Муниципальное общеобразовательное учреждение

Кашарская средняя общеобразовательная школа

Учебно-методический материал к курсу «Малый бизнес:

предпринимательский всеобуч для школьников, учителей

и родителей»

Сценарная разработка внеклассного мероприятия

«Школьный рынок». Воспитываем цивилизованного

предпринимателя»

Выполнила: учитель экономики

2010г.

Кашары

Цели задачи внеклассного общешкольного мероприятия:

актуализировать тему предпринимательства как основной элемент рыночной экономики; способствовать формированию активной социальной позиции; воспитывать, прививать предпринимательскую культуру; привлечь к этой проблеме не только учащихся, но и их родителей и учителей школы; создать реальные условия для реализации «предпринимательских способностей» учащихся; формировать предпринимательские качества: инициативу, добиваться цели, смелость в принятии решений, нестандартность мышления, умение вести экономические расчеты; усилить практическую направленность образования; дифференцированно подойти к подготовке мероприятия, в упрощенном виде для 5-9 классов, т. к. не изучают экономику, для 10-11 классов на приближенном к профессиональному уровню.

Участники мероприятия: учащиеся 5-11 классов, учителя, родители.

Условия проведения мероприятия:

·  Свободный выбор принятия решения, какой товар или услугу предоставить на «школьный рынок».

·  Товар производится собственными усилиями, а не перепродается (изделия из бисера, дерева, комнатные растения, вязаные изделия и др. или услуги, например по оформлению рекламы и др.).

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

·  Соблюдать «Кодекс чести предпринимателя» (честность, здоровая конкуренция).

·  Платить налоги честно (размер налога определяется заранее, информация доводится до сведения «производителей»), налоги направляются в бюджет «города» и расходуются, например, на озеленение школы.

·  Правильно рассчитывать издержки, выручку и прибыль.

Порядок проведения мероприятия:

1 этап. Организационный.

1. Размещение объявления о проведении мероприятия.

Внимание! Внимание! На главной площади нашего города (место проведения) …числа …месяца в …часов открывается «Школьный рынок». Будем рады жителям и гостям. Ждем вас! (условия проведения мероприятия)

2. Выбор формы предпринимательства: юридическое лицо или индивидуальное предпринимательство, определение названия фирмы в соответствии с производимой продукцией (в каждом классе).

3. Раздача портфелей специалистам «школьного рынка»:

·  министр экономики

·  министр финансов

·  налоговые инспекторы

·  представитель по защите прав потребителей

Примечание: это учащиеся 10-11 классов, учителя экономики и математики. Специалистам можно присвоить фамилии: министр экономики – Экономов, министр финансов – Денежкин, экономист – Копейкин, налоговый инспектор – Фискалов и т. д. «Портфель» выглядит в виде нагрудного знака в форме портфеля с указанием должности и фамилии.

4. Раздача портфелей сотрудникам «фирм»:

·  Генеральный директор

·  Менеджер по рекламе

·  Бухгалтер

·  Офис-менеджер

·  Начальник отдела кадров

·  Финансист

2 этап. Маркетинговые исследования.

1. Определение товара, пользующегося спросом на «школьном рынке».

2. Определение возможной цены, по которой будет реализован товар.

3. Выгодность реализации продукции, соотношение «цена – издержки».

3 этап. Организация производства.

1. «Производство товаров».

2. Подготовка их к продаже (упаковка, этикетка с полной информацией, согласно требованиям закона).

3. Подсчет средних общих затрат.

Участие учителей и родителей на данном этапе.

Примечание: 1-3 этапы рационально провести заранее, дав время для изучения «рынка» и «производства товаров и услуг».

4 этап. Реклама товара.

1. Подготовка возможных видов рекламы и ее оформление. Обращение к «рекламопроизводителям».

2. Проведение рекламной работы.

5 этап. Работа «школьного рынка».

1. Размещение товаров на рынке, оформление места продажи.

2. Продажа товаров (в роли покупателей выступают ученики, учителя и родители).

3. Подсчет выручки, определение доходов, уплата налогов (доходы юридических фирм могут идти на нужды класса, а доходы индивидуальных предпринимателей остаются им лично).

6 этап. Итоги работы « школьного рынка».

1. Анализ итогов работы «школьного рынка».

2. Определение лучших «предпринимателей» по наибольшей прибыли и их награждение.

3. Выпуск информационного плаката о результатах работы «школьного рынка»

Класс

Юридическое лицо или ин-дивидуальный предпринима-тель

Производи-

мый товар или услуга

Сумма выручки

Сумма издержек

Сумма налога

Доход

(самым активным ученикам 10-11 классов можно выставить оценки по экономике)