Анализ работы школы за 2009/2010 учебный год

АНАЛИЗ РАБОТЫ ШКОЛЫ

за 2009/2010 учебный год.

Кировская вечерняя (сменная) общеобразовательная школа в 2009/10 учебном году продолжала работать 4 год над темой: «Обучение детей и молодежи «группы риска» социальным и жизненным навыкам». Формы и методы работы с молодежью постоянно совершенствуются, имеется определенный опыт работы, но так как контингент сменяемый, то педагоги используют индивидуальный подход в обучении и воспитании к каждому учащемуся.

В школе обучалось 125 человек 9-12 классов. Школа сотрудничает с ПТУ № 23 , заключила с ним договор на образовательную деятельность группы уч-ся 9; 10 в, г классов.

Форма обучения в школе – очная, заочная и очно-заочная.

12 а класс - очная форма обучения.

9 а, б; 10 а, б,в, г 11, 12 б классы - заочная ( очно-заочная) форма обучения.

Задачи педагогического коллектива в учебном году:

1.  Дать возможность уч-ся, пришедшим в школу, получить основное общее (9 кл.) и полное среднее образование в пределах государственных образовательных программ – выполнен на 98.2% ( 2 уч-ся –не получили аттестаты).

Уч-ся 9 кл. практически не училась ( слабый контроль и безответственность родителей и самой уч-ся, уч-ся 12 класса не смогла сдать ЕГЭ по математике ( 0 баллов).

2.  Ввести подростков в мир взрослой жизни, соблюдая обществен-

ные законы – поддерживалась с помощью соцпедагога и классных руководителей через беседы, встречи, кл. собрания, вызовы на КДН, контроль за посещаемостью и успеваемостью, связью с родителями и ОДН.

Выпуск за 5 лет составил:

Классы	2005-06	2006-07	2007-08	2008-09	2009-10
9 классы	33	20	26	49	31 (30)
12 классы	38	86	51	46	26(1)
Второй год	3	3	1	5	2

Из таблицы видно, что кол-во не получивших аттестат (1) в 12 кл. (в прошлом году было 4), 9-ых классах - 1 чел. - на третий год обучения оставлена, что кол-во уменьшилось на 3 .

Коллектив насчитывает 8 учителей, среди которых 3 с высшей категорией (, , )

По результатам ЕГЭ, который сдавали в 12 а, б классах все уч-ся в данной форме средний балл составил:

Русский язык - - 50.19 балла (36)

Математика- - 30.6 балла (21)

История- - 40 баллов (31)

Обществознание- - 50 баллов (39)

Биология- -58 баллов (36)

Физика – - 40 баллов

В течение года планомерно велась подготовка к ЕГЭ на уроках, оформлены наглядные стенды ( ГИА в 12 классе и ГИА в 9 классе), изучены нормативные документы по проведению ГИА, оформлены 3 папки « Федеральные документы», «Региональные документы», «Муниципальные документы», распечатаны с сайта ФИПИ Демоверсии по всем предметам со спецификацией: русскому языку, литературе, истории, обществознанию, биологии, физике, математике, химии, проводился мониторинг по обязательным предметам (русскому языку и математике)учителями, работающими в 12 а, б классе ( , )

Результаты прогнозировались, но оказались лучше, чем прогноз, эта заслуга преподавателей, которые много и постоянно готовились с уч-ся к ЕГЭ.

В 9-х классах аттестация прошла в традиционной форме, допущены 30 уч-ся, которые ее успешно прошли и получили документы об основном общем образовании.

Учителя школы имеют свои темы самообразования, 3 учителей по плану повышения квалификации во втором полугодии будут проходить переподготовку.

Аттестацию на высшую категорию будет в 2011 году подтверждать учитель математики , и в плане на 2012 уч. году.

Администрация школы, учителя - предметники посещали совещания, заседания МО по предметам, в рамках района.

