«ДЕНЬ БЕЗОПАСНОСТИ»
План ПРОВЕДЕНИЯ
Дата 19.03.2013
Взаимодействие с детьми | Взаимодействие с воспитателями | Взаимодействие с родителями | |||
Возрастная группа | Виды деятельности | ||||
Старшая группа№1
| 1 п/д | Беседа. «Какие бывают машины». ( . стр.70) Цель: познакомить детей с основными видами транспортных средств. Дидактическая игра “Лото”. Проектная деятельность “История создания светофора”. Цель: расширить знания детей о разных видах светофора. Музыкальный досуг: «Всем без исключения о правилах движения» Занятия: Дорожные знаки “Правила безопасности в городе” ( стр131) Цель: закрепить знания детей о транспорте, его классификации, о правилах поведения на улицах города. Познакомить с новыми правилами безопасности на улице. Дидактическая игра “ Чего не хватает?” ( стр.73) Цель: закрепить знания о частях машины. Аппликация: “ Предписывающие знаки ”. Прогулка: Наблюдение за пешеходной дорожкой. Цель: формировать знания о пешеходной части дороги, о правилах дорожного движения. Трудовая деятельность “Посыпка песком тротуарной дорожки”. Подвижные игры: “Светофор”. Цель: закрепить знания о значении светофора. “Мы - шоферы”. Цель: учить внимательно, слушать команды воспитателя, развивать внимание. | Просмотр презентации: «Дорожные знаки»,«Осторожно огонь» | Анкета для родителей ПДД / Памятка для родителей детей старшего дошкольного возраста | |
| |||||
2 п/д | Игра – занятие: « Я – пешеход»Дидактическая игра (по правилам дорожного движения) «Угадай транспорт» Беседа “Если ты потерялся на улице”. ( стр.70) 1. Вопросы: — Где надо играть на улице? — Что делать, если вы с мамой потеряли друг друга на улице или в магазине? — Что делать, если мама вошла в автобус, а ты не успел и автобус уехал? — К кому можно обратиться за помощью, а к кому не нужно? 2. Рассказ воспитателя о затруднительных ситуациях, произошедших с ним в детстве, их обсуждение. Чтение художественной литературы “Марта и Чичи идут в парк”. Цель: закрепить знания детей о правилах передвижения на улицах города. Дидактическая игра “Магнитная дорога”. Сюжетная игра “Транспорт на улицах города” Самостоятельная художественная деятельность “Веселые дорожные знаки”. | ||||
«Особый ребенок» №2 | Тема: «Тили-тили-тили-бом! Загорелся Кошкин дом»Чтение произведения: «Кошкин дом» . Дидактическая игра: «Что горит, что не горит» Рассказать детям о том что в наших квартирах ребята много предметов, которые могут легко загореться, поэтому все взрослые и дети должны быть очень осторожными с огнем. Пожары очень опасны. В большом огне могут сгореть мебель, одежда, игрушки и даже люди. | ||||
Средняя группа №3 | 1 п/д | Беседа: «Чтобы быть здоровым, надо быть чистым» Цель: закрепить культурно - гигиенических навыков во время умывания. ФЭМП: «Загадки светофора» Цель: закрепление порядкового и количественного счета; ориентировка и в пространстве. Рисование: «Машины на нашей улице» Цель: закрепить навыки рисования прямоугольной формы, дорисовывание деталей круглой формы, развивать цветовое восприятие. Д/и «Угадай вид транспорта по описанию» Цель: закрепить название различных видов транспорта; закрепить умение описывать предмет и отгадывать его по описанию. Прогулка: сюжетная игра «Пожарные ученики» Цель: формировать представления о работе пожарных; развитие быстроты и ловкости. | Просмотр презентации: «Правила дорожного движения»,«Замечательная сказка» | ПДД / Памятка для родителей детей среднего дошкольного возраста | |
2 п/д | Отгадывание загадок «Машины на нашей улице» Спортивный досуг «Красный, желтый, зеленый» Д/и « Кто чем управляет» Цель: закрепить название профессий людей, которые управляют транспортом. Прогулка: наблюдение за проезжающими машинами. Цель: развитие внимания формирование интереса к окружающей действительности. | ||||
Средняя группа №4
