Показатели по субъекту Российской Федерации Свердловская область / Асбестовский городской округ / МОУ средняя общеобразовательная школа №22

Содержание обязательной информации (сведения), включаемой в состав публичной отчетности образовательного учреждения "МОУ средняя общеобразовательная школа №22 " (Асбестовский городской округ, Свердловская область) по состоянию на 25.08.2009 года.

N

Направление деятельности (раздел публичного доклада)

Сведения

Показатели

Документы

1

Общая характеристика учреждения и условий его функционирования

Учредитель: Управление образованием Асбестовского городского округа

Тип, вид, статус учреждения: Асбестовское муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №22

Контактная информация:

адрес: город Асбест, Свердловской области, улица Лесная, дом 36,

телефон: (343,

e-mail: *****@***ru

численность персонала – 64 человека,

экономические, климатические, социальные, социокультурные условия района нахождения;

краткая историческая справка – школа открыта с 16.10.1992 года на основании Постановления Главы Администрации города Асбеста от 01.01.2001 г. № 000.

Школа рассчитана на 1176 ученических мест;

численность и состав обучающихся на 01.09.2009 года количество учащихся 392 человека;

социальная структура семей обучающихся –

­  Многодетные 5%;

­  Опекаемые 2%;

­  Малообеспеченные 13%.

Численность обучающихся всего - 392 учащихся:

1 ступень - 181

2 ступень - 189

3 ступень - 22

(всего, по ступеням обучения), количество классов - 19 ,

соотношение учащихся, проживающих в районе учреждения и проживающих в других территориях, составляет 98/2;

численность персонала (всего, из них учителей) всего 58 сотрудников, из них 36 педагогов.

Устав – утвержден Начальником управления образованием Асбестовского городского округа 16.04.2008 г. № 000

Лицензия – серия А № 000 регистрационный номер 8189 выдана 04.07.2003 г.,

свидетельство об аккредитации – АА 037037 регистрационный № 000 г.

Паспорт учреждения - имеется.

Коллективный трудовой договор заключен.

Формы государственной статистики – Информационное письмо Госкомстата России от 01.01.2001 г. № 000

Списки учащихся имеются.

Грамоты, сертификаты, свидетельства – в учебном году учащиеся школы участвовали в:

­  конкурсе идей «Эко-идеи для твоего города» игры «Play Energy»,

­  областном этапе интеллектуальной игры «Эрудит»

­  «Русский медвежонок»,

­  математической игре «Кенгуру».

Кроме того, учащиеся школы принимали участие в следующих мероприятиях и занимали призовые места:

Ø  краеведческая игра «Наш край».

Ø  Первенство по шашкам, блиц-турнир по футболу.

Ø  городской конкурс «Действия в условиях вынужденной автономии», выставка ДПТ и ИЗО «Нам праздник веселый зима принесла!», смотр-конкурс агитбригад ЮИД, соревнования «Школа безопасности», этап «Правила дорожного движения», конкурс «Костер» среди 5-6 классов, военизированная игра «Зарница» среди 8 классов, городской тур предметных олимпиад – 6 призовых мест.

Муниципальное задание на оказание услуг – разработано.

2

Образовательная политика

Миссия учреждения - обеспечение оптимальных условий для развития индивидуальных способностей и самореализации каждого ребёнка;

Принципы деятельности –

Ø  Сотрудничество

Ø  Гуманизация

Ø  Индивидуализация

Ø  Гражданственность

Ø  Социализация

Ø  Демократизация

Ø  Системность

Ø  Валеологизация

Ø  Адаптация

Ø  Саморазвитие и самореализация;

Цель образовательной программы школы - обеспечение оптимальных условий для развития индивидуальных способностей и самореализации каждого ребёнка.

Задачи развития, деятельность по их решению в отчетный период (в т. ч. решения органа государственно-общественного управления):

1.  Обеспечение соответствия образовательных услуг школы образовательным потребностям учащихся и их родителей.

2.  Создание условий для реализации прав граждан на получение образования.

3.  Реализация программы «Здоровье».

4.  Организация работы по психолого-педагогическому сопровождению учащихся различных категорий.

5.  Обеспечить кадровую и финансовую реализацию программы.

6.  Информирование населения об образовательных возможностях школы.

7.  Развитие воспитательной системы школы;

Контрольные показатели, используемые для оценки эффективности деятельности в соответствии с муниципальным заданием на 2010 год.

Программа развития, программы и планы по направлениям – образовательная программа школы на годы разработана и утверждена решением педагогического совета (протокол );

Имеется план реализации образовательной программы на учебный год.

