Утренник
«До свидания, Азбука!»
Учителя начальных классов
МБОУ СОШ № 6 ст. Старотитаровской,
Темрюкского района
«До свидания, Азбука!»
Звучит песня «Учат в школе» (муз. В. Шаинского).
Шапокляк. Здравствуйте! Здесь друзей дают? Ой,
я, кажется, на праздник попала.
Ученик. Здравствуйте. Да, и не просто на празд-
ник, а на праздник «Азбуки».
Ш-к. А друга здесь можно найти?
У-к. Конечно! А какого друга вам надо?
Ш-к. Мне надо… Мне надо… Мне надо двоечника!
У-к. Какого двоечника?
Ш-к. Круглого.
У-к. А зачем вам круглый двоечник?
Ш-к. Как зачем? Я ведь учусь в школе. Вот скажут
мне: «Опять, Шапокляк, у тебя шесть двоек
в журнале!» А я отвечу: «Подумаешь, шесть!
А вот у одного моего приятеля целых восемь!
Понятно?»
У-к. Понятно. И хорошо, чтобы он хорошо стрелял
из рогатки?
Ш-к. Зачем же?
У-к. Как зачем? Тебе скажут: «Опять ты разбила
чужое окно?» А ты ответишь: «Подумаешь,
окно, вот мой товарищ два окна разбил!»
Ш-к. Правильно. Потом еще нужно, чтобы он был
хорошо воспитан.
У-к. Зачем?
Ш-к. Как зачем? Чтобы мне на его воспитание не
Пришлось время тратить.
У-к. Значит, если я вас правильно понял(а), вам
нужен хорошо воспитанный двоечник и бе-
зобразник?
Ш-к. Вот именно.
У-к. Тогда вам придется прийти завтра. Попробу-
ем подобрать, хотя… Есть у нас на примете
один… Во-первых, он настоящий прогуль-
щик.
Ш-к. Это хорошо!
У-к. Во-вторых, страшный драчун.
Ш-к. Прекрасно!
У-к. В-третьих, шесть двоек в месяц и к тому же
грязнуля.
Ш-к. Двоек маловато. А в остальном подходяще
Где он учится?
У-к. В нашей школе. А зовут его Незнайка.
Входит Незнайка.
Ш-к. Привет, Незнайка. Ты у меня сегодня помощ-
ником будешь. Ребята все буквы изучили,
«Азбуку» прочитали, надо им экзамен устро-
ить.
Н-ка. Экзамен? Ой, как я боюсь экзаменов!
Звучит песня «Волшебник-недоучка» (сл. Л. Дербе-
нева, муз. А. Зацепина).
Ш-к. Милые девочки, дорогие первокласснички.
Совсем недавно, 1 сентября, вы пришли в
школу и получили свою первую книгу – «Аз-
буку».
Азбука. Что это вы обо мне говорите без меня? Вы
узнаёте меня? Я – Азбука. Я пришла к вам
1 сентября и останусь с вами на всю жизнь. Я
буду напоминать вам о первом школьном дне,
о первом звонке, о самой первой вашей сту-
пеньке к вершинам знаний.
Учились все по мне.
Я книга школьная – «Азбука»
Рисунки, буквы, точки,
Коротенькие строчки.
Тому, кто хочет много знать,
Кто хочет книги прочитать
Про горы и долины,
Про водные глубины,
Про реки и материки,
Не обойтись без «Азбуки».
Ш-к. Садись, Азбука. Будь самым желанным гос-
тем на нашем уроке. Ой, то есть на празднике
У-к 1.Мы помним тот звонок весёлый,
Что прозвенел нам в первый раз,
Когда пришли с цветами в школу
В свой самый лучший первый класс.
У-к 2.Садясь за парту осторожно,
Чтоб школьной формы
Не измять,
Мы «Азбуки» свои раскрыли,
Раскрыли чистую тетрадь
У-к 3. С этой книжкой – самой первой –
Каждый путь свой начинал,
Чтоб пройти маршрутом верным
Хлебороб, поэт и лётчик,
Врач, шахтёр и сталевар –
Каждый помнит первых строчек,
Первых слов бесценный дар.
Ш-к. Ну и чему же вас научила «Азбука»?
У-к. Читать и даже отгадывать ребусы и загадки.
Вот одна из них.
Крошки птички сели в ряд
И словечки говорят.
С виду чёрные, кривые,
От рождения немые,
А как только встанут в ряд,
Сразу все заговорят.
Ш-к. Семечки?.. Вороны?..
Дети. Нет.
Ш-к. Тогда не знаю. Что это?
Дети. Буквы.
