Урок в 5 а классе
«Путешествие в Африку»
(обобщающий урок по описанию личных характеристик человека)
Задачи: закрепить умения и навыки монологической и диалогической речи с прилагательными - характеристиками человека; совершенствовать навыки чтения и орфографии; развивать интерес к иностранному языку.
Оборудование: компьютер, зеркало, маски героев сказок, бутылка с текстом, картинки предметов, поднос, картинки продуктов питания, наглядное панно для отметки продвижения, 3 кораблика.
Ход урока
1. Т: Сегодня мы отправляемся в Африку на гастроли. У нас на борту – герои сказок, а я буду вашим капитаном. Компьютер: Voyage to Africa
Let’s make friends: P P
-What’s your name?
-How old are you?
- Where do you live?
-Can you swim?
- Do you like to dance?
- Are you sad?
- Let us be friends! – All right!
2. Let’s sing our song about friends “The More We are Together” Компьютер
3. T: Are you hungry? Treat yourselves! L, give them something to eat.
L: What would you like? Поднос с картинками продуктов питания
P: I’d like some milk.
4. (Вбегают пираты) T: Are you pirates?
P: Yes, we are pirates.
T: На наш корабль напали пираты.
P1: You must dance! - Yes, I can dance. (танцует)
P2: You must jump! – Yes, I can jump. (прыгает)
P3: You must skate! – Yes, I can skate. (катается на коньках)
5. Послушаем, что они скажут о себе.
P1:I am cruel and strong. I’m not kind. I am not weak. I am ugly. I can run and climb. I like to
sing.
P2: I am brave. I am not shy. I am dirty and cunning. I am not clean. I can jump and swim. I like to play football.
P3: I am merry and lazy. I am not clever. I’m curious and fat. I am not weak. I can climb. I can read. I like to play the guitar.
6. Т: Наш парусник совсем не движется – ветер утих. Придется нам передвигаться к берегу на лодках. У нас есть 3 лодки, в каждой может поместиться 4 человека.
Malvina, make your team!
M: I like the Bear. He is kind.
I like Artemon. He is strong.
I like Buratino. He can swim.
Fox, make your team!
F: I like Cat Basilio. He is stupid, but he can jump.
I like Batman. He can fly.
I like Spiderman. He is strong. Etc.
7. T: А как быть с пиратами? Их тоже надо взять с собой.
Do you like them? – No, we don’t.
Spiderman: I have a magic mirror.
T: У Человека-паука есть волшебное зеркало. Если кто-то плохой посмотрится в него, он меняет свои черты на противоположные.
Пусть каждый пират посмотрит на себя в зеркало и скажет, какой он, а мы ему скажем, как он изменился: зеркало
P1: I am cruel.
CL: You are kind.
P1: I am lazy.
CL: You are active
P2: I am dirty.
Cl: You are clean.
P3: I am weak.
Cl: You are strong.
P3: I am sad.
Cl: You are merry.
Malvina: I like you, Yegor. Go with me.
Fox: I like you, Nikita. Go with me.
Etc.
T: Команды готовы, Все расселись в лодках? Для того, чтобы плыть быстрее, мы устроим соревнование. Команда, выполнившая задание, перемещается на следующую волну. Кто быстрее доберется до берега?
1) Tell us about your friend (5 sentences)
2) Make up a dialogue: карточки
- Do you like to play hockey?
- Yes, I do.
- Can you play hockey well?
- Yes, I can.
- Let’s play hockey!
- OK.
3) Мы нашли бутылку, а в ней записку. Кто прочитает ее быстрее? Бутылка, записки
Mydogisfunnyandnicehelikestoswimandtoskip.
4) Отгадайте загадки:
a) I am not big. I am grey. I am not strong. I can run and jump. I can’t swim. I don’t like cats. (a mouse)
b) I am big and strong. I am black, white or grey. I am brave. I can run, jump and swim. I can’t sing. I am a good friend. (a dog)
c) I am not big. I am cunning. I am red and nice. I live in the forest. I can run and jump. I like cockerels. (a fox)
5) Вставьте буквы: компьютер 5слайдов
j_mp croc_dile d_ck
sk_te _lim gre_n
r_bbit m_rry br_ve
6) Подберите словосочетания к картинкам: картинки, доска
1. a black dog 2. a sad cat 3. a blue stick
a funny frog a big car a green park
a nice hat a fat crocodile a nice face
7) Найдите по 3 слова в квадрате компьютер 2 слайда
(brave, kind, strong, cunning, bad, nice, big, funny, sad)
T: We are in Africa. Hurray! Do you see elephants?
Do you see giraffes?
Do you see crocodiles?
Do you like Africa?
Подведение итогов урока (что понравилось, что было трудно)