3

Система оценки (менеджмента) качества

Структура управления - Управление школой осуществляется в соответствии с действующим законодательством и Уставом школы и строится на принципах единоначалия и самоуправления, высшим органом самоуправления является Совет школы.

Состав администрации –

директор школы –

,

главный бухгалтер –

, заместитель директора по административно-хозяйственной работе – , заместитель директора по учебно-воспитательной работе – , заместитель директора по воспитательной работе – ,

Состав Совета школы:

Председатель - , председатель школьного родительского комитета

Заместитель председателя - , представитель трудового коллектива

Секретарь , - председатель профкома

Члены Совета – , куратор школы, ученица 10 класса, ученица 11 класса, , член родительского комитета,

, член родительского комитета,

, директор школы

Перечень органов самоуправления:

­  собрание трудового коллектива,

­  педагогический совет,

­  родительский комитет,

­  ученический комитет,

Компетенция органов самоуправления в части контроля за деятельностью школы –

Ø  За реализацией в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса;

Ø  за организацией питания и медицинским обслуживанием;

Ø  за целевым и рациональным расходованием финансовых средств школы;

Ø  за качеством образования и деятельностью школы в формах общественного наблюдения, общественной экспертизы.

Результаты проверок – члены органов самоуправления в течение года проводили рейд за организацией питания и участвовали в качестве общественного наблюдателя за качеством образования в ходе итоговой аттестации,

Результаты рассмотрения жалоб и обращений граждан - по всем заявлениям проведены служебные расследования, ситуации разрешены.

·  количество жалоб и обращений в администрацию учреждения – 5

·  количество жалоб и обращений учредителю – 1.

Устав Положения об органах управления (самоуправления) - Устав содержит структуру и полномочия органов школьного самоуправления. Положения об органах управления и самоуправления имеются.

Протоколы заседаний органов управления, самоуправления ведутся.

Заключения по результатам проверок, рассмотрения жалоб и обращений – по всем заявлениям проведены служенные расследования, ситуации разрешены.

4

Система управления

Доля учащихся, охваченных процедурами независимой аттестации - 6,6% (ЕГЭ);

Доля технологий и процедур оценки качества образования (достижений) учащихся, предусматривающих участие общественных наблюдателей – нет.

Положение о системе оценки (менеджмента) качества – Порядок «О едином подходе к оценке образовательных достижений учащихся АМОУСОШ № 22», утвержден приказом директора от 01.01.2001г. № 49–ОД

Положение о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда – Положение о стимулирующих выплатах работникам Асбестовского муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 22, утвержденное приказом по школе от 01.01.2001 г.

Положения об отдельных процедурах оценки качества – нет

Положение об общественном наблюдении - нет

5

Финансово-экономическая деятельность

Годовой бюджет – 13490,7 тысяч рублей;

направление использования бюджетных средств –

­  Выплату заработной платы, книгоиздательской продукции и перечисление удержаний из заработной платы,

­  Оплату обслуживания компьютерной техники,

­  Приобретение ТСО, мебели для учебного, учебно-наглядных пособий.

­  Приобретение хоз. товаров, моющих средств, сантехники; электротоваров медикаментов, классных журналов и канцелярских принадлежностей,

­  Оплату коммунальных услуг,

­  Оплату услуг по содержанию имущества,

­  Оплату за курсы,

­  Оплату за услуги связи, Интернет,

­  Оплату земельного налога;

Средства от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности используются в следующих направлениях:

­  Оплата услуг по проведению культурно-массовых мероприятий в период оздоровления детей, и подростков, соревнований, походов, экспедиций;

­  Материальное поощрение и социальные выплаты работникам, содержание и развитие материально-технической базы учреждения, расходы по приобретению основных средств, материальных запасов, расходы, связанные с начислением штрафных санкций, пений, налогов;

Использование средств спонсоров, благотворительных фондов и фондов целевого капитала – нет.

Доля средств от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности в бюджете учреждения 0,5% (71,9 тысяч рублей);

количество денег на одного ученика в год:

бюджетные -35 тысяч рублей,

внебюджетные-188 рублей,

от реализации платных дополнительных образовательных услуг - нет;

доля ФОТ в бюджете – 69,5%;

доля ФОТ учителей – 30,8%;

размер стимулирующей части ФОТ – 46 рублей;

доля педагогов, получающих выплаты стимулирующего характера – 100%,

средняя стоимость для потребителей получения частично платных и полностью платных услуг (работ) по видам услуг (работ) – нет.

Финансовый план имеется.

Смета доходов и расходов имеется, утверждена главным распорядителем от 01.01.2001 года.

