Муниципальное общеобразовательное учреждение
Красноярская основная общеобразовательная школа.
Устав
органов самоуправления детской организации
Союз
Мальчишек
И
Девчонок
С. Красноярка 2008 год
1. Общие положения.
Детская организация МОУ Красноярская основная общеобразовательная школа «Союз мальчишек и девчонок» создается на добровольных началах.
Д. О. «СМИД» действует в соответствии с:
- конституцией РФ, ст. 17, 29, 30, 31;
- конвенцией о правах ребенка, ст. 13, 15, 29;
- законом об образовании, ст. 2, 35;
- законом об общественных объединениях, ст. 3, 18, 19;
- декларацией прав человека;
- типовым положением об образовательных учреждениях, ст. 49, 50, 68;
законом о местном самоуправлении.
2. Цели и задачи.
своей целью сделать школьную жизнь интересной и увлекательной, быть полезными окружающим людям:
развивать индивидуальные качества ребят через различные формы внеклассной и внеурочной деятельности;
развивать инициативу и творчество ребят в процессе коллективных дел;
воспитывать культурного современного человека.
Принципы деятельности.
В своей деятельности организация руководствуется принципами демократии, добровольности, творческой активности и гуманизма. Разрешается любая деятельность, кроме наносящей вред обществу, природе.
Права и обязанности.
Член организации имеет право:
-свободно войти и выйти из состава организации;
-подавать на обсуждение любые вопросы;
-уважать мнение других;
-избирать и быть избранным;
- участвовать в проводимых делах;
-получать текущую информацию о работе Д. О.
-открыто высказывать своё мнение;
-обращаться в Д. О. За помощью в защите своих интересов.
Член организации обязан:
-соблюдать данный устав и выполнять решения организации;
-выполнять законы;
-активно участвовать в работе организации, уважать мнение других и традиции организации;
-уважать права и считаться с интересами других членов организации.
5.Членство в Д. О. «СМИД»
Членом организации может быть любой ребёнок, который согласен с уставом и выполняет его, а так же по истечению ребёнку 10-летнего возраста.
6.Законы организации.
Единство слова и дела.
Дружба и товарищество.
Честь и совесть.
Забота и милосердие.
7.Структура организации.
Высшим органом Детской Организации «СМИД» являются органы самоуправления, которые избираются на 1 год. Созываются 1 раз в четверть. Рабочие заседания созываются 2 раза в месяц.
 |
8. Символы и атрибуты
Д. о. будет иметь свой флаг, значок.
9. Программа деятельности
ПРОГРАММА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ
В основу программы положены принципы гуманистической педагогики:
- признание личности каждого ребенка высшей социальной ценностью;
- уважение индивидуальности, уникальности и своеобразия каждого ребенка;
- обязательный учет задатков и возможностей каждого ребенка;
- уважительное отношение между взрослыми и детьми;
- опора в воспитании на национальные особенности;
- создание ситуаций успеха.
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
Программа «Мы – вместе» дает широкие возможности выбирать наиболее приемлемые формы работы, развивать и модернизировать их.
Программа состоит из 8-ми проектов, каждый из которых предполагает организацию деятельности по следующим основным направлениям:
- здоровье,
- учеба,
- краеведение,
- милосердие,
- экология,
- культура,
- труд,
- досуг.
В работе по основным направлениям программы «Мы – вместе» используются различные формы деятельности в зависимости от возрастных особенностей трех ступеней роста членов организации.
В дальнейшем цифра I соответствует возрасту учащихся 1-4 классов, II – учащихся 5-8 классов, III – учащихся 9 классов.
1. ПРОЕКТ «ХОЧУ ВСЕ ЗНАТЬ»
ЦЕЛЬ: формирование положительного отношения к учению, развитие познавательной активности, интеллектуальное развитие личности ребенка.
ПУТИ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ПРОЕКТА:
СТУПЕНЬ
- путешествия в мир сказок , К. Чуковского, С. Михалкова и других;
- праздники «Наш друг – книга»;
- викторины, кроссворды по сказкам;
- «Путешествие в страну Экономика»
- и другие.
