МДОУ «Госконзаводской детский сад»
Конспект открытого интегрированного занятия в младшей разновозрастной группе
Тема: «Снеговик»
Воспитатель:
Ноябрь 2011 г.
Задачи:
Познание: Закрепить знания детей о снеге, зиме.
Учить отвечать на вопросы, развивать логическое мышление.
Коммуникация: Развивать у детей умение входить в определенный образ, представлять его и выполнять имитацию движения в соответствии с текстом.
Художественное творчество: Закреплять знание круглой формы. Учить аккуратно наклеивать круги разного размера, чтобы передать образ снеговика.
Материал: Картина «Снеговик.
На каждого ребенка снежинки из ваты, медальончики для подарка.
Игрушка «Снеговик»
Ход занятия: 1. На мольберте картины с изображением зимы.
- Ребята, а какое время года художник нарисовал на картине? Почему вы так считаете?
- Какого больше всего цвета на картинах? (белого)
- Почему белого? ( Снег какого цвета?)
- Катя, а тебе нравится когда зимой выпадает много снега? Почему?
(Что можно делать зимой? В какие игры играть со снегом? А что еще можно делать?)
- Денис, а какая бывает зимой погода?
(Холодно или тепло? Идет дождь или снег? Солнце так же греет, как летом?)
- Никита, а какой снег?
(Если на лицо падает на улице, он какой? Если взять снег и кинуть его вверх, он как упадет на землю? (разлетится, значит он рыхлый)
- А из какого снега можно лепить? (когда он мокрый)
2.А вы хотите узнать, что нарисовано на этой картине? Тогда отгадайте загадку:
Меня не растили –
Из снега лепили.
Вместо носа ловко
Вставили морковку.
Глаза – угольки
Ручки – сучки.
Холодная, большая
Кто я такая?
- Правильно здесь нарисован снеговик. Он стоит возле елки. Вот что елка говорит о себе:
-Я прихожу с подарками
Блещу огнями яркими.
Нарядная, забавная,
На Новый год я главная!
3.- Ребята, из чего сделан снеговик?
- Сколько комков снега понадобилось, чтобы слепить снеговика?
- А теперь он с вами хочет поиграть в игру «Снежки» (раздать детям снежки)
Мы танцуем со снежками,
Посмотрите все на нас:
Вот так топаем ногами –
Раз, два, раз, два, раз, два, раз. (топают)
А теперь снежки положим
Мы под елочку сюда. (кладут в круг)
И теперь в ладоши можно
Нам похлопать без труда. (хлопают и приседают)
Осторожно поднимайтесь,
Не забудьте взять снежок.
Поплясать теперь нам можно.
Попляши и встань в кружок. (пляшут)
4. Ребята, а скажите мне еще раз, из чего сделан снеговик?
- А как вы думаете, из какого снега можно слепить снеговика?
- Денис, а из каких форм состоит Снеговик? (Из кругов – большого, среднего и маленького)
- И еще чего не хватает ему, Никита? (носа, рук, глаз, шапки - ведро)
- А вы любите лепить снеговиков зимой? Если вас так много, когда вы гуляете, то и снеговиков получится много, так ведь?
- Это значит, что одному снеговику на улице не скучно.
Послушайте стихотворение:
Меня не растили - из снега слепили,
Вместо носа ловко вставили морковку.
Глаза – угольки, губы – сучки.
И рад я, что не один я,
Со мной мои друзья.
Без них, поверьте, в жизни совсем нельзя!
Вот видите, даже снеговикам нужны друзья. Посмотрите на картинку, здесь снеговик стоит один, немножко грустный. А давайте мы ему наклеим друзей – снеговиков.
5.-Только давайте вначале еще раз вспомним, из каких форм состоит снеговик?
- Круги какие?
-Как их нужно располагать? (вначале большой круг, средний и самый маленький)
-А теперь давайте перейдем к столам и начнем наклеивать друзей снеговику.
- (Работа детей)
6. Анализ:
Вот теперь смотрите, ребята, ему не скучно, он не один.
И рад я, что не один я,
Со мной мои друзья.
Без них, поверьте, в жизни совсем нельзя!
И вам снеговик в подарок дарит медальончики
