Республика Саха (Якутия)
Таттинский улус
Амгинский наслег
Чычымахская средняя школа
«Экологическое образование и воспитание в сельской школе»
Авторы и руководители:
-учитель биологии
-учитель химии
-учитель биологии
-учитель географии
Чычымах
Программа «Экологического образования и воспитания в селе».
Актуальность: Обострение экологических проблем заставляют комплексно и системно подходить к экологическому образованию и воспитанию населения. Рефлексия долголетней работы, осознание новых масштабных проблем экологии указывают на необходимость новых подходов и методов работы. Поэтому возникла потребность в создании более усовершенствованной по содержанию и форме программы работы.
Новизна: В этой программе больше внимания уделяется направлению «Экология человека».
Ухудшение окружающей среды сказывается на здоровье населения, поэтому экологическая и валеологическая работа должны проводиться во взаимосвязи, при этом экология рассматривается как обоснование здорового образа жизни.
Данная программа предпологает достижение новых результатов за счет деятельностно-практической, самообразовательной, оздоровительной направленности. Учитываются природно-климатические, хозяйственно-экономические особенности села, менталитет и культурно-нравственные ценности жителей наслега.
Главной идеей программы является организация непрерывного образования, основанного на принципе преемственности, а также системности, комплексности, культуро - и природосообразности.
Цель: Воспитание экологической культуры, улучшение экологического состояния с. Чычымах.
Задачи: - обучение основам экологии с малых лет;
- организация экологического всеобуча населения;
- проведение природоохранных мероприятий в наслеге;
- пропаганда бережного отношения к природе;
- исследование экологического состояния села;
- соблюдения принципа преемственности;
- привлечение всех субъектов наслега на экологическую работу.
Принципы.
- Системность и комплексность.
- Преемственность
- Культуро - и природосообразность
Структура программы:
1. Общая экология ( экология растений, животных, насекомых; экология озер, реки Амга и лугов).
2. Экология человека (экология села; экология личности и социальная экология).
Экологическая работа в детсаде «Туяра».
Цель: Привитие дошкольникам и их родителям к любви к окружающей природе.
Задачи: - изучение и использоывание в работе обычаев наших предков;
- организация родительского всеобуча;
- научить детей видеть прекрасное в окружающей нас природе;
- привитие детям навыков наблюдения за изменениями в природе по временам года.
Работа проводится по авторской программе.
Экологическая работа в школе.
Цель: Воспитание экологической культуры.
Задачи:- привитие школьникам навыков и умений природоохранной, научно-исследовательской работы;
- организация родительского всеобуча;
- обучение основам экологии;
- пропаганда и агитация среди населения экологической культуры и ЗОЖ.
Экологическая работа в школе проводится по трем направлениям:
1. Экологическое образование( в учебной и во внеучебной деятельности ).
2. Исследовательская работа.
3. Природоохранная работа.
Экологическая работа по месту жительства:
Актуальность: Высокая загрязненность атмосферного воздуха выбросами котельных особенно в зимний период, накопление свалок мусора вблизи села, вытаптывание пастбищ и сенокосных угодий, сверхинтенсивная охота, загрязнение вод близлежащих озер, обеднение видового состава фауны и флоры, вспышка размножения сибирского шелкопряда заставляют системно и комплексно подходить к экологическому образованию и воспитанию населения, требуют непрерывности работы начиная с детсада, школы.
Цель: воспитание экологической культурынаседения, улучшение экологического состояния с. Чычымах.
Задачи:
-обучение основам экологии с малых лет
-организация экологического всеобуча населения
-проведение природоохранных мероприятий в наслеге
-пропаганда бережного отношения к природе
-исследование экологического состояния наслега
-соблюдения принципа преемственности
-привлечение всех субъектов наслега на экологическую работу.
Направления работы:
1. Экологический всеобуч
2. Природоохранная работа
3. Благоустройство села.
