Программы дисциплин вступительных испытаний

Образовательное учреждение профсоюзов

высшего профессионального образования

«Академия труда и социальных отношений»

ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИН

ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ

СПРАВОЧНОЕ ПОСОБИЕ

ДЛЯ АБИТУРИЕНТОВ

2013

«Программы дисциплин вступительных испытаний».

Справочное пособие для абитуриентов.

Составители: ответственный секретарь приемной комиссии к. э.н.,проф. - , специалист по учебно-методической работе .

Материалы для составления справочного пособия предоставлены:

зав. кафедрой русского языка проф. , зав. кафедрой профессиональных иностранных языков, к. п.н., проф. - , зав. кафедрой высшей и прикладной математики, д. ф.-м. н., проф. - , зав. кафедрой теории, истории государства и права, д. ю.н., проф. - , зав. кафедрой связей с общественностью, д. и.н., проф. - , зав. кафедрой философии и политологии к. п.н. - , зав. кафедрой информационных систем управления и вычислительной техники, к. т.н., доцент - .

Содержание:	Стр.
Кратко об Академии	4
Историческая справка	5
Образовательные программы и перечень вступительных испытаний	6
Правила поведения абитуриентов во время проведения вступительных испытаний	7
Программа для подготовки к вступительному испытанию по дисциплине «Русский язык» (направления «Экономика», «Менеджмент», «Управление персоналом», «Сервис», «Государственное и муниципальное управление», «Туризм», «Юриспруденция»)	8
Программа для подготовки к вступительному испытанию по дисциплине «Математика» (направления «Экономика», «Менеджмент», «Государственное и муниципальное управление», «Сервис», «Управление персоналом»)
Программа для подготовки к вступительному испытанию по дисциплине «История» (направления «Юриспруденция», «Туризм») Программа для подготовки к вступительному испытанию по дисциплине «Обществознание» (направления «Юриспруденция», «Туризм», «Управление персоналом», «Экономика». «Менеджмент», «Сервис», «Государственное и муниципальное управление»)

Уважаемый абитуриент!

В данном справочном пособии представлены примерные программы и перечень вопросов по дисциплинам вступительных испытаний, краткие методические советы по подготовке к экзаменам, списки рекомендуемой литературы.

Мы уверены, что Вы сможете преодолеть все трудности, успешно пройти вступительные испытания и станете студентами АТиСО.

Желаем успехов!

Кратко об Академии

Образовательное учреждение профсоюзов «Академия труда и социальных отношений» (АТиСО) - ведущий учебный и научный интеллектуальный центр российских профсоюзов, признанный лидер в подготовке специалистов новой формации для управления социальным потенциалом государства и корпораций, регулирования социально-трудовых отношений на принципах социального партнерства, основоположник научной школы социальной экономики, социального государства, современного профсоюзного движения.

Миссия Академии – обеспечить общедоступное, качественное и непрерывное образование в современной конкурентной образовательной среде на основе новейших инновационных образовательных технологий, интеграции процессов обучения, воспитания, научной и общественной деятельности.

Принципиальные особенности миссии Академии состоят в организации профессиональной подготовки бакалавров, магистров, востребованных на российском и международном рынках.

Наши принципиальные подходы к обучению содержатся в сокращенном названии вуза – АТиСО – Активность, Творчество, Инновационность, Созидание, Ответственность.

Историческая справка

Учредитель Академии труда и социальных отношений - Федерация независимых профсоюзов России.

Академия труда и социальных отношений (АТиСО) ведет свою историю с созданной в 1919 году решением II Всероссийского съезда профсоюзов Инструкторской школы ВЦСПС.

В 1920 году Инструкторская школа преобразована в Высшую школу профсоюзного движения (ВШПД) ВЦСПС, которая в 1940 году получила статус высшего учебного заведения; в 1950 году ей предоставлено право принимать к защите кандидатские диссертации. В 1969 году Указом Президиума Верховного Совета СССР ВШПД награждена орденом Трудового Красного Знамени в связи с 50-летием со дня основания.

В 1990 году Постановлением Совета министров СССР ВШПД преобразована в Академию труда и социальных отношений (АТиСО).

В 1999 году за большой вклад в развитие науки и подготовку высококвалифицированных специалистов коллективу Академии объявлена Благодарность Президента Российской Федерации, а большая группа ее преподавателей и сотрудников отмечена высокими государственными наградами.

В 2000 году АТиСО включена в международный перечень вузов мира, издаваемый под эгидой международной ассоциации университетов ЮНЕСКО, – “Word List of Universities and Other Institutions of Higher Education, 22-nd edition”.

С 2006 года Академия сертифицирована Торгово-промышленной палатой Российской Федерации.

В 2007 году получила свидетельство Российской академии образования (РАО), о статусе экспериментальной площадки РАО на основании постановления президиума РАО (протокол от 01.01.01 г.).

В 2009 году Академия отметила свой 90-летний юбилей.

Образовательные программы Академии

и перечень вступительных испытаний

Прием на обучение в Академию осуществляют:

- Финансово-экономический факультет

- Юридический факультет

Академия ведет подготовку бакалавров на базе среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего образования, по следующим направлениям бакалавриата:

Ø  080100 – «Экономика»

Ø  080200 – «Менеджмент»

Ø  081100 – «Государственное и муниципальное управление»

Ø  080400 – «Управление персоналом»

Ø  100400 – «Туризм»

Ø  100100 – «Сервис»

Ø  030900 – «Юриспруденция»

Поступающие в Академию, сдают вступительные экзамены в письменной форме в объеме программы средней школы:

·  на направления «Экономика», «Менеджмент», «Сервис», «Управление персоналом», «Государственное и муниципальное управление» – по русскому языку, математике (профильный), обществознанию;

·  на направление «Туризм» – по русскому языку, истории(профильный), обществознанию;

·  на направления «Юриспруденция» – по русскому языку, обществознанию (профильный), истории;

Оценка результатов вступительных экзаменов производится по количеству набранных баллов по сто балльной шкале.

Правила поведения абитуриентов во время проведения вступительных испытаний, которые необходимо строго соблюдать:

Ø  допуск в Академию начинается за 30 минут и прекращается за 2 минуты до начала испытания. Время начала экзаменов указано в выданном абитуриенту расписании. Опоздавшие на экзамен более чем на 30 минут в аудиторию не допускаются;

Ø  абитуриенту при себе необходимо иметь:

- расписку и экзаменационный лист, выданные приемной комиссией;

- паспорт;

- 2 ручки.

Ø  в случае неявки на испытания по уважительной причине, подтвержденной документом, сообщите об этом в приемную комиссию заранее по телефону (38Медицинский документ должен содержать реквизиты учреждения, ФИО и подпись врача, и треугольную печать (для больничных листов);

Ø  перед входом в аудиторию/зал абитуриент проходит регистрацию в приемной комиссии () и получает экзаменационный лист;

Ø  во время испытания разрешается пользоваться только ручкой (о возможности использования на каком-либо экзамене калькулятора абитуриент информируется на консультации). Сумки и другие личные вещи сдаются ответственному секретарю приемной комиссии перед началом экзамена. За сохранность ценных вещей приемная комиссия ответственности не несет;

Ø  сотовые телефоны следует отключить и оставить в сумке. Пользоваться сотовыми телефонами во время экзамена запрещается!

Ø  непосредственно перед началом испытания проводится краткая консультация и инструктаж о порядке действий во время испытания. Абитуриенту следует внимательно прослушать информацию и строго выполняйте все рекомендации сотрудника приемной комиссии и экзаменаторов;

Ø  запрещается брать с собой на экзамен лишние вещи, категорически запрещается разговаривать, выходить из аудитории. В случае выхода из аудитории экзаменационная работа подлежит сдаче и считается завершенной;

Ø  дата объявления результатов, а также приема заявлений на апелляцию указывается в расписании экзаменов.

Программа подготовки к вступительному испытанию

по дисциплине «Русский язык»

(направления «Экономика», «Менеджмент», «Управление персоналом», «Сервис», «Туризм», «Юриспруденция», Государственное и муниципальное управление»)

1. Орфография

1.1. Правописание гласных в корне:

-  проверяемые и непроверяемые гласные;

-  чередующиеся гласные;

-  гласные после шипящих и Ц;

-  буква Э.

1.2. Правописание согласных в корне:

-  звонкие и глухие согласные;

-  непроизносимые согласные;

-  двойные согласные.

1.3. Употребление Ъ и Ь.

1.4. Правописание приставок:

-  приставки на З -, С-;

-  приставки ПРЕ- и ПРИ- ;

-  гласные Ы и И после приставок.

1.5. Правописание суффиксов и окончаний:

-  суффиксы и окончания существительных;

-  суффиксы и окончания прилагательных;

-  суффиксы и личные окончания глаголов, употребление Ь в глагольных формах;

-  суффиксы причастий.

1.6. Правописание Н и НН.

1.7. Правописание сложных слов.

1.8. Правописание наречий.

1.9. Правописание числительных.

1.10. Правописание и употребление предлогов и союзов.

1.11. Правописание и употребление частиц:

а) раздельное и дефисное написание частиц;

б) разграничение частиц НЕ и НИ;

в) правописание НЕ с различными частями речи.

1.12. Употребление прописных букв.

2. Пунктуация

2.1.  Знаки препинания в конце предложения.

2.2.  Тире между членами предложения:

а) тире между подлежащим и сказуемым;

б) тире в неполном предложении;

в) тире для обозначения пространственных, временных, количественных пределов.

2.3.  Однородные члены предложения:

а) знаки препинания между однородными членами предложения (бессоюзная и союзная связь);

б) обобщающие слова при однородных членах предложения;

в) однородные и неоднородные согласованные определения.

2.4.  Обособленные члены предложения:

а) обособление определений;

б) обособление приложений;

в) обособление обстоятельств;

г) знаки препинания при сравнительных оборотах;

д) обособление дополнений;

е) обособление уточняющих, пояснительных и присоединительных членов предложения.

2.5. Вводные слова и предложения.

2.6. Знаки препинания при обращениях и междометиях.

2.7. Сложное предложение:

а) знаки препинания в сложносочиненном предложении;

б) знаки препинания в сложноподчиненном предложении;

в) знаки препинания в бессоюзном сложном предложении;

г) знаки препинания в предложениях с различными видами союзной и бессоюзной связи.

2.8.  Прямая речь:

а) знаки препинания при прямой речи;

б) знаки препинания при цитатах.

Основные требования к написанию изложения

Для изложения предлагается законченный повествовательный отрывок из художественного произведения или отдельный рассказ, включающий семь микротем. Объем текста составляет 480-550 слов. Текст изложения читается преподавателем два раза. По просьбе экзаменующихся преподаватель может после первого чтения объяснить смысл незнакомых слов.

При оценке изложения мы обращаем внимание на соответствие изложенного текста исходному, полноту передачи содержания, соблюдение последовательности микротем, разнообразие словаря и строя речи, стилевое единство и выразительность речи.

Грамотность оценивается по сто балльной системе на основании распоряжения Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки «Об установлении минимального количества баллов Единого государственного экзамена по русскому языку, подтверждающего освоение выпускником основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования в 2011 году» по следующим нормам:

·  критерием отличной работы является отсутствие орфографических ошибок, допускается одна пунктуационная или одна грамматическая ошибка, или один - два речевых недочёта;

·  в хорошей работе допускается наличие двух орфографических, двух пунктуационных и двух грамматических ошибок при трех-четырех речевых недочётах;

·  удовлетворительной работа считается при наличии четырех орфографических и четырех пунктуационных ошибок и пяти речевых недочётах;

·  неудовлетворительной работа считается при наличии пяти орфографических, пяти пунктуационных, пяти грамматических ошибок и семи речевых недочётах.

Приводим примерный текст для изложения.

Состязание

В одном городе происходило состязание художников. Каждый должен был нарисовать картину, изображающую красоту женщины. Картины эти должны были стоять на главной площади города, чтобы каждый человек, проходя мимо, мог любоваться ими. Тому, чья картина будет признана лучшей, наденут на голову лавровый венок.

Когда было объявлено об этом состязании, никто в городе не сомневался, что победителем будет известный всему миру старый художник. И только он сам сомневался в своей победе, потому что знал силу таланта одного своего ученика, молодого художника. Как только объявили о состязании, он решил уйти из города. Он пошел искать женщину, красота которой должна была удивить весь мир. Около небольшого дома на окраине города он увидел красивого юношу и узнал своего любимого ученика.

-  Здравствуй, учитель, - радостно приветствовал его юноша.

-  Куда ты собрался так рано?

-  Как рано? Разве ты не слышал о состязании?

-  Слышал.

-  И ты думаешь участвовать в нем?

-  Да, - ответил юноша, - я знаю, что борьба будет трудной, что надо будет бороться с тобой, учитель.

-  Куда же ты пойдешь? Где ты собираешься найти самую совершенную красоту?

Юноша весело улыбнулся и сказал: «Я уже нашел ее».

Сердце старого художника забилось медленно, ему стало трудно дышать.

Он сказал:

-  Где же ты нашел ее?

-  А вот она! – и юноша указал на Зорьку, свою невесту, стоявшую около дома. Старик перестал волноваться. Ему стало жаль ученика, и он сказал:

- Сын мой, твоя невеста мила, я не спорю, но подумай, разве это та красота, которая должна удивить мир?

Выйдя на дорогу, он подумал:

- Единственный опасный соперник, ослепленный любовью, сам ушел с моей дороги!

Старый художник шел из города в город, из деревни в деревню. Везде он искал совершенную красоту.

Шли месяцы. Однажды он проснулся в горах недалеко от моря. С гор спускалась девушка необычайной красоты. И сразу без сомнений и колебаний он сказал: «Это она!»

Прошел год. Народ собрался на центральной площади города, где были выставлены две большие картины, закрытые полотном.

