Что необходимо первокласснику

Уважаемые родители!

Завершается дошкольный период в жизни Вашего ребенка. Вы с волнением ждете нового этапа в жизни, строите планы на будущее, думаете о том, как их можно реализовать наиболее полно и оптимально. 

Что необходимо первокласснику.

0. школьная форма 1. тетради в клетку и линейку для первого класса 2. ручки 3. пластилин 4. карандаши цветные и простые 5. ластик 6. альбомы толстые 2 шт. 7. стакан для мытья кисточек 8. палитра 9. цветная бумага 10. картон белый и цветной 11. ножницы 12. набор кисточек 13. краски 14. клей ПВА + клеевой карандаш 15. обложки для книг и тетрадей 16. костюм спортивный 17. кроссовки

Критерии психологической готовности ребенка к школе

1. Социально-психологическая  готовность к школе:

учебная мотивация (хочет идти в школу; понимает важность и необходимость учения; проявляет выраженный интерес к получению новых знаний); умение общаться со сверстниками и взрослыми (ребенок легко вступает в контакт, не агрессивен, умеет находить выход из проблемных ситуаций общения, признает авторитет взрослых); умение принять учебную задачу (внимательно выслушать, по необходимости уточнить задание).

2. Развитие школьно-значимых  психологических функций:

развитие мелких мышц руки (рука развита хорошо, ребенок уверенно владеет карандашом, ножницами); пространственная организация, координация движений (умение правильно определять выше - ниже, вперед - назад, слева - справа); координация в системе глаз - рука (ребенок может правильно перенести в тетрадь простейший графический образ - узор, фигуру - зрительно воспринимаемый на расстоянии (например, из книг); развитие логического мышления (способность находить сходства и различия разных предметов при сравнении, умение правильно объединять предметы в группы по общим существенным признакам); развитие произвольного внимания (способность удерживать внимание на выполняемой работе в течение 15-20 минут); развитие произвольной памяти (способность к опосредованному запоминанию: связывать запоминаемый материал с конкретным символом /слово - картинка либо слово - ситуация/).  

Советы родителям будущих первоклассников

 v Начинайте «забывать» о том, что Ваш ребёнок маленький.

Давайте ему посильную работу в доме, определите круг обязанностей. Сделайте это мягко: «Какой ты у нас уже большой, мы даже можем доверить тебе помыть посуду» (вымыть пол, вытереть посуду, вынести ведро и т. д.)

v Определите общие интересы.

Это могут быть как познавательные интересы (любимые мультфильмы, сказки, игры), так и жизненные (обсуждение семейных проблем).

v Приобщайте ребёнка к экономическим проблемам.

Постепенно приучайте его сравнивать цены, ориентироваться в семейном бюджете (например, дайте ему деньги на хлеб и на мороженное, комментируя сумму на тот и другой продукт). Ставьте в известность об отсутствии денег в семье, ходите в магазин вместе.

v Не ругайте, а тем более не оскорбляйте ребёнка в присутствии посторонних.

Уважайте чувства и мнения ребёнка. На жалобы со стороны окружающих, даже учителя или воспитателя, отвечайте: «Спасибо, мы дома обязательно поговорим на эту тему».

v Научите ребёнка делиться своими проблемами.

Обсуждайте с ним конфликтные ситуации, возникшие  со сверстниками и взрослыми. Искренне интересуйтесь 

его мнением, только так Вы сможете сформировать у него правильнуюжизненную позицию.

 v Постоянно говорите с ребёнком.

 Развитие речи – залог хорошей учёбы. Были в театре (цирке, кино) – пусть расскажет, что ему больше всего понравилось. Слушайте внимательно, задавайте вопросы, чтобы ребёнок чувствовал, что вам действительно интересно.

v Отвечайте на каждый вопрос ребёнка.

Только в этом случае его познавательный интерес никогда не иссякнет.

v Постарайтесь, хоть иногда смотреть на мир глазами Вашего ребёнка.

Видеть мир глазами другого – основа для взаимопонимания.

v Чаще хвалите, восхищайтесь Вашим малышом.

На жалобы о том, что-то не получается, отвечайте: «Получится обязательно, только нужно ещё несколько раз попробовать.» и сами верьте, что Ваш ребёнок может всё, нужно только чуть-чуть ему помочь. Хвалите словом, улыбкой, лаской и нежностью, а не отделывайтесь такого рода поощрениями, как покупка новой игрушки или сладостей.

v Не стройте Ваши взаимоотношения с ребёнком на запретах.

Согласитесь, что они не всегда разумны.

Всегда объясняйте причины, доводы

ваших требований, если возможно

предложите альтернативу. Уважение

к ребёнку – фундамент уважительного

 отношения к Вам в настоящем и будущем.