Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Лицей»

Утвержден приказом

директора № 000 от 01.09.12

Учебный план

дополнительного образования детей

МБОУ «Лицей»

НА УЧЕБНЫЙ ГОД

г. Арзамас

Пояснительная записка

к учебному плану дополнительного образования детей МБОУ «Лицей»

на учебный год

Учебный план по дополнительному образованию детей МБОУ «Лицей» разработан на основании Конституции Российской Федерации; Типового положения об образовательном учреждении дополнительного образования детей (утвержденным постановлением Правительства РФ от 01.01.2001 г. № 000); санитарно – эпидемиологическими правилами и нормативами «Санитарно – эпидемиологические требования к учреждениям дополнительного образования СанПиН 2.4.4..1251-03», утвержденные Главным государственным санитарным врачом Российской Федерации 03.апреля 2003 года, Постановления администрации г. Арзамаса № 000 от 01.01.2001г. « Об утверждении административного регламента по предоставлению муниципальной услуги «Предоставление дополнительного образования детям на территории города Арзамаса Нижегородской области», Устава лицея.

Обучение детей осуществляется на основе дополнительных образовательных программ, соответствующих рекомендациям Министерства образования РФ: «Требования к содержанию и оформлению образовательных программ дополнительного образования детей» (письмо Министерства образования РФ от 01.01.2001 № или от 01.01.2001 г. №06-1844). Программы, адаптированные педагогом, имеют личностный характер и учитывают потребности детей, их родителей, социальной среды в целом. Программы направлены на развитие личности ребенка и строятся с учетом дифференцированного и индивидуального образования, воспитания, развития детей и подростков.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Содержание учебного плана дополнительного образования соответствует основным целям и задачам деятельности лицея.

План ориентирует учащихся на развитие мотивации личности к познанию и творчеству, на укрепление здоровья, профессиональное самоопределение, развитие интеллектуальных задатков, эстетической культуры и подготовку к ЕГЭ.

План удовлетворяет интересы и потребности детей, потребности семьи, особенности социально-экономического развития региона и национально-культурных традиций и ориентирован на развитие целостного мировоззрения и подготовку детей к реалиям жизни.

Цель обучения:

- повышение эффективности и качества образования с учетом индивидуальных особенностей и способностей обучающихся;

Задачи:

- воспитание личности ребенка посредством занятий в объединениях дополнительного образования;

- создание условий для максимальной самореализации личности ребенка;

- создание условий для реализации педагогики сотрудничества;

- развитие эстетического вкуса;

- расширение кругозора;

- развитие потребностей к регулярным занятиям физической культурой и спортом, приобщение к здоровому образу жизни.

Перечень документов, регламентирующих деятельность образовательного учреждения в области дополнительного образования:

1. Учебный план дополнительного образования;

2. Приказы ОУ на тарификацию нагрузки педагогов дополнительного образования;

3. Приказы на зачисление, отчисление, переводе детей на последующий год обучения;

4. Должностные инструкции руководителя объединения (кружка, секции, студии и т. д.), педагога дополнительного образования;

5.Дополнительные образовательные программы, рекомендованная педагогическим советом ОУ, утвержденная директором образовательного учреждения.

6. Расписание занятий.

Учебный план дополнительного образования детей ориентирован на 38 учебных недель в год: с 1 сентября по 31 мая. Зачисление детей в объединения дополнительного образования проводится в соответствии с административным регламентом.

Во время каникул учебный процесс в рамках дополнительного образования не прекращается. Занятия проводятся согласно расписанию, которое утверждается в начале учебного года директором образовательного учреждения с учетом наиболее благоприятного режима труда и отдыха обучающихся.

Продолжительность учебных занятий составляет:

1-4 классах - 30 минут

5-11 классах – 35 минут,

перерывы между каждым занятием - 10 минут (перерывы включают: организационные моменты, динамические паузы, физкультминутки, проветривание помещения).

Перенос занятий или изменение расписания производится только при согласовании с администрацией и оформляется документально. В период школьных каникул занятия могут проводиться по специальному расписанию.

Выполнение учебного плана контролируется ежемесячно по журналам, а также через посещение администрацией ОУ открытых мероприятий, творческих отчетов, выставок, презентаций; изучение и утверждение программ, тематики планирования занятий.

При формировании детских объединений учитываются:

- свобода выбора программы, педагога, формы объединения, переход из одного детского объединения в другое;

- творческая индивидуальность ребенка;

- создание условий для усвоения программы в самостоятельно определенном темпе.