Сначала открыли картину старого художника. На площади стало тихо. Люди увидели прекрасную девушку, освещенную восходящим солнцем. Она смотрела на толпу большими глазами, ясными, как утреннее небо. Никто никогда не видел такой красоты. А когда потом люди взглянули друг на друга, им все показалось скучным и серым. Девушки и жены стыдливо закрывали лица, а мужчины, глядя на них, не понимали, как могли им нравиться эти обычные лица, эти невыразительные глаза.

Старый пастух с сердитым лицом посмотрел на свою старуху. Она была толстая, с красным в морщинах лицом. Он подумал: «И с этой женщиной я прожил всю жизнь!»

Долго стояли люди, задумчивые и грустные, любуясь прекрасной картиной.

Но вот открыли вторую картину. Люди не верили своим глазам. На картине была нарисована Зорька. Та самая, которая по утрам возвращается с рынка, неся в корзине рыбу и овощи. Зорька, которая днем работает в своем саду, а по вечерам доит коз! И она стояла рядом с той девушкой на картине! Люди возмутились. Все зашумели и закричали.

Но вот шум стал тише. Один юноша сказал другому: «А знаешь, я раньше не замечал, что Зорька так прекрасна!» И другой ответил задумчиво: «Странно, но я не могу отвести глаз».

Высоко подняв брови, смотрела на людей Зорька. Счастливая улыбка играла на ее губах. Она вся светилась от огромного счастья и радости.

Люди смотрели и молчали. Они забыли, что это та самая Зорька, которая по утрам ходит на рынок, не замечали, что лицо ее немного широко. Как будто солнце взошло над площадью. Каждый вспомнил лучшие минуты своей любви. Так же, как сейчас у Зорьки, светились глаза у их любимых. И старый пастух посмотрел на свою старуху и вдруг улыбнулся, вспомнив что-то. И с красного морщинистого лица улыбнулись ему знакомые милые глаза… . И он первый крикнул на всю площадь:

- Лавровый венок – молодому художнику!

(По В. Вересаеву)

Программа для подготовки

к вступительному испытанию по дисциплине «Математика»

(направления «Экономика», «Менеджмент», «Государственное и муниципальное управление», «Сервис», «Управление персоналом»)

Основой настоящей программы служит примерная программа вступительных экзаменов по математике, разработанная Министерством образования Российской Федерации, на базе курса для основной и полной средней школы.

Вступительный экзамен проводится в письменной форме. Экзаменационная работа состоит из десяти заданий, которые различаются по содержанию и степени сложности. Задания 1 и 2 оцениваются по 8 баллов, 3 a), 3 b), 4, 5 – по 9 баллов, 6, 7, 8, 9 – по 12 баллов.

Задания 6, 7, 8, 9 экзаменационной работы нацелены на выявление абитуриентов, имеющих наиболее высокий уровень математической подготовки.

В ходе письменного экзамена абитуриенты должны пока­зать знания основных вопросов, изученных в школьном курсе и умение применять их на практике.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Раздел 1. Тригонометрические функции. Тригонометрические уравнения.

Обучающийся должен: Знать:

- понятия синус, косинус, тангенс, котангенс произвольного угла и числа;

- Свойства функций синус, косинус, тангенс и котангенс, как построить их графики;

- принципы решения простейших тригонометрических уравнений и неравенств;

- понятие арксинуса, арккосинуса, арктангенса, арккотангенса;

- уметь находить синус, косинус, тангенс, котангенс произвольного угла;

- строить графики функций синус, косинус, тангенс, котангенс; исследовать эти функции;

- решать простейшие тригонометрические уравнения и неравенства.

Раздел 2. Преобразование тригонометрических выражений.

Обучающийся должен: Знать

- основные тригонометрические тождества, формулы приведения;

- синус, косинус и тангенс суммы и разности двух углов, двойного угла, половинного угла;

- формулы преобразования суммы тригонометрических функций в произведение и произведения в сумму, преобразования тригонометрических выражений;

- уметь применять изученные формулы для преобразования тригонометрических выражений.

Раздел 3. Производная.

Обучающийся должен: Знать

- понятие производной;

- как строить графики и исследовать функции с помощью производной;

- понятие касательной к графику функции.

- уметь вычислять производные элементарных функций, применяя правила вычисления производных, используя справочные материалы;

- исследовать функции и строить их графики с помощью производной;

- решать задачи с применением уравнения касательной к графику функции;

- решать задачи на нахождение наибольшего и наименьшего значения функции на отрезке.

Раздел 4. Первообразная и интеграл

Обучающийся должен: Знать

- понятие первообразной;

- понятие определенного и неопределенного интеграла;

- уметь вычислять первообразные элементарных функций, применяя правила вычисления первообразных, используя справочные материалы;

- вычислять определенный и неопределенный интеграл.

Раздел 5. Степени и корни.

Обучающийся должен: Знать

- понятие корня из действительного числа;

- Степенная функция, ее свойства и график;

- свойства степеней и корней.

- уметь выполнять основные действия со степенями с целыми показателями, применяя свойства степеней;

- выполнять тождественные преобразования рациональных выражений;

- применять свойства арифметических корней для вычисления значений и преобразований числовых выражений, содержащих корни;

Раздел 6. Показательная и логарифмическая функция.

Обучающийся должен: Знать

- понятие логарифма;

- свойства логарифмов;

- что такое логарифмическая функция, ее свойства и график;

- что такое показательная функция, ее свойства и график;

уметь вычислять логарифмы;

- преобразовывать логарифмические выражения, применяя свойства логарифмов;

- строить графики логарифмических функций, исследовать их с помощью графика;

- строить графики показательных функций, исследовать их с помощью графика;

- решать логарифмические уравнения и неравенства.

Раздел 7. Системы уравнений и неравенств.

Обучающийся должен: Знать

- основные принципы решения уравнений и неравенств;

- основные формулы для решения уравнений и неравенств.

- уметь решать линейные, квадратные уравнения и рациональные уравнения, сводящиеся к ним, системы двух линейных уравнений и несложные нелинейные уравнения;

- решать линейные и квадратные неравенства с одной переменной и их системы;

- решать рациональные, показательные и логарифмические уравнения и неравенства, иррациональные и тригонометрические уравнения, их системы;

- доказывать несложные неравенства;

- решать текстовые задачи с помощью составления уравнений, и неравенств, интерпретируя результат с учетом ограничений условия задачи;

- изображать на координатной плоскости множества решений уравнений и неравенств с двумя переменными и их систем.

- находить приближенные решения уравнений и их систем, используя графический метод;

- решать уравнения, неравенства и системы с применением графических представлений, свойств функций, производной;

Раздел 8. Геометрия.

Обучающийся должен: Знать

- основные геометрические фигуры;

- способы их построения;

- основные геометрические определения и теоремы;

- как применять геометрические знания для решения задач.

- уметь различать и анализировать взаимное расположение фигур;

- изображать геометрические фигуры и тела, выполнять чертеж по условию задачи;

- решать геометрические задачи, опираясь на изученные свойства планиметрических и стереометрических фигур и отношений между ними, применяя алгебраический и тригонометрический аппарат;

- проводить доказательные рассуждения при решении задач, доказывать основные теоремы курса;

- применять координатно-векторный метод для вычисления отношений, расстояний и углов.

