Методическая разработка интеллектуальной игры
«Лингвистические бои»
ЗАДАЧИ:
§ Воспитывать любовь к предмету – русскому языку
§ Создать условия для расширения кругозора подростков
§ Создать условия для развития логического мышления, речи
§ Создать условия для сплочения класса
§ Выявить претендентов для участия в школьной олимпиаде по русскому языку
§ Закрепить знания по предмету
ХОД:
ЭТАПЫ | СОДЕРЖАНИЕ | ||
1.Приветствие. Выбор названия команд | Встреча ребят. Каждый человек подходит к учителю и выбирает цветную бумажку (жёлтого или красного цвета), тем самым определяется, в какой команде он будет играть. Ребята объединяются в команды и выбирают название, связанное с русским языком. Таким образом, в боях участвуют 2 команды. Приветствие - Добрый день! Я рада приветствовать в этом зале команды – участницы «Лингвистических боев»! | ||
2.Правила игры, представление жюри. | Представление жюри, которое подводит итоги каждого конкурса. «Лингвистические бои» состоят из 6 конкурсов - заданий. 1 конкурс – Конкурс знатоков. Командам задаются поочерёдно вопросы. За 2 минуты ребята должны дать как можно больше ответов. За каждый правильный ответ – 1 балл. 2 конкурс – Шарады. За 3-4 минуты командам нужно разгадать как можно больше шарад. За каждый правильный ответ – 1 балл. 3 конкурс – Лингвистическая задача. Обеим командам предлагается одна задача. На обдумывание дается 1 минута. Затем заслушиваются ответы команд. За верный ответ – 1 балл. 4 конкурс – Конкурс капитанов. Из одного слова нужно составить как можно больше слов. Начинает тот, у кого преимущество по баллам. Выигрывает тот, кто называет слово последним. 5 конкурс – Конкурс дикторов. Нужно прочитать слова, правильно расставив ударение. 6 конкурс – Конкурс корректоров. Исправить речевые ошибки в предложениях. За каждую найденную и исправленную ошибку – 1 балл. Затем жюри суммирует все баллы и объявляет победителя. | ||
3. Пропуск на игру | Пропускной билет на Бой. Каждая команда отвечает на вопрос «Что такое лингвистика?» (Если отвечают правильно, то команде засчитывается 1 балл) | ||
4.Конкурс знатоков | 1 конкурс – Конкурс знатоков. Вам необходимо в течение 2-х минут ответить на предложенные вопросы. Каждый вопрос необходимо выслушать до конца и после этого дать ответ. Если вы не знаете ответ на вопрос, то говорите "дальше". Сначала вопросы задаются одной команде, затем другой. За нарушение правил – штраф 1 балл. Помощь противоположной команде запрещена. За каждый правильный ответ – 1 балл. Вопросы для 1 команды 1) Как называется раздел науки изучающий значение слов? (лексика) 2) Слова гербарий и герб являются однокоренными? (нет) 3) Сколько гласных букв в русском языке? (10) 4) О большом количестве коров говорят стадо, а как сказать о большом количестве коней? (табун) 5) Что называется морфемой? (часть слова) 6) Чем кончается день и ночь? (Ь) 7) Как правильно сказать: трактором пашут, рубят, сеют? (пашут) 8) Сколько звуков в слове «поезд»? (6) 9) Какое слово состоит из 40 гласных? (сорока) 10) Слово «лентяй» принадлежит к разговорному стилю или официально-деловому? Вопросы для 2 команды 1) Кого Пушкин называл «первым русским университетом»? (Ломоносов) 2) Какой морфемы в русском языке не существует: приставка, корень, основа, предлог, суффикс, окончание? (предлог – это часть речи) 3) Сколько звуков в слове «ягода»? (6) 4) Какое слово состоит из 100 согласных? (стол) 5) Большинство слов в русский язык пришли из английского, испанского, латинского? (латинского) 6) Какого стиля речи в русском языке не существует: публицистического, художественного, офисного, научного? (офисного, правильно – официально-деловой) 7) Как правильно сказать: овца воет, лает, блеет? (блеет) 8) Чем отличается банка от баньки? (Ь) 9) О большом количестве собак говорят свора, а как сказать о большом количестве волков? (стая) 10) Какие гласные обозначают 2 звука? (е, ё, ю, я) | ||
5. Шарады | 2 конкурс – Шарады. За 3-4 минуты командам нужно разгадать как можно больше шарад. За каждый правильный ответ – 1 балл. | ||
6.Лингвистическая задача | Пока жюри подводит итоги конкурса Шарад, я вам предлагаю следующий конкурс. 3 конкурс – Лингвистическая задача. Обеим командам предлагается одна задача. На обдумывание дается 1 минута. Затем заслушиваются ответы команд. За верный ответ – 1 балл. Женя, Саша, Шура, Маша и Валя были в гостях у Коли. Шура ушла рано, остальные засиделись допоздна. Саша остался ночевать у Коли, за Машей и Женей пришла старшая сестра и отвела обеих домой, а Валя вернулся домой сам, потому что жил в соседнем подъезде. Сколько девочек было в гостях у Коли? 1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 | ||
7.Конкурс капитанов | 4 конкурс – Конкурс капитанов. Из одного слова нужно составить как можно больше слов. Начинает тот, у кого преимущество по баллам. Выигрывает тот, кто называет слово последним. Составить как можно больше слов из слова ЯЗЫКОЗНАНИЕ | ||
8.Конкурс дикторов | 5 конкурс – Конкурс дикторов. Нужно прочитать слова, правильно расставив ударение. 1 КОМАНДА 2 КОМАНДА
| ||
9.Конкурс корректоров | 6 конкурс – Конкурс корректоров. Исправить речевые ошибки в предложениях. За каждую найденную и исправленную ошибку – 1 балл. 1) Дети с родителями дошкольного возраста едут в автобусе бесплатно. 2) Охотник поставил ружье к дереву, из которого шел дымок. 3) Вратарь отбивает мяч кулаком, который падает в ворота. 4) В клетке сидит мой пернатый друг – хомячок. 5) Её голова была заплетена в косу. 6) Ёж, жаба и ласточка помогают садовнику поедать насекомых. 7) Мальчик и девочка очень дружили, потому что были родными сёстрами. | ||
10. Подведение итогов. Вручение грамот | Затем жюри суммирует все баллы и объявляет победителя.
|
