Учебный план (стр. 2 )

Общая продолжительность каникул составляет 34 недели: 11 недель на 1 курсе, по 10,5 недель на 2 и 3 курсах, 2 недели на 4 курсе, в том числе по 2 недели в зимний период на всех курсах), что соответствует ФГОС СПО (не менее 10 недель в учебном году). Сроки проведения каникул отражены в графике учебного процесса.

1.3. Общеобразовательный цикл

Общеобразовательный цикл основной профессиональной образовательной программы сформирован в соответствии с «Рекомендациями по реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования в соответствии с федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (письмо Минобрнауки России от 01.01.2001 г. ), приказом Минобрнауки России от 01.01.2001 г. № 000 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования».

Общеобразовательная подготовка реализуется на 1 курсе. Дисциплины общеобразовательного цикла делятся на базовые и профильные. Профильными дисциплинами технического профиля являются математика, физика, информатика и ИКТ.

По русскому языку, математике и физике проводятся экзамены. По русскому языку и математике – в письменной форме, по физике – в устной.

Текущий контроль по дисциплинам общеобразовательного цикла проводится в пределах учебного времени, отведенного на соответствующую учебную дисциплину, как традиционными, так и инновационными методами, включая компьютерные технологии. Текущий контроль знаний осуществляется в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, контрольных работ, устного опроса и определяется оценками «5» - отлично, «4» - хорошо, «3» - удовлетворительно, «2» - неудовлетворительно.

Занятия по дисциплине «Иностранный язык» проводятся в подгруппах, если наполняемость каждой составляет не менее 8 человек.

По дисциплине «Физическая культура» еженедельно предусмотрены 1 час самостоятельной учебной нагрузки, включая игровые виды подготовки.

Практические работы по дисциплине «Информатика и ИКТ» проводятся в подгруппах, если наполняемость каждой составляет не менее 8 человек.

1.4. Формирование вариативной части ОПОП

Вариативная часть (1350 ч. максимальной учебной нагрузки обучающихся, в том числе 900 ч. обязательных учебных занятий) дает возможность расширения и углубления подготовки, определяемой содержанием обязательной части, получения дополнительных компетенций, умений и знаний, необходимых для обеспечения конкурентоспособности выпускника в соответствии с запросами регионального рынка труда и возможностями продолжения образования.

Вариативная часть ОПОП специальности распределена следующим образом:

а) увеличен объем учебного времени на дисциплины цикла ОГСЭ (максимальная учебная нагрузка обучающегося увеличена на 69 ч.):

·  введена дисциплина «Русский язык и культура речи» (63ч., их них 42ч. обязательной учебной нагрузки);

·  увеличен объем учебного времени по дисциплине «История» (на 6ч., из них - на 4ч. обязательной учебной нагрузки с целью обеспечения кратности часов количеству недель теоретических занятий);

в) увеличен объем учебного времени на общепрофессиональные дисциплины профессионального цикла (на 684ч., из них 456ч.-обязательная учебная нагрузка) с целью углубления подготовки, получения умений и знаний по обязательным дисциплинам (на 339ч., из них 226ч.-обязательная учебная нагрузка), а также введения дополнительных дисциплин:

·  экономика отрасли (186ч., из них 124ч.-обязательная учебная нагрузка),

·  менеджмент (48ч., из них 32ч.-обязательная учебная нагрузка),

·  информационные технологии в профессиональной деятельности (48ч., из них 32ч.-обязательная учебная нагрузка);

·  организация транспортных услуг населению (63ч., из них 42ч.-обязательная учебная нагрузка);

в) увеличен объем учебного времени на профессиональные модули профессионального цикла (на 597ч., из них 398ч.-обязательная учебная нагрузка) с целью расширения и углубления подготовки, получения умений и знаний, необходимых для обеспечения конкурентоспособности выпускника в соответствии с запросами регионального рынка труда и возможностями продолжения образования.

1.5. Порядок аттестации обучающихся

Оценка качества освоения основной профессиональной образовательной программы включает текущий контроль знаний, промежуточную и государственную (итоговую) аттестацию обучающихся.

Текущий контроль по дисциплинам и междисциплинарным курсам проводится в пределах отведенного на них учебного времени, как традиционными, так и инновационными методами, включая компьютерные технологии. Текущий контроль знаний осуществляется в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, контрольных работ, устного опроса и определяется оценками «5» - отлично, «4» - хорошо, «3» - удовлетворительно, «2» - неудовлетворительно.

Предусматриваются курсовые проекты по МДК.01.02 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта и курсовая работа по ОП.10 Экономика отрасли.

Для всех учебных дисциплин и профессиональных модулей, в т. ч. введенных за счет вариативной части ОПОП, обязательна промежуточная аттестация по результатам их освоения.

Промежуточная аттестация предусмотрена в объеме не более 1 недели в каждом семестре. Промежуточная аттестация в форме экзамена проводится в день, освобожденный от других форм учебной нагрузки. Промежуточная аттестация в форме зачета или дифференцированного зачета проводится за счет часов, отведенных на освоение соответствующего модуля или дисциплины. Количество экзаменов в каждом учебном году в процессе промежуточной аттестации студентов не превышает 8, а количество зачетов и дифференцированных зачетов – 10 (без учета зачетов по физической культуре).