Раздел 9. Литература

9.1. Основная литература

9.1.1. Алгебра и начала математического анализа 10-11 кл./ Под ред. , и др. – М.: Просвещение, 2010

9.1.2. , , Шабунин материалы по алгебре и началам анализа для 11 класса общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2009.

9.1.3. Алгебра и начала анализа: 10-11 классы: подробный разбор заданий из учебника , и др. – М.: ВАКО, 2007.

9.1.4. Геометрия для учащихся 10-11 классов. , – М: Просвещение, 2009.

9.1.5. Ответы и решения к заданиям учебника , : Геометрия 10-11 кл. – М: Просвещение, 2009.

9.1.5., Голобородько и контрольные работы по геометрии. 10кл., 11 кл. М.: ИЛЕКСА.

9.2. Дополнительная литература.

9.2.1.  Алгебра. 10-11.Методическое пособие для учителя.

9.2.2.  , , Дидактические материалы по алгебре и началам анализа для 11 класса, М., 2000;

9.2.3.  , , Устные упражнения по алгебре и началам анализа, М.1989;

9.2.4.   

Примечание. Указанные в списке основной литературы годы издания несущественны, т. к. все учебники переиздаются стереотипно.

Экзаменационная работа оценивается по сто балльной системе на основании распоряжения Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки «Об установлении минимального количества баллов единого государственного экзамена по математике, подтверждающего освоение выпускником основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования в 2013 году» по нормам, разработанным предметной экзаменационной комиссией.

Программа для подготовки

к вступительному испытанию по дисциплине «История»

(направления «Туризм», «Юриспруденция»)

Стандарт основного общего образования по истории предполагает, что абитуриент овладел обязательным минимумом содержания основных образовательных программ, включающих следующие темы:

Народы и государства на территории нашей страны в древности

Заселение территории нашей страны. Народы, Города-государства Северного Причерноморья. Скифское царство. Тюркский каганат. Хазарский каганат. Волжская Булгария. Восточные славяне: расселение, соседи, занятия, общественный строй. Кочевые народы Степи. Язычество. Распространение христианства, ислама, иудаизма.

Русь в IX - начале XII в.

Соседская община. Город. Новгород и Киев - центры древнерусской государственности. Образование Древнерусского государства. Рюриковичи. Князь и дружина. Владимир I. Крещение Руси. Ярослав Мудрый. «Русская Правда». Категории населения. Княжеские усобицы. Владимир Мономах. Международные связи Древней Руси.

Русские земли и княжества в XII - середине XV в.

Политическая раздробленность Руси. Владимиро-Суздальское княжество. Галицко-Волынское княжество. Новгородская боярская республика. Удельные князья. Бояре. Свободное и зависимое население. Борьба против внешней агрессии в XIII в. Монгольское завоевание. Золотая Орда. Экспансия с Запада. Александр Невский. Русь и Орда. Русь и Великое княжество Литовское. Восстановление хозяйства. Формы землевладения. Начало объединения русских земель. Иван Калита. Куликовская битва. Дмитрий Донской. Роль церкви в общественной жизни Руси. Сергий Радонежский.

Российское государство во второй половине XV - XVII в.

Борьба против Орды. Свержение золотоордынского ига. Иван III. Завершение объединения русских земель вокруг Москвы. Становление органов власти Российского государства. Судебник 1497 г. Местничество.

Иван IV Грозный. Установление царской власти. Реформы середины XVI в. Земские соборы. Расширение Русского государства (присоединение Казанского и Астраханского ханств, Западной Сибири). Казачество. Ливонская война. Опричнина.

Прекращение династии Рюриковичей. Смута в начале XVII вв. Самозванцы. Борьба против внешней экспансии. К. Минин. Д. Пожарский.

Россия при первых Романовых. Соборное уложение 1649 г. Юридическое оформление крепостного права. Новые явления в экономике. Мануфактуры. Развитие торговых связей. Отмена местничества. Церковный раскол. Никон и Аввакум. Социальные движения второй половины XVII в. Степан Разин. Внешняя политика России в XVII в. Вхождение в состав России Левобережной Украины. Завершение присоединения Сибири.

Культура народов нашей страны с древнейших времен до конца XVII в.

Формирование древнерусской культуры. Фольклор. Религиозно-культурное влияние Византии. Письменность. Живопись и зодчество. Культурный подъем в XII – начале XIII в. Своеобразие культурных традиций в русских землях и княжествах.

Монгольское завоевание и русская культура. Формирование культуры Российского государства. Московский Кремль. Андрей Рублев. Литература. Книгопечатание. Иван Федоров. Обмирщение культуры в XVII в. Быт и нравы допетровской Руси. Родной край (с древнейших времен до конца XVII в.)

Россия в XVIII – середине XIX вв.

Преобразования первой четверти XVIII в. Петр I. Строительство мануфактур. Создание регулярной армии и флота. Северная война. Образование Российской империи. Абсолютизм. Табель о рангах. Подчинение церкви государству.

Крепостнический характер экономики и зарождение буржуазных отношений.

Дворцовые перевороты. Фаворитизм. Расширение прав и привилегий дворянства. Просвещенный абсолютизм Екатерины II. Оформление сословного строя. Социальные движения. . Россия в войнах второй половины XVIII в. . . . Присоединение новых территорий.

Внутренняя политика в первой половине XIX в. . Отечественная война 1812 г. Россия и образование Священного Союза. Движение декабристов. Общественная мысль во второй четверти XIX в. Официальная государственная идеология. Западники и славянофилы. Утопический социализм. Начало промышленного переворота. Присоединение Кавказа. Крымская война.

Россия во второй половине XIX – начале ХХ вв.

Реформы 1х гг. и процесс модернизации в России. Александр II. Отмена крепостного права. Земство. Завершение промышленного переворота. Формирование классов индустриального общества. Попытки контрреформ 1880-х гг. Общественные движения второй половины XIX в. Национальная политика и национальные движения. Русско-турецкая война гг. Россия в военно-политических блоках.

Государственный капитализм. Формирование монополий. Иностранный капитал в России. . Обострение социальных противоречий в условиях модернизации. Русско-японская война. Революция гг. Манифест 17 октября. Государственная Дума. Политические течения и партии. . Аграрная реформа. Промышленный подъем. Россия в Первой мировой войне. Назревание революционного кризиса. Революция в России в 1917 г. Падение монархии. Временное правительство и Советы.

Российская культура в XVIII – начале ХХ вв.

Светский характер культуры. Взаимосвязь и взаимовлияние российской и мировой культуры. Наука и образование. Литература и искусство. Демократические тенденции в культурной жизни на рубеже XIX-XX вв. Родной край (в XVIII – начале ХХ вв.)

Советская Россия – СССР в гг.

Провозглашение советской власти в октябре 1917 г. . Учредительное собрание. Распад Российской империи. Выход России из Первой мировой войны. Гражданская война. Иностранная интервенция. Белое движение. Политика большевиков и установление однопартийной диктатуры. «Военный коммунизм».