В системе дополнительного образования детей занимаются обучающиеся начального, среднего и старшего школьного возраста. Занятия проводятся по типовым, модифицированным, авторским программам, как в одновозрастных, так и в разновозрастных группах. При формировании групп учитываются возрастные особенности детей. Реализуя образовательные программы, педагогический коллектив решает образовательные, развивающие, воспитательные задачи. Формы занятий детских объединений самые разные: лекция, беседа, игра, диспут, экскурсия, исследовательский опыт, коллективно-творческое дело и т. д. Цели, задачи, отличительные особенности и прочие конкретные данные прописываются в каждой программе отдельно, в общем же их можно охарактеризовать следующим образом:

Направленности дополнительных образовательных программ в учебном году следующие:

Эколого – биологическая направленность:

Современные проблемы взаимоотношений человека с окружающей средой могут быть решены только при условии формирования экологического мировоззрения у всех людей. Программы по экологии имеют своей целью развитие у детей навыков изучения, исследования, сохранения живой природы и рассчитаны на обучающихся среднего и старшего возраста, которые получают возможность проводить научные исследования различной степени сложности, развивать мышление, осознанно подходить к выбору будущей профессии.

Научно – техническая направленность:

Программа рассчитана на обучающихся среднего и старшего возраста. Предусматривают как овладение элементарной грамотностью в области информатики и физики, так и освоение навыков работы с современными информационно – технологическими пакетами программ. Позволяют развивать творческое мышление, получать конкретные результаты своего труда.

Художественная направленность:

Программы данной направленности составлены для детей разных возрастных категорий. Они ориентированы на развитие общей и эстетической культуры обучающихся, их художественных способностей в избранных видах искусства и служат средством организации свободного времени; формируют процесс творческого самовыражения и общения детей. Занятия проходят в разнообразных формах, участие и подготовка праздников, презентаций и т. д.

Социально – педагогическая направленность:

Целями и задачами данной программы является накопление детьми и подростками нового положительного коммуникативного опыта в процессе социального общения. Она развивает у подростков социально значимый комплекс жизненно важных навыков, способствуют формированию коммуникативной компетенции, потребности в социальном взаимодействии, развитию интеллектуальных способностей, творческой активности, помогают познать свои внутренние психологические характеристики, собственные таланты, положительные качества, учат общению, как работать над собой и разрешать различные жизненные ситуации.

Военно – патриотическая направленность:

Программа предназначена для детей среднего и старшего возраста. Особое внимание при реализации данной программы уделяется развитию личностных качеств обучающихся на историческом примере боевых и трудовых подвигов народа, формированию у детей и подростков не только чувства патриотизма, любви к Родине, но и личностно – значимых качеств, умений и готовности заботиться о сохранении культурно – исторического наследия, высокой ответственности и дисциплины.

Физкультурно – спортивная направленность:

Главная цель реализации программ физкультурно-спортивной направленности является всестороннее физическое развитие обучающихся, охранение и укрепление здоровья школьников, создание условий для занятий любимыми  видами физической культуры и спорта, профилактики заболеваний, вредных привычек и правонарушений, формирование навыков и развитие мотивации обучающихся к выбору здорового образа жизни.

Естественнонаучная направленность:

Программы предназначены для детей младшего, среднего и старшего возраста позволяют расширить и углубить знания основного образования в области естественных наук, сформировать устойчивый интерес детей к естественным наукам и определиться в своей будущей профессии.

Туристско-краеведческая направленность:

Целью образовательной программы туристско-краеведческой направленности является формирование разносторонне развитой личности средствами туризма, краеведения и экологии, создание условий для самореализации, социальной адаптации, оздоровления, творческого развития личности ребенка.

Формы аттестации контроля знаний: для отслеживания результатов деятельности обучающихся в объединениях дополнительного образования проводятся отчетные концерты, открытые занятия для педагогов и родителей, учебно – исследовательские конференции, показательные выступления спортивных групп, семинары, концерты, выставки и т. д. Детские объединения принимают участие в конкурсах и фестивалях различного уровня, внеклассных мероприятий ОУ и др.

Списки используемой литературы, методических пособий, познавательной литературы; уровень информатизации образовательного процесса приведены в каждой образовательной программе.

В соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования, внеурочная деятельность в первых классах организуется с учетом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей) и направлена на развитие личности в связи с этим через дополнительное образование, занятия по интересам.

.

Направления

Способы реализации направлений деятельности

Количествово

групп

класс

Спортивно-оздоровительное

- кружок «Шахматы»

1гр.

1-2кл.

Художественно-эстетическое

- «Бумажкино царство»

3 гр.