На основе отслеживания результатов работы за последние годы можно сделать определенные выводы:
1. Валеологизация учебного процесса (введение предмета «Валеология», разделов, тем и валеологических компонентов) возможна в любой школе.
2. В работе с детьми наиболее эффективны комплексные мероприятия с практическим и интеллектуально-познавательным содержанием в развлекательно-игровой форме.
3. Основным направлением постоянно действующих лагерей должна быть научно-исследовательская работа учащихся.
4. Через экологическое образование и воспитание детей в школе можно наиболее эффективно воздействовать на родителей, на взрослое население по вопросам бережного отношения к природе, благоустройство быта, к тяге ЗОЖ.
5. Работа по данной программе дает возможности организации непрерывного образования и реализации принципа преемственности.
Данная программа является составной частью программы «Образовательное село» и частью сквозного направления работы объединения «Амма».
Система экологической работы в наслеге
Экологическая работа в наслеге ориентирована на реальную жизнь.
На проблемы, которые предстоит решать для сохранения, востановления окружающей нас природы.
Цели и задачи:
-развитие экологического мышления.
-воспитание экологической культуры.
-организация природоохранной работы.
учебная деятельность,внеурочная деятельность,учебнаядеятельность,природоохранная деятельность,экологический всеобуч,Средняяшкола,Детсад"Туйаара","Туолбэпредприятие,организациинаслега." width="568" height="540"/>
Детсад “Туйаара”
Цели и задачи:
· воспитание бережного отношения к окружающей природе;
· воспитание через понимание красоты и гармонии в природе.
Учебная деятельность Внеурочная деятельность:
-предмет”Тулалаан турар эйгэни - экскурсии
кытта билсиЬии” - кружки:”Кэрэ эйгэтигэр”,
-экологический компонент к про - “Обугэ утуо угэстэрэ”
грамме предметов: “Нуучча тыла”, - конкурсы:рисунков, поделок
“Ситимнээх сана”,”Ахсаан”,”Фоль из природного материала.
клор”,”Физкультура”,”Музыка”, -выставки
“Изо” -родительский лекторий
Средняя школа.
Цели и задачи:
· воспитание экологической культуры;
· экологический всеобуч родителей
Учебная деятельность: Внеурочная деятельность:
Школа I ступени:
-учебные предметы: «Природоведение», - уголок экологии
«Ураанхай саха о5ото» - общешкольные дела
-экологический компонент в программах - экскурсии
всех изучаемых предметов. –походы
- тематические классные часы
-природоохранная работа
-лагеря дневного перебывания
- конкурсы
-выставки
«Туолбэ» предприятия организации наслега.
Природоохранная работа Экологический всеобуч
-субботники по очистке - тематические вечера
нечистот -экологический лекторий
-конкурсы:чистый двор, - конференции
благоустроенный двор
Структура экологической работы в наслеге
Экология
 |  |
|
|
|
| ||||
Направления экологической работы школы.
1. Экологическое образование
а) Учебная деятельность:
1-1У кл. – « Дитя якутской природы»
5 кл. – «Моя родина»
10 кл. – Экология
Экологический компонент во всех предметах
б) Внеурочная деятельность:
-экологические месячники, недели, дни, вечера
-олимпиады
-конкурсы поделок из природного материала, рисунков, плакатов и т. д.
-викторины
-газеты, бюллетени, планшеты
-походы (однодневные, многодневные)
-экскурсии
-туристко-краеведческая работа
-экологический всеобуч
-экологический летний лагерь
-оздоровительный лагерь
2. Природоохранная работа
- субботники по очистке: леса, прибрежной зоны Амги, пляжей, дворов, улиц,
свалок мусора
-операции: « Чистый двор», « Чистая улица»
- озеленение села (посадка деревьев, клумб)
- благоустройство дворов, улиц штакетники, полисадники)
- наглядная агитация (плакаты, транспаранты)
- пропаганда (листовки, бюллетени)
Экологическая работа в детсаде «Туйаара»
-Учебная работа
-Внеурочная работа
Экологическая работа в туолбэ (по месту жительства)
1.а) экологический всеобуч
б) природоохранная работа - субботники по очистке
2.Благоустройство села.