Кризис гг. НЭП. Образование СССР. Поиск путей построения социализма. Советская модель модернизации. Индустриализация. Коллективизация сельского хозяйства. Коренные изменения в духовной жизни. Формирование централизованной (командной) экономики. Власть партийно-государственного аппарата. . Массовые репрессии. Конституция 1936 г. СССР в системе международных отношений в 1920-х – 1930-х гг.

СССР во Второй мировой войне. Великая Отечественная война гг. Этапы и крупнейшие сражения войны. Московское сражение. Сталинградская битва. Битва на Курской дуге. Коренной перелом в ходе в войны. Вклад СССР в освобождение Европы. . Советский тыл в годы войны. Геноцид на оккупированной территории. Партизанское движение. СССР в антигитлеровской коалиции. Итоги Великой Отечественной войны.

Послевоенное восстановление хозяйства. Идеологические кампании конца 40-х – начала 50-х гг. «Оттепель». XX съезд КПСС. . Реформы второй половины 1950 - начала 1960-х гг. Замедление темпов экономического развития. «Застой». . Кризис советской системы. Внешняя политика СССР в 1е гг. Холодная война. Достижение военно-стратегического паритета. Разрядка. Афганская война. Перестройка. . Противоречия и неудачи стратегии «ускорения». Обострение межнациональных противоречий. Демократизация политической жизни. Августовские события 1991 г. Распад СССР. Образование СНГ.

Культура советского общества

Утверждение марксистско-ленинской идеологии. Ликвидация неграмотности. Социалистический реализм в литературе и искусстве. Советская интеллигенция. Оппозиционные настроения в обществе. Достижения советского образования, науки и техники.

Современная Россия

Образование Российской Федерации как суверенного государства. . Переход к рыночной экономике. События октября 1993 г. Принятие Конституции Российской Федерации. Российское общество в условиях реформ. . Курс на укрепление государственности, экономический подъем и социальную стабильность. Культурная жизнь современной России. Россия в мировом сообществе.

Критерии оценки ответа абитуриента

на вступительном испытании по дисциплине «История»

При оценке работы Предметная экзаменационная комиссия руководствуется следующими критериями:

·  отличной считается работа, если материал раскрыт полностью, изложен логично, без существенных ошибок, выводы доказательны и опираются на теоретические знания;

·  хорошей считается работа, если основные положения раскрыты, но в изложении имеются незначительные ошибки, выводы доказательны, но содержат отдельные неточности;

·  удовлетворительной считается работа, если изложение материала несистематизированное, выводы недостаточно доказательны, аргументация слабая;

·  неудовлетворительной считается работа, если не раскрыто основное содержание материала, обнаружено незнание основных положений темы.

Рекомендуемая литература к вступительному испытанию по курсу «История»

1.  , Вдовин России. 19М.,2010.

2.  Бесов история. Учебное пособие. М.,2012.

3.  История России с древнейших времен до наших дней. В 2-х томах.

(, , ). М.,2010.

4.  История России с древнейших времен до наших дней. ( Ред. ). М.,2012.

5.  История России. Учебник. (Ред. ), М., 2012.

6.  Кузнецов история. Учебник. М.,2011.

7.  Леванов России XIX-XX в. М., 2010.

8.  , Устинов России. М.,2009.

9.  , , Сивохина России с древнейших времен до наших дней. М.,2011.

10.  , , Щетинов по истории Отечества для поступающих в вузы. М., 2009.

11.  , , Андреев России. Учебник. М.,2012.

12.  , Маркова Отечества. Учебник. М., 2009.

13.  Степанищев России. Часть 1. XVIII - нач. XX века. М., 2008.

14.  Степанищев России. Часть 2. XX - нач. XXI века. М.,2008.

15.  Фортунатов . СПб., 2012.

16.  Новейшая история России. М., 2009.

17.  Якушев России. Конспект лекций. Учебное пособие. М.,2009.

Вопросы

билетов вступительного экзамена по истории Отечества

1.  Восточные славяне: их расселение, занятия, общественный строй, верования.

2.  Предпосылки образования древнерусского государства. Норманнская теория и ее критики.

3.  Становление Древнерусского государства. Деятельность первых киевских князей, внутренняя и внешняя политика (IX-X вв.).

4.  Принятие христианства на Руси: причины, значение. Владимир I.

5.  Расцвет древнерусского государства Ярослав Мудрый.

6.  Внутренняя и внешняя политика Древнерусского государства в XI - начале XII вв. Владимир Мономах.

7.  Свод древнерусского феодального права «Русская Правда».

8.  Культура Древней Руси.

9.  Феодальная раздробленность на Руси, ее причины и последствия. Владимиро-Суздальское княжество в домонгольский период.

10.  Особенности политического строя в Новгородской феодальной республике (XII-XV вв.).

11.  Нашествие хана Батыя на Русь. Монголо-татарское иго и его последствия.

12.  Борьба русского народа с агрессией немецких и шведских феодалов в первой половине XIII в. Александр Невский.

13.  Причины возвышения Москвы. Иван Калита и его сыновья.

14.  Московское государство при Дмитрии Донском. Куликовская битва и ее значение.

15.  Завершение политического объединения русских земель в конце XV – начале XVI вв. Иван III. Василий III.

16.  Судебник 1497 г. – свод права централизованного российского государства.

17.  Историческое значение образования единого российского централизованного государства.

18.  Русская культура в XIV-XV вв.

19.  Россия в XVI веке. Становление сословно-представительной монархии. Земские соборы.

20.  Реформы 50-х годов XVI в. Иван IV (Грозный).

21.  Опричнина и ее исторические последствия.

22.  Внешняя политика России во второй половине XVI в.

23.  Развитие культуры в России в XVI в.

24.  «Смутное» время в России на рубеже XVI-XVII вв. Воцарение династии Романовых.

25.  Социально-экономическое развитие России в XVII в.

26.  Церковный раскол XVII в.

27.  Народные движения в XVII в. Городские восстания.

28.  Соборное уложение 1649 г. – кодекс феодального права России.

29.  Крестьянская война под предводительством С. Разина.

30.  Россия на рубеже XVII-XVIII вв. Предпосылки и начало преобразований Петра I. «Великое посольство».

31.  Социально-экономические реформы Петра I.

32.  Военные и государственные реформы Петра I.

33.  Внешняя политика России первой четверти XVIII в.

34.  Культура России первой четверти XVIII в.

35.  Итоги и значение реформ Петра I.

36.  Россия в середине XVIII в. Эпоха дворцовых переворотов

37.  Внутренняя политика России во второй половине XVIII в. Просвещенный абсолютизм Екатерины II.

38.  Внешняя политика России во второй половине XVIII в.

39.  Апогей абсолютизма. «Золотой век» российского дворянства. «Жалованная грамота дворянству».

40.  Крестьянская война под предводительством Е. Пугачева.

41.  Культура России в середине и второй половине XVIII в.

42.  Общественно-политическая мысль России второй половины XVIII в. Просветительство. , .