1а; 1б; 2 а, б, в

- изостудия «Волшебный мир народного искусства»

3 гр.

1а; 1б; 2 а, б, в

- Вокально-хоровая студия

2 гр.

1а, б; 2а, б, в

Общекультурное

- кружок «Исследователи»

5 гр.

1а; 1б; 2 а, б, в

- кружок развитие речи «От любознательности к мудрости»

5 гр.

1а; 1б; 2 а, б, в

- кружок «Олимпионик»

1 гр.

2 а, б, в

Всего

20гр.

Дополнительное образование осуществляется через проведение кружков по интересам, которые проводятся по модифицированным программам.

На дополнительное образование отводится в 2учебном году – 98 часов

Педагоги дополнительного образования

2 ставки по 18 часов - ,

Направленность

Название кружка

Руководитель

Тип программы

год обучения

класс

кол-во часов

кол-во групп, кол-во уч-ся

количество человек в группе по возрасту

7-10 лет

11-14 лет

15-17 лет

Художественно-эстетическая

Кружок

«Бумажкино царство»

Модифицированная

1

1а

2

1гр.-15чел

3гр./42

1

1б

2

1гр.-15чел

2

2а, б,в

2

1гр.-12чел

Текстильный дизайн

Студия «Шарм»

Модифицированная

1

4а, б

2

1гр.-15чел

15

3гр.39

2

5-6

5

1гр.-12чел

3

7-9

5

1гр.-12чел

Изостудия

«Волшебный мир народного искусства»

Модифицированная

1

1а

1

1гр.-15чел

4гр.54

1

1б

1

1гр.-15чел

2

2а, б,в

1

1гр.-12чел

3

3-4

2

1гр.-12чел

Студия

изобразительного творчества

Модифицированная

1

5-9

2

1гр.-15чел

15

Вокально-хоровая студия

«Мир вокального искусства»

Модифицированная

1

1а, б

1

1гр.-15чел

2гр.27

15

2

2а, б,в

2

1гр.-12чел

Вокальная студия «Музыкальная палитра»

1

5-9

4

1гр.-15чел

Кружок «Рукодельница»

Модифицированная

1

5-9

3

1гр.-15чел

2 гр. 30

Текстильный дизайн

Студия «Стиль»

Модифицированная

1

5-9

2

1гр.-15чел

Социально-педагогическая

Кружок

«Журналистика в школе»

Модифицированная

1

5-9

2

1гр.-15чел

15

15

1

10-11

3

1гр.-15чел

Естественно научная

Кружок

«Математик УМ»

Модифицированная

1

5а, б

3

1гр.-15чел

45

1

6а, б,в

3

1гр.-15чел

Кружок

«Математик УМ» ТРИОЗ

Модифицированная

1

9а, б

3

1гр.-15чел

Кружок «Занимательные задачи»

Модифицированная

1

10-11

1

1гр.-15чел

15

Кружок «Исследователи»

Модифицированная

1

2б

2

1гр.-15чел

75

1

2а

2

1гр.-15чел

1

2в

2

1гр.-15чел

1

1а

2

1гр.-15чел

1

1б

2

1гр.-15чел

Кружок развития речи

«От любознательности

к мудрости»

Авторская

1

4а

1

1гр.-15чел

105

1

4б

1

1гр.-15чел

1

2б

1

1гр.-15чел

1

2а

1

1гр.-15чел

1

2в

1

1гр.-15чел

1

1а

1

1гр.-15чел

1

1б

1

1гр.-15чел

Кружок «Химия и научная картина мира»

Модифицированная

1

10-11

2

1гр.-15чел

15

15

1

8-9

2

1гр.-15чел

Туристско-краеведческая

Кружок «История Нижегородской области»

Модифицированная

1

9

2

1гр.-15чел

15

Физкультурно-спортивная

Секция «Волейбол»

Модифицированная

1

5-9

4

1гр.-15чел

15

Секция «Футбол»

Модифицированная

1

5-9

4

1гр.-15чел

15

Кружок «Шахматы»

Модифицированная

1

3-4

3

1гр.-15чел

15

Секция «Легкая атлетика»

Модифицированная

1

10-11

2

1гр.-15чел

15

Научно-техническая

Кружок «Измерение физических величин»

Модифицированная

1

10-11

3

1гр.-15чел

15

Эколого-биологическая

Кружок «Окружающая среда и здоровье человека»

Модифицированная

1

5-9

2

1гр.-15чел

15

Военно-патриотическая

Кружок «Наследие»

Модифицированная

1

5-9

3

1гр.-15чел

15

Всего кружков – 26

98ч.

Групп - 45

657чел.