Аттестационные материалы (стр. 1 )

№ 3 социальный педагог

Аттестационные материалы

________________________________________________________________

ФИО социального педагога

______________________________________________________________________________________ наименование ОУ, территория

20___г.

Аттестационные материалы:

1. Анализ результатов профессиональной деятельности педагога

за межаттестационный период 20__ - 20__ гг.

2. Приложение (материалы, подтверждающие анализ результатов профессиональной деятельности педагога)

3. Экспертный лист оценки уровня квалификации педагога

4. Экспертное заключение по итогам оценки уровня квалификации педагога

Рекомендации по внесению сведений в «Аттестационные показатели №1-5»

и выставлению баллов в "Оценочные листы по показателю № 1-5"

Аттестационные материалы находятся на руках у аттестуемого, заполняются по инициативе, исходящей от самого педагога, регулярно в течение всего периода, предшествующего аттестации (не менее чем за 2 предыдущих года работы в разнообразных видах деятельности: учебной, творческой, социальной, коммуникативной). Информация, являющаяся основой для установления соответствия уровня квалификации педагога, записывается на странице, предшествующей той странице, где размещаются оценочные листы по каждому показателю (таблицы №1-5 регистрации первичных баллов и аттестационных показателей). В зависимости от содержания аттестационного показателя это могут быть: таблицы или графики результатов освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ, за каждый год из последних двух лет; фамилии призеров предметных олимпиад, конкурсов, подготовленных педагогом, с указанием ранга, уровня (муниципальный, региональный, федеральный), года; перечень конкурсов разного уровня, где участвовал педагог, с указанием результатов выступления и т. д. (более подробно о содержании представляемой информации смотрите ниже в приведенных разъяснениях по каждому аттестационному показателю). Различную дополнительную информацию, материалы, подтверждающие анализ результатов профессиональной деятельности педагога (копии дипломов, грамот, удостоверений, рецензий, протоколов и т. д.) педагог концентрирует в листах приложения.

Примечания.

1. Баллы, выставляемые в столбцах «Первичный балл педагога» (№5, №6) лицами, ответственными за анализ работы аттестуемого по каждому показателю (таблицы №1-5), называются первичными и вносятся в соответствующие строки, при этом баллы выставляются только в одной из строк массива (более высокая оценка "поглощает" оценку, стоящую ниже). Затем вычисляется сумма первичных баллов по каждому из 5 показателей и осуществляется перевод найденной суммы в аттестационный показатель путем умножения суммы на коэффициент, указанный в последней строке каждого из 5 оценочных листов (таблиц), отражающих критерии оценки уровня квалификации педагогических работников первой и высшей квалификационных категорий. Аттестационный показатель показывает долю в % и отражает значимость каждого из них в общем показателе уровня квалификации педагога (см. «Экспертный лист уровня квалификации педагога»).

2. Информация по аттестационным показателям предполагает анализ деятельности педагога, наличие выводов, комментариев по представленным таблицам, схемам.

Общие данные об аттестуемом

Образование________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Стаж педагогической работы ___________________________________________________________________________

Стаж работы в данном учреждении ___________________________________________________________________________

Стаж работы в данной должности_________________________________________________________________

Наличие квалификационной категории по данной должности, срок действия, № приказа ___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Категория, на которую аттестуется педагог______________________________________

I. Эффективность социально-педагогической работы с обучающимися

Эффективность ранней профилактики правонарушений, осуществления социально-педагогической работы, системы взаимодействия социального педагога с воспитанниками, продуктивности деятельности социального педагога по социальной защите детей; эффективность работы, контроля по обустройству жизни детей, оставшихся без попечения родителей, детей-сирот.

Оценочный лист по критерию № 1
1	2	3	4	5
№ 1 « Эффективность социально-педагогической работы с обучающимися (социальная помощь и поддержка, социальная защита, профилактика правонарушений)»	1. Эффективность ранней профилактики правонарушений	1
	1.1 Реализация плана работы по профилактике правонарушений осуществляется совместно с педагогическим коллективом, правоохранительными органами	1-2	2
	1.2 Реализация плана работы по профилактике правонарушений осуществляется совместно с педагогическим коллективом, правоохранительными органами, социальными службами, общественными организациями	3-4	3
	Поощрительный балл: в результате эффективной совместной работы число правонарушений сокращается	1	4
	2. Осуществление социально-педагогической работы		5
	2.1 Диагностика социально-педагогической запущенности детей, осуществление социального контроля, социально-психологических тренингов для детей, имеющих социально-коммуникативные проблемы, проводится регулярно	2-3	6
	2.2 Комплекс мер по предупреждению правонарушений реализуется в системе и эффективно. В ОУ создана и успешно функционирует консультативно-методическая служба по работе с трудными детьми	4-5	7
	3. Система взаимодействия социального педагога с воспитанниками		8
	3.1 Осуществляется регулярно по инициативе социального педагога	2-3	9
	3.2 Выработана четкая система взаимодействия с воспитанниками	4	10
	4. Организация различных видов социально-значимой деятельности обучающихся и взрослых, мероприятий, направленных на развитие социальных инициатив	3-4	11
	5. Продуктивность деятельности социального педагога по социальной защите детей		12
	5.1 Выявление социально-неблагополучных семей	1-2	13
	5.2 Осуществление связи с территориальными органами системы профилактики безнадзорности, с комиссиями по делам несовершеннолетних при МУО и инспекциями по делам несовершеннолетних	2-3	14
	6.Эффективность работы, контроля по обустройству жизни детей, оставшихся без попечения родителей, детей-сирот	4-5	15
	Сумма баллов аттестационного показателя №1 « Эффективность социально-педагогической работы с обучающимися (социальная помощь и поддержка, социальная защита, профилактика правонарушений)»	Сумма баллов: результат одного из данных массивов 1,2,3,4,5,6 в сумме с данными строки 4	16
	Перевод в аттестационный показатель – коэффициент 0, 05	17

Ответственный за выставление баллов:

Руководитель образовательного учреждения____________________________________

(ФИО, подпись руководителя ОУ)

Проверил эксперт _______________________________"___"___________________20____г.

(ФИО, подпись эксперта)

II. Взаимодействие социального педагога с родителями, педагогами ОУ.

Наличие системы работы педагога с родителями воспитанников. Эффективность работы воспитателя с педагогами и другими специалистами ОУ.

Оценочный лист по критерию № 2
1	2	3	4	5	6
№ 2 «Взаимодействие социального педагога с родителями, педагогами ОУ. Ведение документации»	1. Система работы педагога с родителями воспитанников		18
	1.1 Взаимодействие осуществляется регулярно	3	19
	1.2 Выработана и эффективно реализуется четкая система взаимодействия с родителями	4	20
	2. Работа воспитателя с педагогами и другими специалистами ОУ		21
	2.1 Взаимодействие осуществляется систематически	3	22
	2.2 Взаимодействие осуществляется эффективно, творчески, на уровне сотрудничества	4-5	23
	3. Ведение документации		24
	3.1 Документация соответствует предъявляемым требованиям	2	25
	3.2 Документация соответствует всем требованиям и отличается творческим подходом к подбору, изложению материала, форме, эстетике оформления, ведется с использованием электронных форм	3-4	26
	Сумма баллов аттестационного показателя №2 «Взаимодействие социального педагога с родителями, педагогами ОУ. Ведение документации»	Сумма баллов: результат одного из данных массивов 1, 2, 3	27
	Перевод в аттестационный показатель - коэффициент 0, 084	28

Ответственный за выставление баллов: