Конспект урока по теме «Пользовательский интерфейс: способы
организации, принципы работы»
Цели урока:
Способствовать усвоению понятий пользовательский интерфейс, объектно-ориентированный интерфейс, объекты, контекстное меню. Способствовать развитию познавательных интересов, навыков работы с мышью и клавиатурой, умения конспектировать. Формировать умения объектного подхода к созданию пользовательского интерфейса; Знать и ориентироваться в возможностях графического интерфейса. Развивать основные приёмы работы в программной среде;Тип урока: урок изучения нового материала.
Метод: объяснительно-иллюстративный.
Технические средства: компьютеры с ОС MS WINDOWS; мультимедийный проектор, экран.
Ход урока:
Деятельность учителя | Деятельность учащихся |
1. Организационный момент. - Здравствуйте! Все готовы к уроку? - Садитесь. Кто сегодня дежурный? Кто отсутствует на уроке? 2. Актуализация знаний. - На прошлом уроке вы говорили о файлах и файловых структурах. И вы уже знаете, что такое файл, файловая система, и как задается имя файла. Давайте, проверим домашнее задание. - И так, что представляет собой файл? - Верно. А что можете сказать о файловой системе? - И это верно. А из чего состоит имя файла? - Правильно, все молодцы. 3. Сообщение темы и цели урока. - Сегодня мы познакомимся с понятием интерфейс, пользовательский интерфейс. Три состояния процесса: выполнение, ожидание, готовность. Понятие объектно-ориентированный интерфейс, объект, контекстное меню. Запишите число и тему урока: «Пользовательский интерфейс». 4. Изучение нового материала. Теоретическая часть: - А сейчас давайте познакомимся с новым для вас понятием «Пользовательский интерфейс». Под интерфейсом (interface) понимают совокупность средств и правил, обеспечивающих взаимодействие между элементами или системами, взаимодействие устройств компьютера или взаимодействие компьютера и человека. Таким образом, запишите определение пользовательского интерфейса: - И так, если форма взаимодействия для пользователя удобная, то она называется дружественным пользовательским интерфейсом. Запишите это. - Интерфейс системных и прикладных программ носит название объектно-ориентированного интерфейса. Примером ОС является Windows. ОС работает с множеством объектов. И так запишите определение: - Все успевают записать? - Основным объектом операционной системы с графическим интерфейсом, с которым приходиться работать пользователю является окно, представляющее собой прямоугольную область экрана, предназначенную для отображения данных или для запуска программы. Запишите, что можно сделать с окнами: - В ОС Windows для знакомства со свойствами объекта и возможными над ним действиями используется контекстное меню. Откройте учебник на странице 61 и посмотрите рисунок. Там изображено контекстное меню документа. Думаю, что все уже знают, как выводить контекстное меню? - Правильно. - И так, запишите определение: Практическая часть: - Прежде чем приступить к практике, ответьте, пожалуйста, на вопрос: Что такое «мышь» и для чего она предназначена? - Да, верно. Кто еще хочет что-нибудь добавить? - Молодцы. Чаще указатель выглядит как маленькая стрелка, но его вид меняется в зависимости от операций, которые выполняет пользователь. - А сейчас, давайте приступим к работе. Первое задание: 1. Работа с мышью: левой кнопкой мыши открыть пакет программ - калькулятор (сколько способов открытия можно предложить?) на пакете программ калькулятор открыть контекстное меню. - Как вижу, все справились. Второе задание: 2. Отыскать на рабочем столе папки: «1», «2», «3» развернуть, свернуть, восстановить, закрыть (объяснить, как это делается). - Молодцы, справились. И на сегодня последнее задание: 3. Вышеуказанные три папки расположите по диагонали, столбиком и одна в другой (объяснить, как это делается). 5. Повторение ЗУН, полученных на уроке. - Ребята, сейчас мы проверим, как вы усвоили новый материал. Я вам задам несколько вопросов. Так, я думаю, вы лучше запомните. - Что такое пользовательский интерфейс? - Что понимается под дружественным пользовательским интерфейсом? - Назовите основной объект ОС с графическим интерфейсом? - Хорошо, молодцы. 6. Подведение итогов. - Спасибо за работу на уроке, мы сегодня научились принципам объектного подхода к пользовательскому интерфейсу, а именно – освоили главные приемы работы на рабочем столе, в окнах и практически изучили возможности справочной системы компьютера. На уроке все хорошо поработали. За активную деятельность на уроке ставлю сегодня «5» Гатауллину и «4» Гумеровой. 7. Домашнее задание. - Выучить теоретический материал, записанный в тетради. Ответить на вопросы (П12, стр 62, 1-3). | - Да, готовы. Встает дежурный и называет отсутствующих, если есть. - Файл – это информация, хранящаяся на внешнем носителе и объединенная общим именем. - Это функциональная часть ОС, обеспечивающая выполнение операций с файлами. - Имя файла состоит из собственного имени и расширения. Расширение указывает на тип информации в файле Ученики записывают число и тему урока. - Пользовательский интерфейс – это форма взаимодействия программы с пользователем. Пользовательский интерфейс соответственно составляют те средства, которые позволяют комфортно взаимодействовать (управлять) программными продуктами и периферийным оборудованием. Ученики записывают определение. - Объект – документ, программа, устройство, с которым связываются определенные свойства и поведение. Объект имеет свое имя и обозначение (значок). - Да.
- Кнопки управления состоянием окна: - свернуть, сворачивает окно на панель быстрого доступа. - развернуть, увеличивает размеры окна по ширине экрана. - восстановить, возвращает развёрнутое окно в нормальный вид. - закрыть, закрывает окно. - Да, знаем. Для этого следует выделить значок объекта и щелкнуть правой кнопкой мыши. - Меню – это выводимый на экран список, из которого пользователь может выбирать нужный ему элемент. - Мышь – это координатное устройство, предназначенное для взаимодействия пользователя с компьютером. - На экране мышь отображается в виде указателя, который перемещается по экрану при движении мыши. Он используется для того, чтобы указывать на различные объекты, запускать программы, выбирать пункты меню, «перетаскивать» объекты, выделять текст и пр. Ученики выполняют задание. В это время учитель подходит к каждому ученику и проверяет. Учитель контролирует работу учащихся. - Пользовательский интерфейс – это форма взаимодействия программы с пользователем. - Если форма взаимодействия для пользователя удобная, то она называется дружественным пользовательским интерфейсом. - Окно. |