СТУПЕНЬ
- конкурсы «Юный биолог», «Юный физик», «Веселые математики» и др.;
- вечера разгаданных и неразгаданных тайн;
- конкурсы «Грамотные потребители» (на знание прав и обязанностей потребителей, на выработку навыков грамотного потребительского поведения в различных рыночных ситуациях);
- вечера «Чудеса и тайны» (различные фокусы и головоломки из области математики, физики, химии);
- занятие в предметных кружках и клубах.
СТУПЕНЬ
- конкурсы «Эрудит»;
- предметные олимпиады;
- вечера занимательной науки;
- конкурсы «Что? Где? Когда?»;
- экономические игры и т. д.
2. ПРОЕКТ «СПОРТ НАМ ПОМОЖЕТ СИЛЫ УМНОЖИТЬ»
ЦЕЛЬ: укрепление здоровья детей и подростков, физическое совершенствование и спортивная подготовка.
ПУТИ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ПРОЕКТА:
СТУПЕНЬ
- игры-встречи с Мойдодыром, доктором Айболитом (с целью привития гигиенических навыков);
- спортивные игры
- и т. д.
СТУПЕНЬ
- беседы по пропаганде здорового образа жизни;
- встречи с врачами различных областей медицины;
- конкурсы рисунков на спортивную тему;
- конкурсы спортивной песни;
- соревнования «Русские единоборства»;
- туристические походы и соревнования.
СТУПЕНЬ
- акции против наркомании, курения, алкоголизма;
- показательные спортивные выступления;
- смотры физической подготовки;
- юнармейские соревнования;
- занятие в спортивных кружках, секциях
- и другое.
3. ПРОЕКТ «ОТЕЧЕСТВО»
ЦЕЛЬ: формирование у подрастающего поколения любви к Родине, бережного отношения к народной памяти, уважение к историческому прошлому родной страны, воспитание у детей и подростков патриотизма, формирование гражданской позиции.
ПУТИ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ПРОЕКТА:
СТУПЕНЬ
- знакомство с государственной символикой РФ (гербом, флагом, гимном);
- конкурсы-выставки «Мирная игрушка»;
- игры «Будем ловки и сильны, как защитники страны»;
- конкурсы рисунков «Пусть всегда будет мир»
- т. д.
СТУПЕНЬ
- операции «Обелиск», «Памятник», «Братская могила»;
- сочинения «Их имена, как раны, на сердце запеклись» (о защитниках Отечества);
- конкурсы знатоков истории;
- концерты «Песни военных лет», «В окопах музы не молчали»;
- фестивали патриотической песни;
- военизированные игры
- и т. д.
СТУПЕНЬ
- проведение устных журналов, лекториев, кинолекториев, читательских конференций, сократовских бесед по изучению публицистических статей патриотического характера;
- правовые конкурсы «Гражданином быть обязан»;
- военизированные игры, походы;
- и другое.
4. ПРОЕКТ «МИР ПРЕКРАСНОГО»
ЦЕЛЬ: формирование любви к отечественному духовному и культурному наследию: развитие творческой деятельности детей и подростков по возрождению, сохранению и развитию народной культуры и народного творчества.
ПУТИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:
I СТУПЕНЬ
- игры-путешествия «Узнаем свой край»;
- выставки «Моя Родина» (рисунки, открытки, марки, значки, фотографии);
- конкурсы рисунков «Моя любимая деревня»
- конкурсы «Мамина колыбельная», «Бабушкина сказка»
- и другое.
II СТУПЕНЬ
- викторины «Томск – родные дали» (на знание истории, традиций, быта родного края);
- выставки «Из бабушкина сундука» (народных костюмов, украшений, предметов быта и т. д.);
- концерты «Преданья старины глубокой» (народные танцы, песни, потешки, загадки и др.);
- конкурсы «Сибирский хоровод» (народные песни, различные обряды);
- занятия в кружках и факультативах эстетического цикла
- и другие.