Бюджетная заявка представляется ежемесячно в Управление образованием. Положение о системе оплаты труда - нет.

Положение о повышении квалификации - нет. Положение о порядке нормирования и учета дополнительной работы - нет. Трудовой договор с работниками - с вновь поступившими работниками – заключается трудовой договор, ежегодно оформляются дополнительные соглашения к трудовому договору со всеми педагогическими работниками;

Положение о платных дополнительных образовательных услугах – нет.

Положение о предпринимательской и иной, приносящей доход, деятельности образовательного учреждения – находится в стадии разработки. Финансовая отчетность ведется в соответствии с инструкцией по бюджетному учету от 01.01.2001 года .

Документация по закупкам – имеется.

6

Условия организации образовательного процесса

Сведения об оснащенности (на основе индикаторов РКПМО п. 4.1);

Правила приема - Прием обучающихся в школу осуществляется в соответствии с

Порядком приема обучающихся в образовательные учреждения Асбестовского городского округа, утвержденным Управлением образования Асбестовского городского округа. В 1 класс школы принимаются дети, достигшие на 01 сентября возраста 6 лет 6 месяцев, при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья.

Режим работы школы:

для учащихся 1 класса - пятидневная учебная неделя, для 2-11 классов - шестидневная учебная неделя,

наличие второй смены: обучение учащихся осуществляется в одну смену;

продолжительность перемен – 15 минут;

работа в выходные дни – организовано дежурство в выходные дни (сторожа, в праздничные дни – сторожа по графику, утвержденному директором школы);

режим охраны и пропусков- в школе действует пропускная система (на вахте - дежурный ) заключен договор на обслужи-вание тревожной кнопки;

условия для обучения учащихся с ограниченными возможностями здоровья – в начальной школе работают классы (1-3) для детей с тяжелыми нарушениями речи

Средняя наполняемость классов - 21 человек;

Количество учащихся на одного учителя - 16 учащихся;

количество учащихся в параллели-

1 классов – 46 человек

2 классов – 48 человек

3 классов – 40 человека

4 классов – 43 человека

5 классов – 39 человек

6 классов - 20 человек

7 классов – 49 человек

8 классов – 43 человека

10 класс – 26 человек

11 класс – 25 человека.

Среднее на параллели – 36,1 человек.

Доля обучающихся во вторую (третью) смены – нет.

Учебная площадь в расчете на 1 учащегося – 6 кв. м.

Информационное обеспечение:

Ø  количество книг библиотеки в расчете на одного учащегося - 54;

Ø  среднее количество времени использования Интернета в расчете на одного учащегося в год – 1 час;

Ø  количество учащихся на 1 компьютер – 13 человек;

Ø  доля учащихся, пользующихся услугами библиотеки по внеучебным вопросам – 54/46;

Кадровое обеспечение образовательного процесса:

Ø  средний возраст педагогов – 44 года;

Ø  доля учителей - мужчин - 6% (2 человека);

Ø  долевое распределение педагогов по уровню образования – 97% педагогов имеют высшее образование;

Ø  долевое распределение педагогов по уровню квалификации

o  1 квал. категория - 24 человека, 74,9%,

o  2 квал. категория – 2 человека, 6,3%

o  без категории – 6 человек -18,8 %;

Ø  доля прошедших курсы повышения квалификации за последние 5 лет – с 2004 года прошли курсовую подготовку 91% всех педагогов.

Ø  доля работающих в классах, обеспечивающих дополнительную (углубленную, расширенную, профильную)

Ø  высшую квалификационную категорию – нет.

Ø  количество вакансий - нет;

Ø  текучесть кадров – за учебный год выбыло 20 человек, прибыло 17 человек;

Ø  доля учителей, прошедших курсы компьютерной грамотности – 21 человек – 61%;

Ø  доля учителей, применяющих ИКТ в учебном процессе – 34/66;

Ø  количество педагогов-победителей конкурсов различного уровня – 1 ()

Правила приема – прописаны в Уставе;

Правила внутреннего распорядка имеются.

Штатное расписание принято на учебный год и утверждено приказом .

Тарификация на 01.09.2009 года утверждена приказом .

Статистика по библиотечному фонду – всего книг, брошюр и журналов – 20415, из них книг – 6650, брошюр – 1572, журналов – 234, научно-методической и педагогической литературы – 772, фонд учебников - 11187.

Статистика по информационным ресурсам – всего компьютеров 35, из них используются в образовательном процессе - 29.

Статистика по кадровому составу.

Статистика по МТБ.

Заключения Госсанэпиднадзора – имеется

Заключения Гопожнадзора – имеется.

Примерное меню – составлено на основании примерного двухнедельного плана-меню, согласованного с ТОТУ ФС по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по свердловской области на 2009 год для разных возрастных групп:

­  6-10 лет: завтраки - на 33 рубля, обеды - на 38 рублей

­  11-17 лет: обеды на 43 рубля, завтраки за родительские деньги на 30 рублей, завтраки по дотации 6 дней по 10 рублей = 2 дня по 30 рублей.

7

Содержание образования (Образовательная программа)

Уровень и направленность реализуемых учебных программ по ступеням образования, дополнительные образовательные услуги:

­  Общеобразовательные программы:

·  начального общего образования (первая ступень обучения;

·  основного общего образования (вторая ступень обучения);

·  среднего (полного) общего образования (третья ступень обучения)

­  Общеобразовательные программы начального общего образования для детей с тяжелыми нарушениями речи (первая ступень обучения)

­  Программы дополнительного образования детей по направленностям:

·  туристско-краеведческая;

·  физкультурно-спортивная;

·  военно-патриотическая;

программы предшкольного образования и подготовки к школе – в школе работает школа будущего первоклассника «Филиппок»;

предпрофильная подготовка, профильное обучение в т. ч. индивидуальные образовательные программы – через школьные элективные курсы в 8-11 классах и сетевое взаимодействие;

профильное обучение, профессиональная подготовка - нет;

количество изучаемых иностранных языков, инновационные образовательные программы и технологии – учащиеся школы имеют возможность изучать 3 иностранных языка по выбору (английский, французский, немецкий);

научные общества – нет;

виды внеклассной, внеурочной деятельности - нет;

творческие объединения, кружки, секции:

­  Активисты музея

­  ДОМ (дети строят музей)

­  Шахматы

­  Волейбол

дистанционное образование - нет;

возможности инклюзивного образования – нет.

доля учащихся, обучающихся в форме:

- экстерната - нет

-семейного образования - нет

- индивидуально на дому - нет

доля учащихся, занимающихся:

- по индивидуальным образовательным программам – 2 человека;

- по программам дополнительного образования – 77 человек;

доля учащихся, занимающихся в кружках, секциях – 20,4%;

доля учащихся, включенных в исследовательскую деятельность – 9%;

доля учащихся, включенных в проектную деятельность – 14%

8

Учебные достижения обучающихся

Данные ЕГЭ – сдавали 100% выпускников, 96% сдавали ЕГЭ более чем по 2-м предметам. из них 32% - 3 предмета, 48% - 4 предмета, 16% - 5 предметов. 2 человека пересдавали русский язык в резервный день. Выпускников, окончивших школу со справкой, нет. Средний балл по 100-бальной шкале наибольший по русскому языку - 56,3 и обществознанию – 54,9;

Независимая итоговая аттестация в 9-х классах не проводилась,

данные иных контрольных измерений уровня обученности - результаты административного контрольного среза показывают, что с работой справились

60 % учеников 2-в класса, обученность учащихся на среднем уровне;

качество освоения выпускниками программ, обеспечивающих дополнительную (углубленную, расширенную, профильную) подготовку - нет;

профессиональная стратификация выпускников – не проводилась.

Показатели отсева – за учебный год из школы выбыло 11 человек, из них 4 в школы города, 6 – за город, 1 трудоустроился.

Доля выпускников общего среднего образования, перешедших на следующую ступень – 1 ступень 100%, 2 ступень – 99,3%, 3 ступень – 98,47%.

Доля выпускников 9-х классов, поступивших в учреждения начального профессионального образования – нет,

Доля выпускников 9-х классов, поступивших в учреждения среднего профессионального образования – нет.

Доля выпускников 11-го класса, поступивших в вузы 68% выпускников 11 класса поступили в ВУЗы, из них 41% - платно на внебюджет, 59% - бесплатно на бюджет.

Количество учащихся-медалистов - нет

Количество учащихся школы, занявших призовые (1-3) места на предметных олимпиадах – 5 человек

9

Внеучебные достижения учащихся

Данные оценки внеучебных достижений учащихся –

­  Первенство по шашкам, 3 место, 5б кл.;

­  выставка ДПТ и ИЗО «Нам праздник веселый зима принесла!», 2,3 места,;

достижения коллективов (объединений) учащихся образовательного учреждения в районных, городских, областных, федеральных конкурсах

­  краеведческая игра «Наш край» 1 место 4б класс.

