Вопросы к экзамену по педагогике

Вариант 1. ПЕДАГОГИКА

1.  Педагогика, ее предмет, задачи и основные категории. Цели образования и воспитания.

2.  Принцип прочности усвоения знаний, умений и навыков. Правила повторения.

3.  Методика воспитательной работы на различных стадиях развития детского коллектива.

________________________________________________________________________

Вариант 2. ПЕДАГОГИКА

1.  Методы педагогических исследований (педагогическое наблюдение, педагогический эксперимент, социологические методы исследования, тестирование, изучение школьной документации и др.)

2.  Значение дидактических принципов для практики обучения в процессе физического воспитания и занятий спортом.

3.  Детские и молодежные формальные и неформальные объединения.

__________________________________________________________________________

Вариант 3. ПЕДАГОГИКА

1.  Становление воспитания в первобытном обществе. Воспитание, школа и зарождение педагогической мысли в рабовладельческом и феодальном обществе.

2.  Понятие о методах обучения. Классификация методов обучения.

3.  Понятие о мировоззрении. Системы мировоззренческих идей в содержании школьного образования.

___________________________________________________________________________

Вариант 4. ПЕДАГОГИКА

1.  Формирование теории обучения и воспитания в 17-19 вв. (, , А. Дистервег и др.)

2.  Наглядные и практические методы обучения.

3.  Роль физической культуры и спорта в формировании мировоззрения школьников.

_____________________________________________________________________________

Вариант 5. ПЕДАГОГИКА

1.  Выдающиеся представители русской педагогической мысли второй половины 19 века: , , и др.

2.  Словесные методы обучения.

3.  Основные понятия теории нравственной культуры. Формирование нравственного сознания, нравственных чувств и норм нравственного поведения.

_____________________________________________________________________________

Вариант 6. ПЕДАГОГИКА

1.  – основоположник теории развития личности.

2.  Методы обучения по степени самостоятельности познавательной деятельности учащихся.

3.  Методы нравственного воспитания. Сущность и содержание спортивной этики.

_____________________________________________________________________________

Вариант 7. ПЕДАГОГИКА

1.  Развитие и воспитание. Факторы формирования личности.

2.  Гражданское воспитание в системе формирования культуры личности.

3.  Методы стимулирования и мотивации учебно-познавательной деятельности учащихся.

_____________________________________________________________________________

Вариант 8. ПЕДАГОГИКА

1.  Особенности воспитания детей младшего школьного возраста.

2.  Методы контроля и самоконтроля учебно-познавательной деятельности учащихся.

3.  Понятие, задачи и содержание трудового воспитания. Виды трудовой деятельности учащихся.

_____________________________________________________________________________

Вариант 9. ПЕДАГОГИКА

1.  Особенности воспитания подростков.

2.  Из истории становления и развития организационных форм обучения.

3.  Профессиональная ориентация учащихся, ее задачи и функции. Формирование основ экономической культуры личности.

_____________________________________________________________________________

Вариант 10. ПЕДАГОГИКА

1.  Особенности воспитания старшеклассников.

2.  Урок – основная форма организации обучения в современной школе. Дидактические, воспитательные и организационные требования к уроку.

3.  Воспитание сознательной дисциплины и культуры поведения учащихся.

_____________________________________________________________________________

Вариант 11. ПЕДАГОГИКА

1.  Общая характеристика целостного педагогического процесса.

2.  Понятие, задачи, средства, методы эстетического воспитания.

3.  Типы уроков. Структура урока.

_____________________________________________________________________________

Вариант 12. ПЕДАГОГИКА

1.  Профессиональная деятельность и личность педагога.

2.  Некоторые организационные и методические особенности построения уроков физической культуры.

3.  Понятие о самовоспитании. Предпосылки, мотивы и правила самовоспитания.

_____________________________________________________________________________

Вариант 13. ПЕДАГОГИКА

1.  Становление и развитие дидактики. Предмет, задачи, основные категории дидактики.

2.  Этапы подготовки учителя к уроку: до начала учебного года, перед изучением темы, подготовка к каждому уроку.

3.  Средства и методы самовоспитания.

_____________________________________________________________________________

Вариант 14. ПЕДАГОГИКА

1.  Сущность процесса обучения. Функции обучения. Деятельность учителя и учащихся в процессе обучения.