III СТУПЕНЬ
- творческие экспедиции по сбору краеведческого материала по темам «Песни Сибири», «Колыбельные», «Игры сибирского края», «Народные умельцы», «Сказки», «Народные рецепты» и др.;
- создание летописи родного села (города);
- работа лекториев и школьных краеведческих музеев.
5. ПРОЕКТ «ДОБРОЕ СЕРДЦЕ»
ЦЕЛЬ: участие детей и подростков в общественной значимой деятельности. Работа по этому направлению направлена на оказание помощи детям-сиротам, воспитанникам детских домов, детских садов, инвалидам, ветеранам войны и труда, престарелым людям, семьям погибших воинов, пострадавшим в беде. В рамках проекта:
- частичный уход и помощь больным, инвалидам, престарелым людям
- изготовление подарков-самоделок
- и другое.
6. ПРОЕКТ «ЗЕЛЕНЫЙ МИР»
ЦЕЛЬ: популяризация экологических знаний, участие детей и подростков в решении экологических проблем.
ПУТИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:
I СТУПЕНЬ
- операции «Зеленая стрела» (озеленение класса);
- создание живого уголка;
- экскурсии в поле, лес, на реку.
- и другое.
II СТУПЕНЬ
- выставки «Лесная фантазия»;
- конкурсы плакатов «Берегите лес», «Цена капли воды» и т. д.;
- конкурсы кроссвордов на экологическую тему;
- конкурсы знатоков «Все о кошках», «Все о лошадях» и т. д.;
- игры «У природы нет плохой погоды» (по народным приметам)
- и т. д.
III СТУПЕНЬ
- конференции «Природа и мы»;
- конкурсы экологических идей и проектов, их защита;
- викторины, конкурсы, олимпиады по экологии
- и другое.
7. ПРОЕКТ «ДЕЛУ - ВРЕМЯ»
ЦЕЛЬ: развитие трудовых навыков и умений, содействие юношеству в выборе профессии, участие детей и подростков в общественно-значимой деятельности.
СОДЕРЖАНИЕ СОВМЕСТНОЙ РАБОТЫ:
- организация и систематическое проведение акций и трудовых десантов по поддержанию чистоты, благоустройству класса, школы, двора школы, парков поселка;
- встречи с людьми разных профессий;
- организация дежурства в классе, школе;
- работа на пришкольном участке
- и т. д.
ПУТИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:
I СТУПЕНЬ
- знакомство с трудом взрослых (на материалах художественной литературы, публикаций журналов и газет);
- экскурсии на производство;
- сочинения «Как я помогаю дома»;
- выставки работ «Мамины уроки», «Папины уроки»;
- конкурсы «Если мама и папа на работе» (проверка навыков и умения самообслуживания)
- и т. д.
II СТУПЕНЬ
- эстафеты любимых занятий;
- ролевые игры «Город веселых мастеров»;
- устные журналы «Сто дорог – одна твоя»;
- трудовые десанты
- и т. д.
III СТУПЕНЬ
- изготовление и ремонт школьного инвентаря, наглядных пособий;
- конкурсы «Профшоу»
- и другое.
8. ПРОЕКТ «ШИРЕ КРУГ»
ЦЕЛЬ: организация досуга.
СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ:
- организация и проведение праздников, утренников;
- осенние, новогодние балы;
- дискотеки;
- «Юморина»;
- «Веселые переменки»;
- КВНы;
- конкурсы рекордов Гиннеса;
- конкурсы на составление самого «Невероятного словаря»;
- Дни именинника;
- различные игровые программы;
- праздники последнего звонка
- и другое.
Приложение
ВЫПИСКА ИЗ УСТАВА ШКОЛЫ:
4.7. Обучающиеся в школе обязаны:
- выполнять Устав школы;
- носить школьную форму;
- добросовестно учиться;
- бережно относиться к имуществу школы;
- уважать честь и достоинство других обучающихся и работников школы;
- выполнять требования работников школы в части, отнесенной Уставом и Правилами внутреннего распорядка к их компетенции.
4.8. Другие обязанности обучающихся определяются приказами директора школы.
