Из опыта молодого школьного психолога.
Неделя психологии «Мир моей души».
Традиционно во 2 четверти учебного года в нашем образовательном учреждении проводится Неделя психологии. Перелистана вся имеющаяся литература, журнал «Школьный психолог» и, конечно же, интернетресурсы. Много интересных мероприятий нашли в журнале «Школьный психолог». Большое спасибо коллегам за интересные материалы, которые мы применили в рамках недели.
В этом учебном году Неделя проводилась с 28 ноября по 2 декабря. При организации проводимых мероприятий школьному психологу помогал социальный педагог школы. Казалось бы, ничего особенного не происходило, но все-таки. Каждый день недели имел сове название. В соответствии с тематикой по школе были развешаны афоризмы. Каждый день размещалась информация о проводимых акциях и мероприятиях. Назвали мы свою неделю «Мир моей души». Девиз недели: «Если твоя жизнь потускнела, то просто сотри с нее пыль!».Цель недели: создание условий для формирования психологической культуры обучающихся и педагогов; улучшение психологического микроклимата в школе. Задачи же традиционные:
· расширить знания обучающихся и педагогов о науке психологии;
· способствовать личностному росту обучающихся и педагогов;
· расширить кругозор;
· формировать учебную мотивацию и познавательные процессы у обучающихся.
Первый день недели «Психология – это серьезно!» начался с общешкольной линейки, посвященный открытию недели и с психологических акций. Одним из видов работы стали психологические акции. В нашей школе было проведено 2 психологических акций : «С днем рождения!», «Почта доверия».
В течение недели работал стенд, предназначенный для именинников – детей и взрослых, чей день рождения совпал с днями проведения недели. Любой учащийся или взрослый мог поздравить своего одноклассника, друга или коллегу с Днем рождения! Конечно же, дети активно поздравляли своих знакомых.
«Почта доверия – это особая форма работы. Заключается она в том, что дети сами дают запрос на беседу (консультацию) с психологом или с социальным педагогом. На маленьких листочках все желающие писали свое пожелание встретиться и кидали в почтовый ящик. А в конце учебного дня «свою почту» проверяли психолог и социальный педагог и на будущее себе запланировали встречи с детьми по интересующим их вопросам.
Во второй день «День самопознания» проведен классный час «Я - уникальная и неповторимая личность» в 4 классе. Занятие было направлено на формирование позитивного «я», познакомить с понятием «толерантность», воспитание уважительного и доброжелательного отношения к окружающим. На занятии присутствовал классный руководитель, которая была участником нашего занятия.
В этот день начали выставку «Жизнь замечательных людей». Выставленный материал включал в себя фотографию человека (известный и авторитетный для нас), и наиболее интересные факты из его жизни. Это были замечательные родители, учителя, односельчане, одноклассники, выпускники школы, просто те, кем можно гордиться. Работы оформлялись на листах формата А 4. Нужно отметить, что работы начали появляться только к четвергу. Главное, что наши дети знают и помнят тех «кем можно гордиться» и ставить в пример.
Третий день был посвящен дню любви. Социальным педагогом и классным руководителем 5 класса был проведен классный час «Любовь – основа жизни». На классный час был приглашен и 6 «а» класс.
Особое место в общих мероприятиях недели занял тренинг для педагогов по профилактике профессионального выгорания «Наполни смыслом каждое мгновение». На занятии игры, релаксационные упражнения и размышления о хорошем и приятном. На тренинг пришли немного педагогов. Но важно отметить, что те немногие ушли с хорошим настроением и с предложением встречаться чаще.
Четвертый день – день доброты. Традиционным для Недели психологии являются конкурсы творческих работ учащихся. Для начальных классов был организован конкурс «Моя вселенная». Большая благодарность классным руководителям начальных классов, которые обеспечили работами выставку. Победители награждены грамотами и благодарственными письмами.
В этот же день проведен психологический марафон «Лавка добрых качеств». Здесь можно было купить хорошие качества в обмен на плохие. Марафон проводился только на переменах. Мы даже не ожидали, что дети с интересом включатся в игру. И до конца учебного дня дети приходили, чтобы купить себе доброе качество. В конце дня были выставлены итоги торгов. Сколько было куплено ума, доброты, аккуратности и т. д., взамен на агрессивность, злость, непонимание и т. д.
По окончании Недели было проведен открытый социологический опрос «Наша школа». В коридоре на стене вывешен импровизированный забор. Здесь были заданы вопросы: 1. Что требуется для хорошей учебы? 2. Что можно поменять в школе? И каждый желающий мог написать свое мнение. Также был организован психологический КВН. Психологический КВН — одна из форм массовых командных игр. Мотив веселого соперничества высвобождает энергетику, а содержание игровых заданий способствует развитию внимания, фантазии, сплоченности. По итогам игры были вручены медали как «Самый веселый участник КВН», «Самый спокойный участник», «Ты наша опора», «Мы от тебя такого не ожидали», «Самый шумный болельщик», «Борец за справедливость». И конечно же, команды участники были отмечены памятными призами.
По итогам недели издан приказ по школе о благодарности самым активным участникам недели. На линейке вручены благодарственные письма, свидетельства. победителям различных конкурсов и всем, кто оказывал содействие в проведении мероприятий.
Педагог-психолог:
