Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Программы старые и новые 
Для того, чтобы отвечать требованиям времени, программы должны меняться, а значит, должны меняться и требования к ним.
В ФГТ отмечается, что это должно происходить один раз в десять лет. Первый период - самый сложный.
Дошкольные учреждения страны уже давно работают по определенным общеобразовательным программам, причем работают успешно. Педагоги обучены, книги и пособия приобретены, развивающая среда создана. Всё это помимо всего прочего требует и материальных вложений.
И у педагогов, управленцев возникает совершенно законный вопрос: почему мы должны отказываться от программы (комплексной, дополнительной), если ее использование доказало свою эффективность?
С этой точки зрения представляется разумным аддаптация уже существующих общеобразовательных программ к ФГТ, что позволит дошкольным учреждениям использовать их в новом варианте, как примерные программы.
К настоящему моменту уже вышли новые варианты программ "Радуга", "Истоки", "Детство" и "От рождения до школы". В то же время существует совершенно новая программа "Успех", созданная с учетом ФГТ.
Так что у детских садов есть выбор, что немаловажно для поддержания вариативности дошкольного образования. Не менее важно и то, что примерная программа реализуется в ДОУ с учетом условий самого детского сада, направленности его работы, запросов родителей, особенностей региона.
В последние годы дошкольные учреждения нередко выбирают для себя приорететное направление и достигают в его реализации больших успехов. Это положительный момент, однако при таком подходе не должны страдать и другие направления работы.
Собственено, для поддержания баланса между всеми направлениями работы детского сада и введены образовательные области – все они в равной степени должны быть представлены в образовательной программе дошкольного учреждения. Среди образовательных областей есть и традиционные для дошкольного образования, и новые.
Материал подготовлен на основе статьи из журнала "Обруч" № 2 за 2011 год