­  городской конкурс «Действия в условиях вынужденной автономии» 2 место,

­  смотр-конкурс агитбригад ЮИД 2 место,

­  соревнования «Школа безопасности», этап «Правила дорожного движения» 1 место, конкурс «Костер» среди 5-6 классов 3 место,

­  военизированная игра «Зарница» среди 8 классов 1 место,

достижения команд учащихся образовательного учреждения в районных, городских, областных, федеральных спортивных соревнования:

­  блиц-турнир по футболу – 1 место 5-6 класс,

­  летняя спартакиада старшая группа 3 место;

Данные о социальной успешности выпускников – нет.

количество учащихся, ставших лауреатами, призерами различных конкурсов, состязаний (результативность участия в Фестивале «ЮИСУ» в учебном году – 21 призовых места (грамоты, благодарственные письма). В мероприятиях приняли участие 2983 учащихся школы;

количество правонарушений - 3;

количество учащихся, состоящих на учете в ИДН – 7.

10

Состояние здоровья школьников, деятельность по охране и укреплению здоровья

структуры и специалисты системы психолого-медико-социального сопровождения

­  Логопед - , имеет высшее образование, окончила Московский государственный педагогический университет по специальности «Логопедия» в 2006 году, стаж работы по специальности - 6 лет;

­  Логопед - , имеет высшее образование, окончила Уральский государственный педагогический университет по специальности «Логопедия» в 2009 году, молодой специалист;

­  Психолог – , имеет высшее образование, окончил Московский государственный педагогический университет по специальности «Педагогика и психология» в 2005 году, стаж работы по специальности - 3 года;

­  социальный педагог – , имеет высшее образование, окончила Белгородский государственный университет по специальности «Социальная работа», стаж работы в должности 0,5 года;

используемые технологии сохранения и укрепления здоровья – групповые тренинги, лечебная физкультура в начальных классах и факультатив «Спортивные игры: баскетбол» в старших классах, работают 2 кружка физкультурно-спортивной направленности («Волейбол», «Шашки-шахматы»), работают спортивные секции от учреждений дополнительного образования;

проекты и программы по сохранению и укреплению здоровья, психологическому сопровождению – работают программы адаптации учащихся при переходе со ступени на ступень и вновь прибывших учащихся;

взаимодействие с медицинскими учреждениями, ППМС-центрами – нет.

долевое распределение школьников по группам здоровья

Группы здоровья

2008 год

1

24

2

313

3

44

4

6

доля учащихся, охваченных программами психологического сопровождения

доля пропущенных ученик-часов за год (по ступеням и предметам) в общем объеме часов учебного плана –

1 ступень – 5 ученик\часов;

2 ступень – 6 ученик\часа;

3 ступень – 8 ученик\часов;

в среднем по школе – 6 ученик\часов;

количество случаев травматизма - 2;

доля посещающих спортивные секции, группы - 89;

количество часов для занятий спортом для одного ученика в неделю – 3 часа (2 часа физкультуры и 1 час факультатива или секции);;

доля курящих – 15-17%, употребляющих алкоголь - 2 человека (состоят на учете в ОДН), наркотики - нет;

доля обучающихся, охваченных программами сохранения и укрепления здоровья – 100%

Положение о психологической службе – разработаны положения и порядки, регламентирующие деятельность психолого-педагогического сопровождения, приказ от 01.01.2001 года

Положение о пмп –консилиуме – имеется.

11

Социальное партнерство, сетевое взаимодействие

социальные партнеры учреждения, доноры и спонсоры учреждения – шефы «Строительно-монтажное управление» - генеральный директор ;

благотворительные фонды и фонды целевого капитала, с которыми работает учреждение - нет;

проекты и программы, поддерживаемые партнерами, спонсорами, фондами - нет; поощрения спонсоров и партнеров - нет;

взаимодействие с учреждениями профессионального образования - нет;

участие в сетевом взаимодействии – в части организации предпрофильного обучения, 1 курс выдвинут на город «История овечки Долли»;

членство в ассоциациях, профессиональных объединениях – членами профсоюза являются 4 человека.

Договора, соглашения Сертификаты и свидетельства членства в ассоциациях (сетях) –

­  имеется соглашение и план взаимодействия с шефствующим предприятием «Строительно-монтажным управлением»,

­  на каждый год заключается договор о взаимодействии с МУК -1, МУК – 2 о взаимодействии в преподавании предмета «Технология»,

­  на каждый год заключаются договора с учреждениями дополнительного образования о взаимодействии по организации кружков и секций на базе школы (СЮН, «Малахит», ДЮСШОР)

12

Социальная активность учреждения

проекты и мероприятия, реализуемые в интересах / с участием местного сообщества - нет