Учебно-методический комплекс дисциплины «Отечественная история» (стр. 1 )

Автономная некоммерческая организация

высшего профессионального образования

«СМОЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ ОБРАЗОВАНИЯ»

Факультет сервиса

Кафедра истории и социально-политических дисциплин

СОГЛАСОВАНО Начальник УМУ __________________( ________________ ) «____»__________ 200__ г.

УТВЕРЖДАЮ Проректор по УР _______________ ( ___________________ ) ____»________ 200__ г.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

ГЭС. Ф.3

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

«ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ»

Специальность 100101 Сервис.

специализация 100101/12 – Автомобильный сервис

УМК составлен в соответствии с содержанием и требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (утвержден Министерством образования РФ 27 марта 2000 г. Регистрационный номер 292 св/сп).

Утвержден на заседании выпускающей кафедры протокол

№ ____ от «__»_______200_ г.

Заведующий кафедрой _________________________________________________________

подпись, дата Ф. И. О.

СОГЛАСОВАНО с Учебно-методической комиссией специальности __________________

Председатель УМКС ___________________________________________________________

подпись, дата Ф. И. О.

2012

СОДЕРЖАНИЕ

1. Основное нормативно-информационное обеспечение УМКД

1.1. Выписка из Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (далее ГОС ВПО) специальности по дисциплине.

2. Аннотация.

3. Рабочая учебная программа дисциплины

3.1. Организационно – методический раздел.

3.2. Формы текущего и промежуточного контроля.

3.3. Объем и распределение часов дисциплины по модулям, разделам, темам и видам занятий.

3.4. Содержание дисциплины

3.4.1. Основные вопросы разделов и тем модулей.

3.4.2. Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы по модулям.

3.4.3. Примерный перечень вопросов к зачету (экзамену) по модулям учебной дисциплины.

3.4.4. Рекомендуемые информационные источники.

3.4.5. Протокол согласования рабочей программы с другими дисциплинами специальности (направления).

4. Рейтинг – план дисциплины.

5. План – график самостоятельной работы студента.

6. Методические основы изучения дисциплины.

6.1. Методические рекомендации (материалы) преподавателю.

6.2. Методические рекомендации студентам по изучению дисциплины.

7. Педагогические измерительные материалы.

1. Основное нормативно-информационное обеспечение УМКД

1.1. Выписка из Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (далее ГОС ВПО) специальности по дисциплине.

ГСЭ. Ф.03

Отечественная история Сущность, формы, функции исторического знания. Методы и источники изучения истории. Понятие и классификация исторического источника. Отечественная историография в прошлом и настоящем: общее и особенное. Методология и теория исторической науки. История России –неотъемлемая часть всемирной истории. Античное наследие в эпоху Великого переселения народов. Проблема этногенеза восточных славян. Основные этапы становления государственности. Древняя Русь и кочевники. Византийско-древнерусские связи. Особенности социального строя Древней Руси. Этнокультурные и социально-политические процессы становления русской государственности. Принятие христианства. Распространение ислама. Эволюция восточнославянской государственности в Х1-Х11 вв. Социально-политические изменения в русских землях в Х111-ХУ вв. Русь и Орда: проблемы взаимовлияния. Россия и средневековые государства Европы и Азии. Специфика формирования единого российского государства. Возвышение Москвы. Формирование сословной системы организации общества. Реформы Петра 1. Век Екатерины. Предпосылки и особенности складывания российского абсолютизма. Дискуссии о генезисе самодержавия. Особенности и основные этапы экономического развития России. Эволюция форм собственности на землю. Структура феодального землевладения. Крепостное право в России. Мануфактурно-промышленное производство. Становление индустриального общества в России: общее и особенное. Общественная мысль и особенности общественного движения России Х1Х в. Реформы и реформаторы в России. Русская культура Х1Х века и ее вклад в мировую культуру. Роль ХХ столетия в мировой истории. Глобализация общественных процессов. Проблема экономического роста и модернизации. Революции и реформы. Социальная трансформация общества. Столкновение тенденций интернационализма и национализма, интеграции и сепаратизма, демократии и авторитаризма. Россия в начале ХХ в. Объективная потребность индустриальной модернизации России. Российские реформы в контексте общемирового развития в начале века. Политические партии России: генезис, классификация, программы, тактика. Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса. Революция 1917 г. Гражданская война и интервенция, их результаты и последствия. Российская эмиграция. Социально-экономическое развитие страны в 20-е гг. НЭП. Формирование однопартийного политического режима. Образование СССР. Культурная жизнь страны в 20-е гг. Внешняя политика. Курс на строительство социализма в одной стране и его последствия. Социально-экономические преобразования в 30-е гг. Усиление режима личной власти Сталина. Сопротивление сталинизму. СССР накануне и в начальный период второй мировой войны. Великая Отечественная война. Социально-экономическое развитие, общественно-политическая жизнь, культура, внешняя политика СССР в послевоенные годы. Холодная война. Попытки осуществления политических и экономических реформ. НТР и ее влияние на ход общественного развития. СССР в середине 60-80-х гг.: нарастание кризисных явлений. Советский Союз в гг. Перестройка. Попытка государственного переворота 1991 г. и ее провал. Распад СССР. Беловежские соглашения. Октябрьские события 1993 г. Становление новой российской государственности (гг.). Россия на пути радикальной социально-экономической модернизации. Культура в современной России. Внешнеполитическая деятельность в условиях новой геополитической ситуации.