а) благоустройство дворов
б) благоустройство улиц, общественных мест.
Летопись
Республиканский экологический семинар биологов на базе школы. 22-27 февраля, 1993г. «Экологическое воспитание школьников на традициях предков».
Экологическая экспедиция учащихся по р. Амга -1994.
Экологическая экспедиция учащихся -1995.
Экологические летние лагеря «Табыс», «Кустук», «Кэнчээри», «Чэбдик», «Химик» –.
Экологическая экспедиция Чычымах-98.
Участие школы на республиканских конкурсах, научно-практических конференциях:
1. Республиканский фотоконкурс «Мир доброты» по разделу «Человек и природа» ( 1 место). г. Якутск, декабрь, 1999 г.
2. Республиканская научно-практическая конференция « Экология и молодежь в 21 веке» (лауреат). г. Якутск, июль, 2000 г.
3. Республиканская выставка-ярмарка «Технология формирования здорового образа жизни» ( сертификат, благодарственное письмо). г. Якутск, декабрь, 2000 г.
4. Региональная научно-практическая конференция «Шаг в будущее» ( сертификат). с. Амга, январь, 2001 г.
5. Международный фестиваль «Экология и дети». г. Москва, февраль, 2001 г.
6. I Амгинские чтения. с. Соморсун, 6-7 марта, 2001 г.
7. Научно-практическая конференция «Мында5аайы кытыла»: поиск, проблемы, преспективы. с. Мындагай, 7-8 апреля, 2001 г.
8. II республиканская научно-практическая конференция «Мы выбираем здоровье».
г. Якутск, 14 апреля, 2001 г.
 |
Циклограмма экологической работы школы.
I (II-IV) | II (V-VIII) | III (IX-ХI) | |
Сентябрь | Экологический месячник «Мы чистим мир». Субботники по очистке территории школы, улиц, дворов. Итоги летних работ. Праздник «Урожая» | ||
9/IХ | Всемирный день красоты. Анкетирование | ||
Беседы о красоте природы | Классный час «Красота спасет мир» | Беседа о зимней одежде | |
16/IХ | Международный день защиты озонового слоя. Беседы по классам. | ||
Октябрь | Озеленение классов. Конкурс « Самый зеленый класс» | ||
4/Х | Всемирный день защиты животных | ||
Защита рефератов Защита рефератов | Выпуск плакатов «Красная книга» | ||
Ноябрь | Подледный улов неводом. Классные часы «Охотничьи обряды». Конкурсы отцов и мальчиков | ||
Декабрь | Выставка ХХ века глазами детей | Школьные биологические, химические, экологические олимпиады | |
29/Х11 | Международный день биологического разнообразия. Фотоконкурс «Природа и мы» | ||
Январь | Конкурс поделок из природного материала | Экологический эрудицион | |
Февраль | Экологическая газета | Подледный улов на перекатах в зимнее время | |
2/II | День водно-болотных угодий. Публикации. Художественно-литературные чтения об Амге. Научно-практические конференции | ||
Март | Экскурсии в рекреационно-туристический комплекс « Дьаам». | Подледный улов саком. Туристко-краеведческие походы. | |
22/III | День охраны водных ресурсов. | Очистка водопоя. Операция «Ойбон» | |
Апрель | 1/IV День птиц. | ||
Операция «Скворечники», «Пуночка» Защита рефератов | Выпуск стенгазет. | ||
22/IV | День Земли. Конкурс плакатов, рисунков, лозунгов. Акция в защиту природы. | ||
Май | Экологический месячник. Очистка территории. Операции «Самый чистый двор, улица», «Самый зеленый класс» | ||
Экологические однодневные походы. | Заочно-очная семейная экологическая олимпиада. Планшеты. | Многодневные походы | |
Июнь | Экологические, оздоровительные лагеря. Работа по благоустройству. |