| 1 п/д | Беседа «Мы пешеходы» Цель: закрепить знания о светофоре, о назначение сигналов светофора. Д/и «Светофор» ( внимание) Цель: закрепить представления детей о назначении светофора, его сигналах, представления детей о цветах.( красный, зеленый). НОД 1.Коммуникация. Чтение художественной литературы. Тема: заучивание стихотворения С. Михалкова «Велосипедист». 2. Составление детьми рассказов « Что я видел на улице, когда шел в детский сад». Цель: воспитывать положительное отношение к выполнению ПДД развивать память ; развивать умение использовать в речи наиболее употребляемые прилагательные. Прогулка .С/р игра « Правила уличного движения» Цель: закреплять знания детей о работе светофора ( красном и зеленом сигнале); познакомить с назначением желтого сигнала, закреплять правила перехода через проезжую часть. П/и « Стоп, машина!» Цель: упражнять в быстроте реакции, закреплять название транспорта. | Просмотр презентации: «Правила дорожного движения»,«Замечательная сказка» | ПДД / Памятка для родителей детей среднего дошкольного возраста | |
2 п/д | С/р игра « Пешеходы и водитель» Цель: совершенствовать умения объединяться в игру, распределять роли; развивать умение подбирать предметы и атрибуты для игры. Работа в книжном уголке: оформление выставки книг по ПДД. Цель: обучать умению отбирать книги по тематике, развивать мышление вызывать желание сделать свою собственную книгу по ПДД. Чтение: « Правила дорожного движения» А. Тюняев, «Дорожная азбука в картинках» | ||||
ГКП №5
| 2 п/д | Чтение сказки «Колобок». Познакомить детей с правилами безопасного поведения на улице. Рассказать детям почему опасно убегать от взрослых и какие опасности их могут поджидать на улице. Дидактическая игра «Это опасно» На примере игрушек показать и объяснить детям какие предметы домашнего обихода представляют опасность, почему ими нельзя пользоваться баз участия взрослых. | |||
ГКП №6
| 1 п/д | Ознакомление с окружающим миром: «Вещи которые нас окружают.» Рассказать детям о том что может произойти если брать опасные предметы: утюг, чайник, сковородку, нельзя брать мамину шкатулку с иголками, нитками и ножницами. Объяснить детям что может произойти если они будут играть с этими предметами. Дидактическая игра «Это опасно» На примере игрушек показать и объяснить детям какие предметы домашнего обихода представляют опасность, почему ими нельзя пользоваться баз участия взрослых. | |||
Разновозрастная группа№7
| 1 п/д | Музыкальный досуг: «В стране дорожных знаков» Беседа на тему: «Опасность разговора за столом». Познакомить детей с назначением, строением и работой системы пищеварения, рассказать для чего человек ест. Учить детей заботиться о своем здоровье, соблюдать правила этикета и безопасность за столом. Прогулка: Беседа на тему: «Сигналы светофора». Обсудить с детьми, для чего служит светофор, почему переходить дорогу нужно только на зеленый сигнал светофора. Предложить ребятам рассмотреть различные ситуации и ответить на вопрос «Что может случиться, если в данной ситуации «не послушать светофор?» П/и «Красный, зеленый». Самостоятельная деятельность детей. Цель: Учить отдельных детей формулировать правила поведения в определенных ситуациях, анализировать собственные поступки на предмет их соответствия принятым правилам и безопасности как для себя, так и для окружающих. Физкультура на улице: Цель: Формировать у детей здоровьесберегающие компетенции: обогащать двигательный опыт; формировать умение использовать его в соревновательной деятельности. Продолжать знакомить с безопасными способами организации активного отдыха и досуга. | Просмотр презентации: «Правила дорожного движения»,«Замечательная сказка» | ПДД / Памятка для родителей детей дошкольного возраста | |
2 п/д | Рисование на тему: «Правила дорожного движения». Цель: Закрепить знания о правилах дорожного движения. Умение изображать их на листе бумаги в виде плаката. Воспитывать умение правильно вести себя на дороге. | ||||
Младшая группа №8