2. Аннотация

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Отечественная история» для направления 100100.62 «Сервис» разработан с учетом требований государственного образовательного стандарта.

Отечественная история (с древнейших времён по начало XXI в.) - одна из важнейших гуманитарно-социальных дисциплин.

Цель курса: способствовать дальнейшему формированию исторических знаний и представлений студентов, развитию их исторического мышления, становлению их гражданской позиции.

Задачи курса:

- рассмотреть основные события истории России,

- выявить и проследить закономерности общественно-политического и социально-экономического развития России в IХ – начале ХХI вв.,

- приобрести навыки работы с историческими источниками и научной литературой,

- понять роль и значение истории в современном обществе.

На семинарских занятиях студенты должны показать знания основных исторических фактов и событий, оценить вклад исторических деятелей в развитие экономики и культуры, внутренней и внешней политики нашей страны. Студенты должны свободно оперировать главными историческими понятиями и категориями, уметь грамотно и научно обосновывать свою позицию и личностное отношение к истории. Они должны владеть умениями и навыками временной и пространственной локализации исторических событий, т. е. должны показать знание хронологии (периодизации) и исторической географии. От студентов требуется не механическое заучивание фактов, а их осмысленное понимание.

Преподавание курса связано с изучением других дисциплин Госстандарта, таких как философия, культурология, социология и др., а также дисциплин вузовского компонента: история Санкт-Петербурга. Опирается на те знания, которые они формируют у студентов. В свою очередь, знания, полученные в курсе «Отечественная история», позволяет студентам глубже и полнее освоить учебный материал, сообщаемый другими гуманитарными дисциплинами, понять законы развития человека и общества полнее, всесторонне, системно и целостно.

По завершению обучения по дисциплине, студент должен:

- Понимать и уметь охарактеризовать сущность, формы, функции исторического знания;

- Иметь представление о методах и источниках изучения истории;

- Уметь классифицировать исторические источники;

- Знать историографию отечественной истории;

- Понимать и использовать методологию и теорию исторической науки;

- Овладеть хронологией, генеалогией отечественной истории;

- знать фактологию отечественной истории.

Автономная некоммерческая организация

высшего профессионального образования

«СМОЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ

РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ ОБРАЗОВАНИЯ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ГЭС. Ф.3

«ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ»

(с древнейших времён по начало XXI в.)

Специальность 100101 Сервис.

специализация 100101/12 – Автомобильный сервис

УТВЕРЖДЕНО

на заседании Совета факультета

(протокол № _____

от __ ____________20__ г.)

Председатель совета

_________________/____________/

Санкт-Петербург

2012

3.1. Организационно-методический раздел

Отечественная история (с древнейших времён по начало XXI в.) - одна из важнейших гуманитарно-социальных дисциплин.

Цель курса: способствовать дальнейшему формированию исторических знаний и представлений студентов, развитию их исторического мышления, становлению их гражданской позиции.

Задачи курса:

- рассмотреть основные события истории России,

- выявить и проследить закономерности общественно-политического и социально-экономического развития России в IХ – начале ХХI вв.,

- приобрести навыки работы с историческими источниками и научной литературой,

- понять роль и значение истории в современном обществе.