Слышны гудок паровоза, стук колёс. Дети изобра-
жают буквы, они «едут» в поезде. Останавлива-
ются и произносят каждый свою букву.
У-к 4. Буквы встали строго в ряд,
Будто на линейке.
Каждый знает своё место
И уйти не смеет.
Все они стоят красиво,
По порядку, посмотри.
Ну а ты теперь сумеешь
Повторить все тридцать три?
Ш-к. Ой, что вы, у меня всегда была плохая па-
мять. Да и зачем они мне? Давайте я лучше
проверю, как вы знаете буквы.
В этой букве нет угла,
До того она кругла.
До того она кругла –
Укатиться бы могла.
Дети.
Ш-к. Эта буква широка
И похожа на жука.
Дети.
Ш-к. С этой буквой на носу
Филин прячется в лесу.
Дети.
Ш-к. На эту букву посмотри,
Она совсем как цифра «3».
Дети.
Ш-к. Ребята, а бывают буквы-великаны?
У-к 5. Ставятся буквы-великаны в начале,
Чтобы начало все замечали.
Имя, фамилия пишутся с ней,
Чтобы заметнее быть и видней,
Чтобы звучали громко и гордо
Имя твоё, имя улицы, города.
Буква большая совсем не пустяк,
В букве большой – уважения знак!
Незнайка звонит в звонок.
Н-ка. Перемена!
Дети исполняют частушки.
1. Начался учебный год,
Часики затикали.
А меня вопрос гнетёт:
Скоро ли каникулы?
2. Форма новая надета,
Белая рубашечка,
Полюбуйся на меня,
Какой я первоклашечка.
3. Буквы в Машиной тетради
Не стоят, как на параде.
Буквы прыгают и пляшут,
Маше хвостиками машут.
4. Мы немножко пошумели,
В окнах стёкла зазвенели.
Мы сказали: «Тишина!» -
В школе треснула стена.
5. Мы частушки вам пропели,
Хорошо ли, плохо ли,
А теперь мы вас попросим,
Чтоб вы нам похлопали.
Ш-к. А сейчас мы с Незнайкой проверим, знаете
ли вы волшебные слова.
Незнайка читает стихи, а Ш-к показывает таблицы с напечатанными вразбивку словами.
а) Если больше есть не в силах,
Скажем маме мы …(Спасибо)
б) Мальчик вежливый и развитый
Говорит при встрече…(Здравствуйте)
в) Когда нас бранят за шалости,
Говорим…(Простите, пожалуйста)
г) И во Франции, и в Дании
На прощанье говорят…(До свидания)
Ш-к. А сейчас вспомним ваш первый урок письма.
Вы старательно выводили палочки и крю-
чочки. А теперь вы пишете целыми словами:
«Внимание! Соревнование!»
Две команды по 7 человек по очереди пишут буквы слова «азбука». Побеждает команда, которая быстрее и красивее напишет это слово.
Незнайка плачет.
Ш-к. Ты что, Незнайка плачешь? У нас же празд-
ник.
Н-ка. Да вот не могу никак прочитать слова, что
случилось с буквами. Это, наверное, продел-
ки буквоеда. Ребята, помогите прочесть сло-
во!
Незнайка показывает плакат.
Дети. Тучка.
Ш-к. Да здравствует дождь!
Н-ка. Да нет, Шапокляк, это волшебная тучка,
когда из неё выпадают дождинки слоги, по-
лучаются не лужи, а слова. Попробуйте сос-
тавить слова.
Дети составляют слова.
Ш-к. «Азбука»… Да, очень полезная книга.
У-к. Мы прочли «Азбуку» до корки,
Нам по чтению – пятёрки!
Позади нелёгкий труд
Медленного чтения:
Нам сегодня выдают
У-до-сто-ве-ре-ни-я!
В том, что мы «Азбуку» прочли,
Полный курс наук прошли.
И теперь без передышки
Мы прочтём любые книжки!
Ш-к. Медалями «Читайка» награждаются…
Выходят Букварь и Родная речь.
Б-рь. Но я не всему вас научил. Я привёл к вам на
праздник гостью – Родную речь.
Р. речь. Дорогие ребята! Теперь вы будете читать
новую книгу. В ней вы узнаете много ин-
тересного. Надеюсь, что вы будете со мной
дружить, внимательно читать и беречь.
В добрый путь!
Ш-к. Дорогие деточки! Мы с Незнайкой тоже же-
лаем вам отличных отметок и удачного пу-
тешествия по Стране знаний. Нам пора ухо-
дить, до свидания, до новых встреч.
Звучит песня «Учат в школе»