| 1 п/д | Игра «Нам на улице не страшно» Цель: Закрепить знание о правилах дорожного движения, о правилах поведения на улице. Воспитывать внимание, сосредоточенность, развивать игровую ситуацию. | Просмотр презентации: «Правила дорожного движения»,«Замечательная сказка» | ПДД / Памятка для родителей детей младшего дошкольного возраста | |
2 п/д | Спортивный досуг «Красный, желтый, зеленый» Занятие «Игры во дворе» Цель: Обсудить с детьми различные опасные ситуации, которые могут возникнуть при играх во дворе дома, научить их необходимым мерам предосторожности. | ||||
Подготовительная группа №9
| 1 п/д | Оформление выставки художественной литературы « Писатели - о пожаре» Беседа: Опасный огонь. Д/и «Причины пожара». Цель: Знать свойства и качества предметов с точки зрения их пожарной опасности ( горимости). Знать свойства огня. Формировать определенное отношение к предметам - повышенным источникам пожарной опасности. Прослушивание сказки « Кошкин дом» в исполнении мастеров художественного слова. Занятия « Искру тушу до пожара, беду отведи до удара. Цель: правила пожарной безопасности в ДОУ. Уметь ориентироваться в пространстве помещения ( группы). Выделять на плане выход из помещения. Знать первые действия при пожаре, знать порядок действия при пожаре. | Просмотр презентации: «Дорожные знаки»,«Осторожно огонь» | Анкета для родителей ПДД / Памятка для родителей детей старшего дошкольного возраста | |
2 п/д | Экскурсии по детскому саду: знакомство с уголком противопожарной безопасности, система оповещения, эвакуационными путями. Чтение стихотворения С. Михалкова «Дядя Степа» Д/и « Слушай внимательно», «Угадай профессию». Прогулка: игра-соревнование «Пожарные учения». С/р игра: «Пожарные на задании» | ||||
Ранний возраст №10
| 1 п/д | Беседа «Контакты с животными» Цель: Объяснить детям, что контакты с животными иногда могут быть опасны. | |||
2 п/д | Прогулка «Правила для пешеходов» Цель: Расширять знания детей о правилах поведения на улице. | ||||
Младший возраст №11
| 1 п/д | Беседа «Здоровье и болезнь» Цель: Научить заботиться о своем здоровье, избегать ситуаций, приносящих вред здоровью. Прогулка «Наблюдение за движением транспорта» Цель: Расширять знания об улице: дорога делится на две части-проезжая и тротуары; и видах транспорта. | Просмотр презентации: «Правила дорожного движения»,«Замечательная сказка» | ПДД / Памятка для родителей детей младшего дошкольного возраста | |
2 п/д | Беседа «Опасные ситуации» Цель: Рассмотреть и обсудить с детьми опасные ситуации, опасные предметы | ||||
Подготовительная к школе группа №12
| 1 п/д | Д/и «Бегут машины в ряд» Цель: расширить знания детей о правилах поведения на улице. Игровое занятие: « Вопросы профессора этикета». Цель: Познакомить детей с правилами поведения в общественном транспорте, объяснить детям в необходимости соблюдения правил поведения в транспорте. Прогулка: « Это должны все знать». Цель: Формировать у детей знания о правилах дорожного движения. П/и « Самолет быстрый» Музыкальный досуг: «Всем без исключения о правилах движения» Досуг в бассейне : «По дороге в детский сад» Игровое занятие « Я – пешеход» Цель: Расширять знания об улице: дорога делится на две части-проезжая и тротуары; и видах транспорта. Воспитывать у детей ответственность за свою безопасность, за жизнь других людей Игра «Нам на улице не страшно» Цель: Закрепить знание о правилах дорожного движения, о правилах поведения на улице. Воспитывать внимание, сосредоточенность, развивать игровую ситуацию. | Просмотр презентации: «Дорожные знаки»,«Осторожно огонь» | Анкета для родителей ПДД / Памятка для родителей детей старшего дошкольного возраста | |
2 п/д | Беседа: Как вызвать экстренную службы. Цель: закрепить знания детей о номерах телефонов в случае опасности. Чтение стихотворения «Светофор» М. Пляцковский Д/и «Подсказывающие знаки» Цель: закрепление знаний о дорожных знаках» | ||||
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА С ПЕДАГОГИЧЕСКИМ КОЛЛЕКТИВОМ | Оперативный контроль «Работа по изучению дошкольниками ПДД и ОБЖ» |