На семинарских занятиях студенты должны показать знания основных исторических фактов и событий, оценить вклад исторических деятелей в развитие экономики и культуры, внутренней и внешней политики нашей страны. Студенты должны свободно оперировать главными историческими понятиями и категориями, уметь грамотно и научно обосновывать свою позицию и личностное отношение к истории. Они должны владеть умениями и навыками временной и пространственной локализации исторических событий, т. е. должны показать знание хронологии (периодизации) и исторической географии. От студентов требуется не механическое заучивание фактов, а их осмысленное понимание.

Преподавание курса связано с изучением других дисциплин Госстандарта, таких как философия, культурология, социология и др., а также дисциплин вузовского компонента: история Санкт-Петербурга. Опирается на те знания, которые они формируют у студентов. В свою очередь, знание явлений культуры, полученных в курсе «Отечественная история», позволяет студентам глубже и полнее освоить учебный материал, сообщаемый другими гуманитарными дисциплинами, понять законы развития человека и общества полнее, всесторонне, системно и целостно.

По завершению обучения по дисциплине, студент должен:

- Понимать и уметь охарактеризовать сущность, формы, функции исторического знания;

- Иметь представление о методах и источниках изучения истории;

- Уметь классифицировать исторические источники;

- Знать историографию отечественной истории;

- Понимать и использовать методологию и теорию исторической науки;

- Овладеть хронологией, генеалогией отечественной истории;

- знать фактологию отечественной истории.

3.2. Форма текущего и промежуточного контроля

Дисциплина завершается экзаменом в 1 семестре. Экзамен сдается в устной форме.

3.3. Объем и распределение часов дисциплины

по модулям, разделам, темам и видам занятий

Очная форма обучения

№ п/п	Наименование модулей, разделов, тем (для двух и многосеместровых дисциплин – распределение по семестрам)	Количество часов	Общая трудоем. с учетом зачетов и экзаменов (час.)
Аудиторные занятия	Самостоятельная работа
Лекции	Семинарские (практические) занятия	Лабораторные занятия
1	2	3	4	5	6	7
1-ый семестр
1.		История как наука	2	2		4
2.		Становление и развитие восточнославянской государственности. Русь IX–XIIIвв.	2	2	-	6
3.		Образование и развитие русского централизованного государства. Русь – Россия в XIV–XVIIвв.	2	2	-	4
4.		Складывание абсолютизма. Российская империя в конце XVII–XVIIIвв.	2	2	-	6
5.		Российская империя на пути к индустриальному обществу (XIXв.)	2	2	-	4
6.		Россия в конце XIX–начале ХХвв.	2	2	-	6
7.		Россия в условиях первой мировой войны и общенационального кризиса (1914–1917 гг.)	2	2	-	4
8.		Формирование и сущность советского строя. Великая Отечественная война.	2	2	-	6
9		Послевоенное развитие СССР. Попытки реформирования советской модели социализма и их провал.	2	2	-	4
10		Постсоветский этап в развитии российской государственности (1990–2012 гг.)	2	2	-	6
	ИТОГО:	20	20	0	50	90

Заочное отделение

№ п/п	Наименование модулей, разделов, тем (для двух и многосеместровых дисциплин – распределение по семестрам)	Количество часов	Общая трудоем. с учетом зачетов и экзаменов (час.)
Аудиторные занятия	Самостоятельная работа
Лекции	Семинарские (практические) занятия	Лабораторные занятия
1	2	3	4	5	6	7
1-ый семестр
1.		История как наука	-			8
2.		Становление и развитие восточнославянской государственности. Русь IX–XIIIвв.	0,5		-	8
3.		Образование и развитие русского централизованного государства. Русь – Россия в XIV–XVIIвв.	0,5	0,5	-	8
4.		Складывание абсолютизма. Российская империя в конце XVII–XVIIIвв.	0,5	0,5	-	8
5.		Российская империя на пути к индустриальному обществу (XIXв.)	0,5	0,5	-	8
6.		Россия в конце XIX–начале ХХвв.	0,5	0,5	-	8
7.		Россия в условиях первой мировой войны и общенационального кризиса (1914–1917 гг.)	0,5	0,5	-	8
8.		Формирование и сущность советского строя. Великая Отечественная война	0,5	0,5	-	8
9		Послевоенное развитие СССР. Попытки реформирования советской модели социализма и их провал.	0,5	0,5	-	8
10		Постсоветский этап в развитии российской государственности (1990–2012 гг.)	-	0,5	-	10
	ИТОГО:	4	4	0	82	90

Очно-заочное отделение