4.9. Учащимся школы запрещается:
- приносить, передавать или использовать табачные изделия, спиртные напитки, оружие, токсичные и наркотические вещества, любые средства и вещества, могущие привести к взрывам и пожарам;
- применять физическую силу для выяснения отношений, запугивания и вымогательства;
- производить любые действия, влекущие за собой опасные последствия для окружающих;
.
4.10. По решению совета школы и по согласованию с органами местного самоуправления за совершение противозаконных действий, грубые и неоднократные нарушения Устава школы допускается, как крайняя мера педагогического воздействия, исключение из школы обучающихся, достигших 15-летнего возраста.
Приложение
КОДЕКС ЧЕСТИ СТАРШЕКЛАССНИКА:
1. Честь – это нравственное достоинство человека, его доблесть и честность, благородство души и чистая совесть.
2. Честь и достоинство – величайшие ценности. Ими измеряется уровень и степень развития личности, ее сила и своеобразие.
3. Честь и достоинство не даются нам от природы, они результат длительного самостроительства и самовоспитания. Хочешь быть человеком Чести – будь им.
4. Человек Чести имеет высокие убеждения и твердые принципы. Он руководствуется идеалами, а не идолами; он не подражает большинству только потому, что оно большинство, а сохраняет среди людей свою индивидуальность.
5. Человек не может жить один, но жить за счет других бесчестно, безнравственно. На несчастье людей своего счастья не построишь.
6. Школа – наш общий дом, объединяющий людей разных возрастов, характеров и судеб. Честь школы складывается из личных достоинств каждого. Дорожи честью школьного братства, как своей собственной.
7. Наши люди почитают святыни Отечества, уважают историю своего народа и своих предков, защищают ценности своего школьного коллектива, укрепляют и развивают свои традиции.
8. Среди людей Чести всегда высоко ценят ум, образованность, интеллигентность. Человек постоянно стремится к знаниям, потому что он человек. Ему нужна гармония ума и чувства, слова и дела.
9. Уровень развития личности хорошо проявляется во взаимоотношениях полов. В нашей школе отношения юношей и девушек регулируются критериями искренности и моральной чистоты, чести и достоинства.
10. Трудные обстоятельства и тяжелые условия не оправдывают дурные поступки и поведение. Порядочный человек в любых обстоятельствах остается человеком Чести.
Социально активная личность старается делать жизнь вокруг себя лучше. Если есть силы и решимость – улучшай жизнь, нет – оставайся, по крайней мере, порядочным человеком.
12. Ничто не обретается так трудно и не теряется так легко, как честь. Береги честь смолоду.
Приложение
ЗАПОВЕДИ УЧЕНИКА:
1. Все главное в судьбе человека начинается со школы. Каким ты будешь в школьные годы, таким ты станешь в последующей жизни.
2. Наша школа самая лучшая, потому что она НАША. Жизнь в школе, которую ты не любишь, - мука. Постарайся полюбить свою школу.
3. Нас много, и все мы разные – учитывай это, старайся вести себя так, чтобы людям рядом с тобой было хорошо. Относись к ним так, как ты хочешь, чтобы относились к тебе.
4. Школьная жизнь сложна и разнообразна: в ней немало радости, но есть и печали. Учись мужественно переносить неприятности. Не срывай неудачи на товарищах и учителях. Тогда плохое скоро пройдет.
5. Ты постоянно растешь, развиваешься, изменяешься. Помоги себе стать хорошим человеком. Займись самовоспитанием.
6. Хочешь – не хочешь, а учиться надо. Не унижай себя бездельем, не ленись. Лентяям в нашей школе плохо. Учти, что в России встречают по одежке, а провожают по уму.
7. Если случиться ошибиться, оступиться – не выкручивайся и не ври. Будь честен прежде всего перед самим собой.
8. Защищай слабого, приходи на помощь товарищам, не дожидаясь, пока тебя попросят. Вообще стремись жить с пользой для людей и для себя.
9. Дорожи школьным товариществом: оно – на всю жизнь. Не забывай и не предавай школьных друзей. Старайся оставить о себе добрую память. Словом, делом, примером своей жизни приумножай славу родной школы!