2.  Другие формы организации учебной работы.

3.  Понятие и задачи физического воспитания. Средства физического воспитания.

___________________

Вариант 15. ПЕДАГОГИКА

1.  Сущность содержания образования и его социальный характер. Факторы, влияющие на отбор содержания образования.

2.  Задачи физического воспитания в школе.

3.  Воспитание в целостном педагогическом процессе.

_____________________________________________________________________________

Вариант 16. ПЕДАГОГИКА

1.  Нормативные документы, регламентирующие содержание общего среднего образования (Государственный образовательный стандарт, учебный план, учебные программы, учебная литература, учебные пособия.)

2.  Понятие о методах воспитания. Классификация методов воспитания.

3.  Средства и методы самовоспитания.

_____________________________________________________________________________

Вариант 17. ПЕДАГОГИКА

1.  Понятие о принципах и правилах обучения. Принцип сознательности и активности обучения и пути его реализации.

2.  Методы формирования сознания личности (методы убеждения). Метод положительного примера.

3.  Воспитание и образование детей с отклонениями в развитии.

_____________________________________________________________________________

Вариант 18. ПЕДАГОГИКА

1.  Принцип наглядности обучения. Виды наглядности, требования к использованию наглядных средств.

2.  Методы организации деятельности и формирования общественного поведения учащихся.

3.  Задачи, содержание семейного воспитания. Условия успешного воспитания детей в семье. Типы семейного воспитания.

_____________________________________________________________________________

Вариант 19. ПЕДАГОГИКА

1.  Принцип доступности обучения. Индивидуальный подход в обучении.

2.  Методы стимулирования поведения и деятельности школьников.

3.  Понятие о воспитательной системе. Зарубежные и отечественные воспитательные системы.

_____________________________________________________________________________

Вариант 20. ПЕДАГОГИКА

1.  Принцип систематичности и последовательности обучения. Принцип научности обучения. Пути их реализации.

2.  Коллектив и личность. Признаки и структура коллектива. Межличностные отношения в коллективе.

3.  Место классного руководителя в воспитательном процессе. Функции, права и обязанности классного руководителя.

Вариант 11. ПЕДАГОГИКА

4.  Общая характеристика целостного педагогического процесса.

5.  Понятие, задачи, средства, методы эстетического воспитания.

6.  Типы уроков. Структура урока.

_____________________________________________________________________________

Вариант 12. ПЕДАГОГИКА

4.  Профессиональная деятельность и личность педагога.

5.  Некоторые организационные и методические особенности построения уроков физической культуры.

6.  Понятие о самовоспитании. Предпосылки, мотивы и правила самовоспитания.

_____________________________________________________________________________

Вариант 13. ПЕДАГОГИКА

4.  Становление и развитие дидактики. Предмет, задачи, основные категории дидактики.

5.  Этапы подготовки учителя к уроку: до начала учебного года, перед изучением темы, подготовка к каждому уроку.

6.  Средства и методы самовоспитания.

_____________________________________________________________________________

Вариант 14. ПЕДАГОГИКА

4.  Сущность процесса обучения. Функции обучения. Деятельность учителя и учащихся в процессе обучения.

5.  Другие формы организации учебной работы.

6.  Понятие и задачи физического воспитания. Средства физического воспитания.

Вариант 17. ПЕДАГОГИКА

1.  Понятие о принципах и правилах обучения. Принцип сознательности и активности обучения и пути его реализации.

2.  Методы формирования сознания личности (методы убеждения). Метод положительного примера.

3.  Воспитание и образование детей с отклонениями в развитии.

Вариант 8. ПЕДАГОГИКА

1.  Особенности воспитания детей младшего школьного возраста.

2.  Методы контроля и самоконтроля учебно-познавательной деятельности учащихся.

3.  Понятие, задачи и содержание трудового воспитания. Виды трудовой деятельности учащихся.

Вариант 3. ПЕДАГОГИКА

1.  Становление воспитания в первобытном обществе. Воспитание, школа и зарождение педагогической мысли в рабовладельческом и феодальном обществе.

2.  Понятие о методах обучения. Классификация методов обучения.

3.  Понятие о мировоззрении. Системы мировоззренческих идей в содержании школьного образования.