Название работы: Обучающая программа «Лесная школа»

МОУ «Основная общеобразовательная школа №13»

Название работы: Обучающая программа «Лесная школа»

Выполнили:

Голоменцев Евгений 10 класс

Чубыкина Ольга 10 класс

Посысаев Роман 7 класс.

Руководитель:

учитель информатики

г. Бийск

Пояснительная записка

Обучающая программа «Лесная школа» может быть использована учителями начальных классов для проведения уроков по предметам «Информатика», «Окружающий мир», «Математика». Работа содержит интерактивные упражнения для закрепления изученного материала и контрольные работы для проверки знаний учащихся. Все задания ориентированы на материал учебников по программе «Школа 2100» 1 - 2 классы, но презентация может быть использована и учителями, работающими по другим программам. Программа разработана с учетом возрастных особенностей восприятия информации учащимися младшего школьного возраста.

Презентация создана с целью использования мультимедиа ресурсов в учебном процессе, во внеурочной деятельности и в самостоятельной работе учащихся.

Использование обучающей программы «Лесная школа» способствует решению следующих задач:

·  Формирование высоконравственной, гармонично развивающейся личности младшего школьника

·  Укрепление и развитие эмоционально-положительного отношения ребенка к школе, желания учиться

·  Формирование и развитие познавательных интересов

·  Формирование первоначальных навыков работы с клавиатурой и мышью

Программа содержит 3 раздела: Математика, Информатика, Окружающий мир. Обучающую программу рекомендуется использовать на этапе закрепления изученного материала и для контроля знаний учащихся.

·  Раздел «Математика»

Упражнения, содержащиеся в этом разделе, направлены на развитие вычислительных навыков учащихся. Этот раздел включает в себя 2 блока:

1.  «Сложение и вычитание»

Упражнения 1 уровня содержат примеры на сложение и вычитание до 10; 2 уровня – на сложение и вычитание до 100.

2.  «Умножение»

Задания этого блока направлены на закрепление знаний таблицы умножения.

·  Раздел «Информатика»

Данный раздел включает в себя 3 блока:

1.  «Признаки предметов»

Задания направлены на закрепление умений находить

- лишний предмет в группе однородных; 

- предметы с одинаковым значением признака (цвет, форма, размер, число элементов и т. д.);

- общий признак предметов из одного класса.

2.  «Состав и действия предметов»

Задания направлены на закрепление умений:

- определять составные части и характерные действия предметов;

- находить общее в составных частях и действиях у всех предметов из одного класса (группы однородных предметов).

3.  «Множество предметов»

Задания направлены на закрепление умений:

- определять характеристический призна­к множества;

- находить предмет, принадлежащий (или не принадлежащий) пересечению заданных множеств;

- находить предмет, принадлежащий (или не принадлежащий) объединению заданных множеств.

·  Раздел «Окружающий мир»

Упражнения, содержащиеся в этом разделе, направлены на достижение основной задачи обучения естествознанию в начальной школе – воспитание человека, осознающего свое место и место человечества в окружающем мире. Этот раздел включает в себя 3 блока:

1. «Времена года»

Блок содержит упражнения по темам: «Осень», «Лето», «Зима», «Весна», способствующим закреплению знаний об основных особенностях и отличиях каждого времени года.

2. «Живые обитатели планеты»

Блок содержит упражнения по темам: «Растения и грибы», «Животные», «Человек – разумное существо». Задания направлены на закрепление знаний:

- о сходстве и различиях растений и животных;

- об отличительных особенностях разумного существа – человека;

- об основных группах домашних животных.

3.  «Богатства природы и их свойства»

Здесь содержатся упражнения по темам: «Природные богатства», «Состояния вещества», «Живые организмы». Задания ориентированы на закрепление знаний:

- об основных природных богатствах и их роли в жизни человека;

- о свойствах живых организмов и их отличиях от неживых предметов.

Актуальность

В настоящее время создано много учебных мультимедиа продуктов, которые можно использовать в учебном процессе. Это всевозможные энциклопедии, справочники, виртуальные репетиторы, логические игры для детей. Но, к сожалению, из всего этого многообразия сложно, что то подобрать для использования на уроках в начальной школе: во-первых, большинство продуктов ориентированы на детей старшего школьного возраста, во-вторых, те мультимедиа продукты, что есть для младших школьников в основном рассчитаны на самостоятельную работу учащихся дома. А вот программных продуктов, которые были бы предназначены именно для использования на уроках по какому-либо предмету, в соответствии с программой, нет. Если и есть, на его приобретение требуются финансовые средства, которых у школы нет. Я как учитель информатики сама столкнулась с этой проблемой, когда стала работать с младшими школьниками.

Преподавание информатики в нашей школе начинается со 2 класса по курсу «Информатика в играх и задачах» . Занятия по тетрадям сочетаются с работой на компьютере (10 минут в конце каждого урока). Таким образом уже в начальных классах начинается формирование знаний и практических навыков работы на компьютере, которые необходимы всем гражданам для их существования и процветания в обществе, развитие которого будет основываться на информационной технологии. Для этого использую программные комплексы «Роботландия», «Зимние вечера», «Малыш», «Вундеркиндия». Но, к сожалению, не к каждой теме занятия можно подобрать соответствующее задание. Так возникла идея создания собственного программного комплекса с заданиями по изучаемым темам силами ребят старших классов. Кроме информатики сюда вошли и упражнения по предметам «Математика» и «Окружающий мир» и работа получила название «Лесная школа». Создание собственных мультимедийных продуктов позволяет «убить 2 зайцев одним выстрелом»: во-первых, учащиеся, разрабатывающие проект, получают знания по информатике, а также по другим предметам, во-вторых, наиболее удачные проекты в дальнейшем можно использовать в учебном процессе. И, конечно, использование мультимедийных продуктов на уроке, в самостоятельной работе учащихся и во внеурочной деятельности приводит к повышению познавательного интереса и качества обучения.

Порядок знакомства: Запустить файл "Лесная школа", предварительной установки не требуется. Перед запуском открыть программу Microsoft PowerPoint и изменить уровень безопасности на низкий (Сервис/Макрос/Безопасность), так как презентация разработана с использованием VBA и содержит макросы.

Необходимое программное обеспечение: Microsoft PowerPoint.