевого воздействия.

5.  Отличительные черты устной и письменной речи.

6.  Типология устной речи.

7.  Виды публичных выступлений.

8.  Общие требования к публичному выступлению.

9.  6. Композиция выступления.

10.  7. Структура модульной речи.

11.  Стиль публичной речи.

12.  Речевые тактики.

13.  Риторические средства выражения.

14.  Невербальные средства общения.

15.  Языковой паспорт оратора.

16.  Коммуникативные барьеры.

17.  Типы аудитории.

18.  Виды публичных выступлений.

19.  Правила и способы аргументации.

20.  Особенности убеждающего выступления.

21.  Оценка эффективности публичного выступления.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

а) основная литература

1.  Выступать легко. М., 2010.

2.  Вагапова в интеллектуальных играх и тренингах. Изд. 2-е, стереотипное. М., 2001.

3.  101 совет оратору. М., 2011.

4.  Стернин риторика: Учеб пособие для студ. вузов. 2-е изд., испр. и доп. М., 2005.

5.  Трейси, Бран. 5:0 в вашу пользу, или Эффективные методы убеждения: как правильно подать себя и свои идеи в любой аудитории, убедить других в своей правоте. 2-е изд., стер. М., 2008.

6.  Хазагеров риторика. М., 2002.

б) дополнительная литература

7.  Лицом к лицу. Практическое пособие для освоения приемов и навыков делового общения. Новосибирск, 1995.

8.  Антология русской риторики. М., 1995.

9.  Очерки по теории и истории риторики. М., 1991.

10.  Черная риторика: Власть и магия слова / Пер. с нем. – 6-е изд. М.. 2008.

11.  Егорова- и др. Политиками не рождаются: как стать и остаться эффективным политическим лидером. М., 1993.

12.  Гандапас Р. Учимся выступать публично [Видеокурс]. М., 2005.

13.  Фигуры стилистические // Литературный энциклопедический словарь. М., 1987.

14.  , Надеина коммуникация: Учебник. М., 2005.

15.  , Секреты хорошей речи. М., 1993.

16.  Джим Силейн, Иэн Силейн, Джон Силейн. Как донести свою мысль до людей (в политике и не только в ней): Сокращенный вариант книги / Пер. с англ. США, штат Мэриленд, Колледж Парк.

17.  Культура речевого общения: Теория и практика применения: Учебное пособие. – 3-е изд. М., 2000.

18.  Как завоевывать друзей и оказывать влияние на людей / Пер. с англ. М., 1989.

19.  Клюев (Инвенция. Диспозиция. Элокуция): Учебное пособие для вузов. М., 2001.

20.  Культура парламентской речи. М., 1994.

21.  Учебник риторики. Тренировка речи с упражнениями / Пер. с нем. М., 1997.

22.  Мысль и искусство аргументации. М., 2003.

23.  Спор, дискуссия, полемика. М., 1991.

24.  Введение в риторику. М., 1995.

25.  Деловая коммуникация в профессиональной деятельности: Учебное пособие. СПб., 2001.

26.  Язык разговора. М., 2001.

27.  Политическая риторика в современной России: http://www. *****/analytics /2004 /09/ 22/ritor. html

28.  Обучение риторике в эпоху компьютеров. М., 1991.

29.  Речь как политическое действие // Полис. 1995. № 5.

30.  Хелен Уилки. Основы делового общения. Азы бизнеса / Пер. с англ. М., 2004.

в) программное и коммуникационное обеспечение

При выполнении заданий студентам рекомендуется использовать: действующие законодательные и нормативные акты; монографии, учебники и учебные пособия; аналитическую информацию и научные публикации, размещенные в периодических изданиях; электронные ресурсы Научной библиотеки ТГУ; локальные базы данных и полнотекстовые удаленные Интернет-ресурсы:

§  Научная библиотека МГУ им. : http://www. lib. msu. su/

§  Научная библиотека Томского государственного университета: http://www. lib. *****

§  Российская государственная библиотека: http://www. *****/

§  Российская национальная библиотека: http://www. *****:8101/

§  Электронная гуманитарная библиотека: http://www. *****/

7 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

Кафедра социологии философского факультета ТГУ располагает необходимым материально-техническим обеспечением для выполнения настоящей программы: наличием компьютерных классов; наличием доступного для студентов выхода в Интернет; наличием специально оборудованных кабинетов и аудиторий для мультимедийных презентаций.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки «Социология».

Автор: , кандидат исторических наук, доцент кафедры политологии

Рецензент: , кандидат философских наук, доцент кафедры гуманитарных проблем информатики

Программа одобрена на заседании методической комиссии философского факультета ТГУ

от 01.01.2001 года, протокол

ПРИЛОЖЕНИЕ

Содержание курса

1. Введение в речевую коммуникацию

Язык и речь. Виды речевой деятельности: говорение, письмо, слушание, чтение. Функции языка и речи: информативная, агитационная, эмотивная. Речь и мышление. Речевое мышление. Речевая деятельность. Виды речевой деятельности. Коммуникативная грамотность. Модели речевой коммуникации. Речевая норма. Критерии культуры речи. Способы речевого воздействия на личность. Национальная система языка.

2. Основы ораторской речи

Языковой паспорт оратора. Техника подготовки речи. Сбор материала. Отбор материала и его организация. Обдумывание материала. Первая редакция ключевых слов. Стилистическое оформление главной части. Формулирование вступления и заключения. Общий контроль. Вторая редакция ключевых слов. Мысленное освоение. Риторическое освоение (проба речи). Модульная речь. Сущность и структура имиджа политика. Технология создания речевого образа.

3. Структура речи

Формулировка темы. Модульная речь: генеральная, ординарная. Структура типичного модуля. Два аспекта структуры: план (основная структура) и план деталей. Содержание речи. Объективность. Ясность. Образность. Целенаправленность. Повышение внимания. Повторение. Неожиданность. Смысловая насыщенность. Лаконизм (краткость речи). Юмор, остроты, ирония. Стилистические особенности речи политика.

4. Риторические техники

Фигуры и тропы. Пример. Подробность. Сравнение. Образ. Короткие рассказы. Повтор. Разъяснение. Рафинирование. Призыв. Цитирование. Перекрещивание (хиазм). Повышение напряжения. Противопоставление (антитеза). Цепь. Промедление (запаздывание). Неожиданность. Предуведомление. Игра слов. Намек. Описание (парафраза). Преувеличение (гипербола). Кажущееся противоречие (парадокс). Вставка. Предупреждение (постановка возражений). Мнимые вопросы (риторические). Переименование (синекдоха). Комбинированные форматы.

5. Произнесение речи

Общие требования к публичному выступлению. Риторические позиции оратора в ходе выступления. Исполнение речи. Концентрация. Речевое мышление вместо чтения текста. Обмолвка. Особые приемы ораторского искусства (цезура, переход). Помехи произнесению речи (актерская лихорадка). Темп речи. Дикция. Громкость речи. Интонация. Орфоэпические нормы русского языка. Стандарты и техника телесных движений оратора. Визуальные вспомогательные средства.