Предусматриваются следующие формы промежуточной аттестации:

-  по дисциплинам общеобразовательного цикла, кроме «Физической культуры», – ДЗ (дифференцированный зачет) или Э (экзамен); обязательны три экзамена – по русскому языку, математике и физике;

-  по дисциплине «Физическая культура» в составе общеобразовательного цикла в первом семестре – З (зачет), а в последнем семестре – ДЗ (дифференцированный зачет);

-  по дисциплинам циклов ОГСЭ (кроме «Физической культуры»), ЕН и профессионального цикла - ДЗ (дифференцированный зачет), Э (экзамен); по дисциплине «Физическая культура» (в цикле ОГСЭ) в каждом семестре – З (зачет), а в последнем семестре – ДЗ (дифференцированный зачет);

-  форма промежуточной аттестации по профессиональным модулям – Э (к) (экзамен (квалификационный);

-  возможна промежуточная аттестация по составным элементам программы профессионального модуля: по МДК – дифференцированный зачет или экзамен, по учебной и производственной практике – дифференцированный зачет.

Экзамен (квалификационный) проверяет готовность обучающегося к выполнению указанного вида профессиональной деятельности и сформированность у него компетенций, определенных в разделе «Требования к результатам освоения ОПОП» ФГОС СПО.

Экзамен (квалификационный) проводится в последнем семестре освоения программы профессионального модуля и представляет собой форму независимой оценки результатов обучения с участием работодателей. Условием допуска к экзамену (квалификационному) является успешное освоение обучающимися всех элементов программы профессионального модуля – МДК и предусмотренных практик. Итогом проверки является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен / не освоен». В зачетной книжке запись будет иметь вид: «ВПД освоен» или «ВПД не освоен».

Конкретные формы промежуточной аттестации по каждой дисциплине и профессиональному модулю указаны в разделе «План учебного процесса», доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения.

Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям ОПОП (текущая и промежуточная аттестация) создаются фонды оценочных средств, позволяющие оценить знания, умения и освоенные компетенции. Фонды оценочных средств для промежуточной аттестации разрабатываются соответствующей цикловой комиссией, утверждаются заместителем директора по учебной работе, а для государственной (итоговой) аттестации – разрабатываются и утверждаются образовательным учреждением после предварительного положительного заключения работодателей.

Образовательным учреждением создаются условия для максимального приближения программ текущей и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплинам и междисциплинарным курсам профессионального цикла к условиям их будущей профессиональной деятельности, для чего, кроме преподавателей конкретной дисциплины (междисциплинарного курса), в качестве внешних экспертов активно привлекаются работодатели, преподаватели, читающие смежные дисциплины.

Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется в двух основных направлениях:

оценка уровня освоения дисциплин;

оценка компетенций обучающихся.

Для юношей предусматривается оценка результатов освоения основ военной службы.

Успеваемость обучающегося по итогам семестра при сдаче экзамена и дифференцированного зачёта определяется оценками: «5» - отлично, «4» - хорошо, «3» - удовлетворительно, «2» - неудовлетворительно.

1.6. Формы проведения государственной (итоговой) аттестации

Государственная (итоговая) аттестация включает подготовку и защиту выпускной квалификационной работы (дипломный проект).

На выполнение дипломного проекта отводится 4 недели с 18.05.2016г. по 14.06.2016г., на защиту дипломного проекта отводится 2 недели с 15.06.2016г. по 28.06.2016г.

Обязательное требование – соответствие тематики выпускной квалификационной работы содержанию одного или нескольких профессиональных модулей. Необходимым условием допуска к государственной (итоговой) аттестации является представление документов, подтверждающих освоение обучающимся компетенций при изучении теоретического материала и прохождении практики по каждому из основных видов профессиональной деятельности. В том числе выпускником могут быть представлены отчёты о ранее достигнутых результатах, дополнительные сертификаты, свидетельства (дипломы) олимпиад, конкурсов, творческие работы по профессии, характеристики с мест прохождения производственной практики.

2. Сводные данные по бюджету времени (в неделях)

Курсы	Обучение по дисциплинам и междисципли-нарным курсам	Учебная практика	Производственная практика	Промежуточная аттестация	Государственная итоговая аттестация	Каникулы	Всего
по профилю специаль- ности	преддипломная
1	2	3	4	5	6	7	8	9
I курс	39	-	-	-	2	-	11	52
II курс	33,5	6	-	-	2	-	10,5	52
III курс	28,5	4	7	-	2	-	10,5	52
IV курс	21	-	9	4	1	6	2	43
Всего	122	10	16	4	7	6	34	199

График учебного процесса

сентябрь

29.09-05.10

октябрь

27.10-02.11

ноябрь

декабрь

29.12-04.01

янв

26.01-01.02

феврал

23.02-01.03

март

30.03-05.04

апрель

27.04-03.05

май

июнь

29.06-05.07

июль

27.07-02.08

август

1-7

8-14

15-21

22-28

06-12

13-19

20-26

03-09

10-16

17-23

24-30

01-07

08-14

15-21

22-28

05-11

12-18

19-25

02-08

09-15

16-22

02-08

09-15

16-22

23-29

06-12

13-19

20-26

04-10

11-17

18-24

25-31

01-07

08-14

15-21

22-28

06-12

13-19

20-26

03-09

10-16

17-23

24-31

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

1

А

К

К

А

К

К

К

К

К

К

К

К

К

2

У

У

У

А

К

К

У

У

У

А

К

К

К

К

К

К

К

К

А

К

3

У

У

У

У

А

К

К

П

П

П

П

П

П

П

А

К

К

К

К

К

К

К

К

А

К

4

П

П

П

П

П

П

П

П

П

К

К

А

Д

Д

Д

Д

И

И

И

И

И

И

Условные обозначения: