МУК Подосиновская МБС
Подосиновская Центральная детская библиотека
Утверждаю:
Директор МУК Подосиновская МБС
____________________
«______» ____________2009 год
«Экология начинается в семье»
Программа
Подосиновской центральной библиотеки
по экологическому просвещению
Для читателей библиотеки 6-15 лет
и их родителей
Срок реализации программы:
2010 – 2012 г. г.
Авторы и исполнители программы:
коллектив Подосиновской районной
детской библиотеки
Подосиновец, 2009
Обоснование программы
Экологическое воспитание должно начинаться в семье. Необходимую помощь в этом могут оказать библиотеки, работающие по экологическому направлению. Посредством изучения природоведческой литературы, где сведения познавательного характера сочетаются с художественным словом, происходит развитие детского ума и сердца через любовь к природе.
Базой для программы «Экология начинается в семье» послужил уже имеющийся успешный опыт работы по экологической тематике. Деятельность библиотеки основана на интеллектуальном потенциале и образовательно-просветительской работе.
Цель: Претворение идеи экологической культуры, как ценности в жизни семьи, гармоничного и нравственно – духовного воспитания личности, бережного отношения к природным богатствам своего края.
Задачи:
1. Целенаправленное комплектование фонда экологическими изданиями.
2. Воспитание у читателей любви к природе, формирование осознанной ответственности за состояние окружающей среды;
3. Изучение и сохранение природы Подосиновского района, как частицы Вятского края;
4. Знакомство детей и родителей с творчеством писателей-природоведов, писателей-земляков.
5. Формирование у детей навыков экологически грамотного поведения
6. Информационная и рекламная деятельность библиотеки.
Основные направления программы:
- Информационно-образовательная деятельность, усиление информационной функции библиотеки;
- Интеллектуально-познавательная деятельность, направленная на пропаганду экологических и краеведческих знаний;
- Деятельность по формированию практических навыков охраны окружающей среды;
Формы реализации программы:
Экологический клуб, конкурсы, акции, книжные выставки, интеллектуальные, познавательные и развлекательные мероприятия, издательская продукция.
Участники программы:
Учащиеся Подосиновской средней школы, их родители, библиотекари Подосиновской центральной детской библиотеки.
Социальные партнёры:
Отдел культуры, спорта и молодёжной политики, Дом детского творчества, отдел по охране природы, краеведческий музей, Дом ремёсел.
Сроки реализации программы: гг.
Основные направления реализации программы
Информационно-образовательная деятельность
Формирование фонда экологических документов
Выделение изданий по экологии в отдельный сектор «Экология края - экология мира»
Приобретение:
- периодических изданий, экологической направленности;
- Экологические игры;
- наглядные материалы.
Исследовательская деятельность
- Продолжить изучение экологических проблем родного края;
- Организовать экскурсии в ГПЗ «Былина»
- Проведение анкетирования, мини-опросов «Мое отношение к экологическим проблемам», «Экология – это важно?», «Экология и семья»…
Справочно-библиографическая деятельность
- Выделение тематических рубрик в СКС:
«Экология края»
«Подосиновский район – уголок России»
- Оформление стендов:
«Люблю, тебя, мой край суровый, северный…» /фотографии природы, живописных, заповедных мест посёлка, района/
«Наши соседи по планете»
«Берегите живой мир!»
- Оформление тематических папок:
«Сторона моя волшебная, Подосиновский район»
«Ландшафтный дизайн»
- Издание рекомендательных и информационных изданий:
«Подружись с природой»
«Экологическая безопасность человека»
«Экологический бумеранг»
«Вторая жизнь ненужных вещей»
- книжные выставки:
- «Мир глазами эколога»
- «Островки родной природы»
- «Цветочная гостиная»
- «Исчезающая красота»
- «Ох, уж этот мусор!» /фотовыставка-проблема/
- «В царстве флоры и фауны»
Интеллектуально-познавательные мероприятия
Конкурсы:
- «Чудеса природы» /конкурс рисунков и поделок из природных материалов 2010 г.
- «Цветник на подоконнике» /фото-конкурс/ 2011 г.
- «Мы – друзья природы», «Они не должны исчезнуть» /конкурс эко-плакатов/ 2012 г.
- «Домашние любимцы» /литературный фото-конкурс/ 2010 г.
Интеллектуально-познавательные мероприятия:
- «В мире птиц и зверей» /эко-марафон/
- «Диалог с природой в сказках» /игровая программа/
- «Вестники радости и весны» /музыкальная композиция/
- Цикл мероприятий «Защищай и береги»:
«День рождения планеты» /экологический час/
Вода – источник жизни» /час информации/
- Цикл мероприятий «Природа родного края»:
«Береги родную природу» /викторина/
«Места заповедные» /час информации/
«Кладовая природы» /игра-путешествие/
-Цикл мероприятий экология и здоровье»:
«Знатоки природы» /день самообразования/
«Чистая вода – залог здоровья» /час информации/
«Чистый дом, чистый двор – здоровая планета» /час проблемного разговора/
- Цикл игровых программ «Заповедными тропами»:
«По лесным тропинкам» /игра-путешествие/
«Заповедные тропы» /экскурсия в ГПЗ «Былина»/
«Мир природы на страницах книг» / литературно-экологическая игра по произведениям писателей-природоведов/
Работа с родителями:
родительские собрания «Задачи экологического воспитания»
«Экологическая культура должна начинаться с семьи»
Экологический клуб «Феникс» / 2010 год-2012 год/
Занятия проводить каждую среду, план работы составлять на месяц, с учетом тематических запросов воспитателей.
Экологический клуб «Юные экологи»
Участие в экологических конкурсах, акциях, вести исследовательскую деятельность.
Рекламная и издательская деятельность.
а) Пропаганда экологических знаний через средства массовой информации.
- районная газета «Знамя»
- журнал «Эко»
б) Оформить закладки:
- «10 заповедей семейной экологии»
- «Мы хотим, чтоб они жили»
Оценка эффективности реализации Программы
Эффект от реализации Программы выражается в повышении экологической культуры читателей в следствие:
- Создания системы экологического просвещения
- Освоения новых форм и направлений экологического просвещения
- Создания условий для полного удовлетворения потребностей читателей в экологической информации
- Распространения комплексной экологической информации, в т. ч. информации от учреждений и организаций природоохранной направленности.