43.  Внутренняя политика царизма в первой четверти XIX в. Правление Александра I.

44.  Внешняя политика России в начале XIX в. Отечественная война 1812 г.

45.  Идеология и движение декабристов. Восстание 14 декабря 1825 г. в Петербурге.

46.  Внутренняя политика царизма во второй четверти XIX в. Правление Николая I.

47.  Общественно-политическая мысль России 30-40-х гг. XIX в. Спор западников и славянофилов.

48.  Культура России в первой половине XIX в.

49.  Крымская война гг. Причины, ход, итоги.

50.  Предпосылки и подготовка отмены крепостного права в России. Содержание и значение крестьянской реформы 1861 г.

51.  Буржуазные реформы 60-70-х гг. XIX в.: земская и городская.

52.  Судебная и военная реформы 60-70-х гг. XIX в.

53.  Буржуазные реформы 60-70-х гг. XIX в. Народное образование, цензура, церковь.

54.  Революционное народничество 70-х-начало 80-х гг. XIX в.

55.  Рабочее движение 70-х-80-х гг. XIX в.

56.  Начало распространения марксизма в России. и группа «Освобождение труда».

57.  Социально-экономическое развитие России в 60-90-е гг. XIX в.

58.  Внутренняя политика правительства Александра III. «Контрреформы».

59.  Внешняя политика России в пореформенное время. Русско-турецкая война гг.

60.  Культура России второй половины XIX в.

61.  Социально-экономическое развитие России на рубеже XIX – XX вв.

62.  Внутренняя политика правительства Николая II гг. Реформы

63.  Русско-японская война гг.

64.  Революция гг. Причины, задачи, особенности, движущие силы, основные этапы.

65.  Всероссийская октябрьская стачка. Манифест 17 октября 1905 г. Декабрьское вооруженное восстание в Москве.

66.  Деятельность I и II Государственных дум. Третьеиюньский государственный переворот. Итоги революции.

67.  Столыпинский план модернизации России. Аграрные реформы.

68.  Россия в первой мировой войне.

69.  Культура России начала XX в.

70.  Февральская революция 1917 г., ее предпосылки, характер, итоги и значение.

71.  Двоевластие: классовая сущность, итоги периода.

72.  Внутренняя и внешняя политика Временного правительства. Кризис власти.

73.  Октябрьская революция 1917 г. Различные подходы в оценке октябрьских событий в Петрограде.

74.  Мятеж левых эсеров и крах двухпартийной системы в России.

75.  Социально-экономические преобразования советского правительства в первой половине 1918 г.

76.  Гражданская война и иностранная интервенция в России: причины, основные этапы и последствия.

77.  Политика «военного коммунизма» в годы гражданской войны.

78.  Новая экономическая политика. Сущность и значение нэпа. Кризисы нэпа.

79.  Образование СССР. Конституция СССР 1924 г.

80.  Внешняя политика СССР в 20-е годы XX в.

81.  Социально-экономическое развитие СССР в гг.

82.  Общественно-политическая жизнь СССР в конце 20-х - в 30-е гг. XX в. Режим личной власти Сталина.

83.  Культура СССР в 20-30-х гг. XX в.

84.  Международные отношения и внешняя политика СССР в 30-е гг. XX в.

85.  Внутренняя политика правительства СССР в гг.

86.  Начальный период Великой Отечественной войны. Итоги военных действий на советско-германском фронте к осени 1942 г.

87.  Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны.

88.  Заключительный этап Великой Отечественной войны. Капитуляция Германии и Японии.

89.  Советский тыл в Великой Отечественной войне.

90.  Партизанское движение на оккупированной части территории СССР в годы Великой Отечественной войны.

91.  Внешняя политика СССР в гг.

92.  Итоги и уроки Великой Отечественной войны, источники и цена победы.

93.  Международное положение и внешняя политика СССР в гг.

94.  Переход СССР от войны к миру. Внутренняя политика в гг.

95.  Общественно-политическая жизнь СССР в гг.

96.  Социально-экономическое развитие СССР в гг. Реформы .

97.  Внутренняя политика СССР в гг.

98.  Внешняя политика СССР в гг.

99.  «Перестройка» в СССР и ее основные итоги.

100. Постсоветская Россия, ее внутренняя и внешняя политика.

Программа для подготовки к вступительному испытанию

по дисциплине «Обществознание»

(направления «Юриспруденция», «Туризм», «Управление персоналом», я», «Экономика». «Менеджмент», «Сервис», «Государственное и муниципальное управление»)

1. Понятие общества

Общество как целостная система. Общественные отношения. Общество и личность. Возникновение и развитие общества. Основные этапы исторической эволюции общества. Социальная саморегуляция. Социальные нормы. Общественная власть.

Общество и государство. Происхождение государства. Государственно-организованное общество. Гражданское общество. Общественный строй.

2. Государство и право

Государство как особая организация. Признаки государства. Государственный аппарат. Виды органов государства. Функции государства. Форма государства. Республика. Монархия. Унитарное государство. Федерация. Конфедерация. Государственный режим. Демократический, авторитарный и тоталитарный режимы. Социальное назначение государства. Правовое государство. Федеративное устройство России. Система государственных органов в Российской Федерации. Президент собрание органы права. Место и роль права в жизни общества. Правосознание. Правовые нормы. Правоотношение. Права человека. Международные правовые акты о правах человека. Граждане как субъекты правовых отношений. Правоспособность и дееспособность граждан. Права человека и гражданина по Конституции обязанности гражданина . Источники (формы) права. Конституция как основной закон государства. : основные положения. Конституционные поправки и пересмотр Конституции. Система права. Публичное и частное право. Основные отрасли российского права. Реализация права. Законность и правопорядок. Правомерное поведение и правонарушение. Виды правонарушений. Юридическая ответственность и ее виды.

3. Политика и политическая система общества

Виды общественной власти. Политическая власть. Государственная власть. Политические отношения. Политическая система общества. Государство, политические партии, политические движения и другие объединения граждан как элементы политической системы общества. Политическая культура современного российского общества. Политические права и свободы граждан. Гражданство. Основания приобретения прекращения гражданства демократии. Прямая и представительная демократия. Референдум и выборы. Избирательное право и избирательная система самоуправление. Политика и религиозные объединения.

4. Социальная сфера жизни общества

Социальная сфера и социальные отношения. Структура общества. Исторические формы общности людей: род, племя, народность, нация, этнос. Социальный статус личности. Социально-экономические права и свободы граждан. Социальные интересы. Социальные противоречия и конфликты, способы их разрешения. Социальная политика. Социальное государство. Социальная защита населения. Социальное обеспечение. Семья и ее роль в жизни общества. Брак, порядок регистрации условия вступления в брак. Личные и имущественные права и обязанности супругов (фамилия, место жительства, выбор занятий, личная и общая совместная собственность супругов и др.) Права и обязанности родителей и детей. Опека и попечительство.

5. Духовная жизнь общества

Общественное сознание и его формы. Духовная культура. Правовая культура и правовое образование граждан. Наука. Естественные и общественные науки. Образование. Религия в жизни человека и общества. Мировые религии. Свобода совести. Мораль. Структура морали. Мораль и право. Этика. Идеология и идеологический плюрализм. Общественное мнение.