По плану работы школы проведены 2 тематических педсовета, текущие педсоветы, заседания при директоре, совещания по повышению эффективности учебного процесса, применению ИКТ в процессе обучения, прошли обучение 5 педагогов.

Велся по плану внутришкольный контроль: проверялось

к/т планирование, ведение классных журналов, соблюдение выполнения учебного плана, корректировка расписания, индивидуальная работа с уч-ся, выставление оценок, выполнение нормы письменных итоговых (контрольных) работ, взаимопосещение уроков, обмен опытом. Результаты деятельности и проверки отражены в справках завуча.

Цель школы – обеспечение разностороннего развития личности каждого ученика и личностно-ориентированный подход, повышение мотивации в обучении – педагогическим коллективом выполнялась и достигла результатов, которые оценивали на «удовлетворительно».

АНАЛИЗ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ

за 2009/2010 учебный год.

Цель школы – обеспечить разностороннее развитие личности каждого ученика.

Цель организации учебно-методической работы школы - продумать и реализовать стратегию развития образовательного учреждения, подбирать наиболее эффективные средства и методы педагогического воздействия на участников образовательного процесса.

Задача КВШ в области образовательной политики это:

- личностно ориентированное обучение учащихся;

- организация тематических педагогических советов;

- непрерывное повышение квалификации педагогических кадров;

- использование информационных технологий для повышения эффективности образовательного процесса;

- публикации педагогов в профессиональной печати различного уровня;

- внутришкольный контроль;

-составление итоговых справок по результатам внутришкольного контроля;

- коммуникативное информирование через основные ресурсы интернет-сайтов образования.

В школе в 2009/2010 учебном году работали 16 педагогов ( 8 постоянных и 8 совместителей).

Все педагоги имеют высшее профессиональное образование, высшую категорию - 7 чел., первую – 5 чел., вторую-1 чел. Стаж работы у 15 педагогов свыше 20 лет.

С целью повышения качества обучения 5 педагогов прошли курсы при Ленинградском областном институте развития образования ( факультет информатизации образования) на базе ЦИТ г. Кировска по программам:

« Современные средства коммуникации в образовании»

« Возможности интерактивной доски»

«Использование новых инфо-коммуникационных технологий в предметной области» ( Е, Ю, , )

В 2010/11 учебном году на курсы учителей-предметников в ЛОИРО поедут: , ,

В школе прижилась зачетная неделя, которая проходит в конце первого полугодия по всем предметам. Все зачеты проходили в форме ЕГЭ. Учителя продумали задания и результаты были хорошие. Более 75% уч-ся выполнили работы по истории, обществознанию, русскому языку, литературе. 55% по математике, физике, химии. Зачетную неделю нужно проводить, она систематизирует знания уч-ся.

Проведены тематические педсоветы: « Итоги проведения ЕГЭ в 2009 году и задачи на 2010 учебный год», были проанализированы все результаты и каждый учитель сделал выводы.

В течение учебного года осуществлялись проверки контрольно-тематического планирования, проверки журналов и посещение уроков учителей.

Учителя школы принимали активное участие в районных предметных методических объединениях.

В школе проводилась профориентационная работа, но 70% учащихся уже работают, но желают заменить процессию. Были проведены ярмарки профессий, беседы представителями ПГУ.

Распределение выпускников 9, 12 классов за последние годы составили:

12 класс

Года	всего	ВУЗы	ССУЗы	ПТУ	Курсы	Армия	Работа
2007/08	51	8	30	1	-	2	10
2008/09	45	10	20	2	2	1	10
2009/10	26	6	4	-	2	-	14

9 классы

Года	всего	10 класс	ПТУ, лицеи	Колледжи	Работа	Армия	Нигде
2006/07	20	8	4	4	4
2007/08	25	3	15	1	6
2008/09	48	30	38	2	8
2009/10	30	1	26	-	3

Из таблиц видно, что после окончания школы учащиеся выбирают различные пути продолжения образования, но большинство продолжают работать, совмещая это с учебой.