6. Правовое регулирование экономической сферы общественной жизни

Роль экономики в жизни общества. Экономические отношения. Структура экономики. Экономика и государство. Экономическая функция государства. Экономическая политика. Деньги. Бюджет. Налоги. Рыночная и плановая экономика. Понятие собственности. Право собственности. Правомочия собственника. Государственная собственность. Собственность граждан и юридических лиц. Муниципальная собственность. Основания приобретения и прекращения права собственности. Договор и договорные отношения в современной экономике. Основные виды договоров, используемых в рыночных экономических отношениях: купля-продажа, мена, дарение, аренда, подряд, заем, кредит, банковский вклад. Предпринимательская деятельность. Индивидуальный предприниматель. Юридическое лицо. Хозяйственные общества и товарищества. Трудовые отношения. Право на труд и гарантии его реализации. Занятость и безработица. Работники и работодатели. Права и обязанности работников и работодателей. Особенности труда молодежи в Российской Федерации. Коллективный договор на предприятии. Профессиональные Союзы и их роль.

7. Государство.

Сущность и признаки государства. Основные причины, закономерности, теории происхождения государства. Типология государства. Функции государства: понятие, виды, формы реализации. Формы государства: форма правления (монархия и республика), форма государственного устройства (унитарные и федеративные), политический режим (демократический и антидемократический). Механизм государства: государственный орган и его признаки, основные элементы государственного механизма.

8. Органы государственной власти в Российской Федерации

Виды государственных органов. Взаимоотношения органов государственной власти и органов местного самоуправления. Президент Российской Федерации (РФ). Органы законодательной (представительной) власти в РФ. Федеральное Собрание: Совет Федерации, Государственная Дума. Законодательные (представительные) органы государственной власти субъектов РФ. Органы исполнительной власти РФ: федеральные органы исполнительной власти, органы исполнительной власти субъектов РФ. Судебная власть в РФ: понятие, основные принципы организации и деятельности. Контрольно-надзорные органы. Прокуратура РФ в системе органов государственной власти.

9. Право.

Причины и закономерности возникновения права. Источники (формы) права: понятие, виды. Признаки, функции, принципы, этапы развития права. Норма права: понятие, признаки. Система права: понятие и структура. Понятие и виды юридической ответственности. Правовая культура. Публичное и частное право. Конституция как Основной Закон Российской Федерации. Гарантии прав и свобод граждан. Гражданство: основания приобретения и прекращения. Избирательное право и избирательная система РФ. Местное самоуправление в РФ. Порядок регистрации и условия вступления в брак. Права и обязанности родителей и детей. Правовое регулирование экономических отношений. Понятие собственности и правомочия собственника. Основания приобретения и прекращения права собственности. Правовое регулирование трудовых отношений. Трудовой договор (контракт). Система гарантий права на труд. Роль профсоюзов в регулировании трудовых отношений.

10. Общество.

Возникновение и развитие общества. Формы общества и типология общественного развития. Взаимоотношения общества и государства. Структурные элементы общества. Роль экономики в жизни общества: государственное регулирование рыночной экономики; макро - и микроэкономика; предпринимательская деятельность (понятие и субъекты). Социальная сфера и социальные отношения: социальная структура общества; исторические формы общности людей, типы социальных групп, социальные организации, семья и ее роль в жизни общества; социальная политика; социально-трудовые отношения; социальный статус личности; социальные потребности и интересы. Политическая сфера; происхождение и сущность политики (роль, структура и функции в обществе, власть как основа политики); политическая система общества (типологии, основные институты, структурная организация); политические партии и движения; понятие политического режима; политическая система демократии; роль общественного мнения в политике; сущность и основные черты политической культуры; политический плюрализм и многопартийность как атрибут демократии. Духовная жизнь общества: культура (материальная и духовная); религия в жизни общества.

Вопросы для самостоятельной проверки степени подготовленности

к вступительному испытанию по дисциплине «Обществознание»

1.  Сущность и признаки государства.

2. Причины и закономерности возникновения государства. Восточный и Западный путь.

2.  Основные теории происхождения государства.

3.  Типология государства.

4.  Соотношение государства, общества и права.

5.  Гражданское общество и правовое государство: понятие, признаки и предпосылки формирования.

6.  Социальное государство.

7.  Функции государства: понятие, виды, формы реализации.

8.  Государство, право, экономика.

9.  Государство, право, личность.

10.  Форма государства.

11.  Формы правления.

12.  Формы государственного устройства.

13.  Политический режим: понятие и виды.

14.  Федеративное устройство России.

15.  Механизм и аппарат государства.

16.  Государственная власть: понятие и формы реализации.

17.  Виды государственных органов.

18.Соотношение органов государственной власти органов местного самоуправления.

18.  Федеральное собрание – Парламент РФ.

19.  Правительство РФ.

20.  Судебная власть в Российской Федерации.

21. Контрольно-надзорные органы. Прокуратура РФ в системе органов государственной власти.

22. Социальные нормы: понятие, виды, функции. Право в системе социальных норм.

23. Причины и закономерности возникновения права.

24. Основные теории возникновения права.

25. Источники (формы) права: понятие, виды.

26. Нормативно-правовой акт: понятие и классификация.

27. Понятие, признаки и структура норм права.

28. Понятие, структура и виды правовых отношений.

29. Физические и юридические лица как субъекты правовых отношений.

30. Понятие и формы реализации права.

31. Правотворчество: понятие, стадии, принципы.

32. Виды правотворчества. Референдум как непосредственное правотворчество народа.

33. Законность: понятие, принципы, гарантии.

34. Правопорядок. Соотношение законности и правопорядка.

35. Правомерное поведение: понятие, сущность, виды.

36. Правонарушение: понятие, признаки, виды. Состав нарушения.

37. Понятие и виды юридической ответственности.

38. Основания и принципы юридической ответственности.

39. Система права и система законодательства.

40. Публичное и частное право.

41. Основные отрасли российского права. Краткая характеристика.

42. Конституция как основной закон РФ.

43 .Структура Конституции. Конституционные поправки и порядок пересмотра конституции.

44. Основные права, свободы и обязанности граждан, закрепленные в Конституции РФ.

45. Гарантии прав и свобод граждан.

46.Гражданство. Основания приобретения и прекращения.

47. Избирательное право и избирательная система РФ.

48. Местное самоуправление в РФ.

49. Правосознание: понятие, структура, функции.

50. Правовая структура и правовое воспитание.

51. Порядок регистрации и условия вступления в брак.

52. Права и обязанности родителей и детей.

53. Правовое регулирование экономических отношений.

54. Понятие собственности и правомочия собственника.

55. Основания приобретения и прекращения права собственности.

56. Договор и договорные отношения в современной экономике.

57. Основные виды договоров, регулирующих экономические отношения.

58. Предпринимательская деятельность: понятие и субъекты.

59. Правовое регулирование трудовых отношений. Трудовой договор (контракт).

60. Система гарантий права на труд.

61. Труд молодежи. Особенности правового регулирования.

62. Профессиональные союзы и их роль в регулировании трудовых отношений.

63. Общественные отношения.

64. Взаимоотношения общества и государства.

65. Экологическая безопасность общества.

66. Роль экономики в жизни общества.

67. Общественное сознание и его формы.

68. Человек как результат биологической и социокультурной эволюции. Мышление и деятельность.

69. Законотворческий процесс в Российской Федерации.

70. Понятие культуры. Потребности и интересы.

71. Имущественные права. Неимущественные права: честь, достоинство, имя.

72. Свобода и необходимость в человеческой деятельности.

73. Основные правила и принципы гражданского процесса.

74. Понятие истины, её критерии.

75. Межнациональные отношения, этносоциальные конфликты, пути их разрешения.

76. Наука. Основные особенности научного мышления. Естественные и социально-гуманитарные науки.

77. Гражданство в Российской Федерации.

78. Религия. Искусство. Мораль. Право.

79. Порядок приёма на работу, заключения и расторжения трудового договора. Споры, порядок их рассмотрения.

80. Общество и человек перед лицом угроз и взрывов ХХI в.

81. Политическая система современного российского общества.

82. Экономика и экономическая наука.

83. Субъекты гражданского права.

84. Основные источники финансирования бизнеса. Акции, облигации и другие ценные бумаги.

85.Человек в политической жизни. Политическое участие. Политическое лидерство.

86. Банковская система.

87. Право на благоприятную окружающую среду и способы его защиты.

88. Финансовые институты.

89. Воинская обязанность, альтернативная гражданская служба.

90. Виды, причины и последствия инфляции.

91. Порядок и условия заключения и расторжения брака. Правовое регулирование отношений супругов.

92. Рынок труда. Безработица.

93. Религиозные объединения и организации в Российской Федерации.

94. Роль государства в экономике.

95. Семья и брак.

96. Государственный бюджет.

97. Роль средств массовой информации в политике.

98. Понятие ВВП.

99. Молодёжь как социальная группа. Особенности молодёжной субкультуры.

100. Мировая экономика.

101. Духовная жизнь человека. Самосознание индивида и социальное поведение. Свобода и ответственность.

102. Глобальные и экономические проблемы.

103. Типология политических режимов.

104. Социальные группы. Социальная стратификация.

105. Права и обязанности налогоплательщиков.

106. Социальный конфликт.

107. Общественное и индивидуальное сознание.

108. Гражданское общество и государство.

109.Особенности административной юрисдикции.

110. Понятие власти. Государство, его функции.

111.Организационно-правовые формы и правовой режим предпринимательской деятельности.

112. Политика как общественное явление. Конституционные принципы национальной политики в Российской Федерации.

113. Право в системе социальных норм. Система российского права.

114. Демократия, её основные ценности и признаки.

115. Особенности уголовного процесса.

116. Политические партии и движения.

117. Общественное сознание: понятие формы.

118. Международная защита прав человека в условиях мирового и военного времени.

119. Судебная власть Российской Федерации.

120. Избирательное право и избирательная система Российской Федерации. 121.Социальная политика.

122. Органы государства и их классификация.

123.Основные направления экономических реформ В России.

124.Сущность и признаки государства.

125. Федеративное устройство России.

126. Духовная жизнь общества.

Критерии оценки ответа абитуриента

на вступительном испытании по дисциплине «Обществознание»

При оценке работы Предметная экзаменационная комиссия руководствуется следующими критериями:

·  отличной считается работа, если материал раскрыт полностью, изложен логично, без существенных ошибок, выводы доказательны и опираются на теоретические знания;

·  хорошей считается работа, если основные положения раскрыты, но в изложении имеются незначительные ошибки, выводы доказательны, но содержат отдельные неточности;

·  удовлетворительной считается работа, если изложение материала несистематизированное, выводы недостаточно доказательны, аргументация слабая;

·  неудовлетворительной считается работа, если не раскрыто основное содержание материала, обнаружено незнание основных положений темы.

Рекомендуемая литература для подготовки

к вступительному испытанию по дисциплине «Обществознание»:

Нормативные акты:

1.  Конституция Российской Федерации

2.  Федеральный Конституционный закон «О референдуме Российской Федерации» / СЗ РФ, 1995. №42. Ст. 3921

3.  Федеральный закон «О порядке опубликования и вступления в силу, федеральных конституционных законов, федеральных законов, актов палат Федерального собрания Российской Федерации» / СЗ РФ. 1994. №8. Ст. 801

4.  Указ президента РФ «О порядке опубликования и вступления в силу актов президента Российской Федерации, Правительства Российской Федерации и нормативных правовых актов федеральных органов исполнительной власти» / СЗ РФ. 1996. №22. Ст. 2663

5.  Комментарий к Конституции Российской Федерации (любое издание).

6.  Федеральный закон «О порядке опубликования и вступления в силу федеральных конституционных законов, федеральных законов, актов палат Федерального Собрания Российской федерации» / СЗ РФ. 1996 №22 . Ст. 2663

7.Общая теория права и государства / Под ред. . М., 1994, 1996, 1999.

8.Общая теория права / Под ред. , М., 1993, 1997.

9.Общая теория права / Курс лекций // Под ред. , - Ниж. Новгород, 1993.

10.Теория государства и права / в 2 т. // Под ред. . М., 1995,1997.

11.Теория государства и права / Под ред. , , М., 1998.

12.Венгерова государства и права. – М., 1998.

13.Нерсесянц теория права и государства. М., 1999.

14. Спиридонов государства и права. – М., Проспект, 1996.

15.Сырых государства и права. – М., 1998.

16.Теория права и государства. Учебник под ред. . М., 1995.

17.Коваленко государства и права, М., 1994.

18.Лившиц права: Учебник – М., 1994.

19.Хропанюк государства и права. М., 1993.

20. Материалы для подготовки к централизованному тестированию. Обществоведение. Супертренинг. /Под ред. – М., 2010.

21.Обществознание. / Под ред. . – М., 2000.

22. Обществознание. Интенсивный курс. /Айрис-Пресс домашний репетитор. – М., 2010.

23. Обществознание. Учебн. пос. / Под ред. – М., 2010.

24. Обществознание. Учебн. пос. / Феникс – М., 2010.

25.Обществознание. Учебн. пос. / Под ред. – М., 2010.

26. Обществознание. Учебн. пос. / Под ред. – М., 2010.

27.. Обществознание. Учебн. пос. / Под ред. , – М., 2010.

28 . Основы государства и права. Учебн. пос. / Под ред. ак. – М., 1998.

29. и др. Введение в культурологию. – М., 1997.

30. Словарь по обществознанию. / Под ред. – М., 2010.

31. Сборник тестов с ответами. «Готовимся к ЕГЭ по обществознанию» / Феникс Абитуриент – М., 2010.

32. Шабуров мира. – М., 1997.

33. Школьный философский словарь. / Сост. . – М., 1996.

34. Юридический энциклопедический словарь. / Под ред. . – М., 2007.