МОУ СОШ №19
Э К О Л О Г И Ч Е С К И Й С П Е К Т А К Л Ь
«Б Е Р Е Г И Т Е З Е М Л Ю!»
ЦЕЛИ: Познакомить в театрализованной и игровой форме
с экологическими проблемами;
способствовать воспитанию любви к природе;
осуществлять патриотическое воспитание;
познакомить учащихся с правилами поведения в природе.
ОФОРМЛЕНИЕ: сцена 1 – ширмы с наколотыми на них плакатами:
«Убивая природу, мы убиваем себя и будущее».
«Охранять природу – значит охранять Родину».
На центральной ширме нарисован большой глобус с надписью:
« Нам жить в одной семье,
Нам жить в одном краю,
Идти в одном строю,
Лететь в одном полете.
Давайте сохраним
Ромашку на лугу,
Кувшинку на реке
И клюкву на болоте».
Сцена 2 – Лесная поляна.
1 Б Л О К
Звучит музыка.
Перед ширмами выходят девочка и мальчик.
Мальчик – На нашем шаре на земном,
Где мы родились и живем,
Где в травах летняя роса
И голубые небеса,
Где море, горы, степи, лес –
Полно таинственных чудес.
Девочка - Ты – тоже часть его чудес,
И для тебя темнеет лес,
И речка светлая течет,
И по весне сирень цветет
МОУ СОШ №19
И надо постараться,
Нам с этим не расстаться.
К детям подходит учитель
Учитель – Здравствуйте, ребята!
Сегодня наша программа посвящена экологическим проблемам.
А что же такое экологические проблемы и что такое экология?
Дети отвечают.
Да, ребята, экология – это наука. Ученые – экологи изучают, как
изменения в окружающей среде влияют на жизнь растений, животных
и человека. Экологические проблемы возникают чаще всего из-за
влияния человека на природу. И сегодня мы рассмотрим наиболее
важные из них.
Вот какая история приключилась с моими учениками –
Германом и Настей.
Звучит музыка. Дети и учитель уходят за кулисы.
Убирается центральная ширма.
Появляются Герман и Настя.
Герман – Настя, как хорошо в нашем лесном краю. Пойдем поздороваемся с
природой.
Настя – А разве она живая?
Герман – Конечно! Ещё давно Фёдор Иванович Тютчев сказал:
Не то, что мните вы природа,
Не слепок, не бездушный лик –
В ней есть душа, в ней есть свобода,
В ней есть любовь, в ней есть язык.
Настя – Значит с природой можно разговаривать и она ответит?
Герман – Ответит, если сможет. Вот мы и понаблюдаем за природой.
Настя – А что наблюдать?
Герман – Как человек обращается с природой. Есть такая наука – экология.
Настя – А что это за наука?
Герман – Экология – это наука, которая рассматривает взаимоотношения
человека и окружающей среды.
Настя – Как интересно!
МОУ СОШ №19
Герман – Да, интересно. Скорей, идем!
Звучит красивая музыка, убираются ширмы.
Дети остаются на лесной поляне.
Поют птички, трещат кузнечики.
Дети удивляются красоте.
Настя – Как красиво!
Вдруг из глубины леса слышится крик: «Помогите, погибаю!»
Дети настораживаются. Меняется музыка.
На поляну выбегает Баба Яга.
Баба Яга – Пропадаю, погибаю! Сломала последнюю костяную ногу о мусор,
который туристы оставили! Была речка чистая, называлась
«Прозрачной», да стала грязной – разноцветной. Была многоводной
– стала маловодной, уж больно много воды заводы выпивают, а
потом грязную опять в речку спускают.
Настя – Бабушка, а Вы кто?
Баба Яга – Безобразие! Ты что, девочка сказок не читала? Я Баба Яга! А теперь
из-за людей, испортивших речку, я – Разноцветная Баба Яга.
Постирала в этой воде платье, видите, на кого я стала похожа. Но не
это главное, ведь речка погибает! Её «живая» вода становится
«мёртвой»! Эх, вы, люди – кочерыжки!
Герман – Бабушка, но не все же люди плохо относятся к природе!
Вот послушайте:
Люблю мой край,
Как странно это слышать:
Ведь каждый человек свой любит край!
Но небо здесь синее, солнце выше,
И в цвет сирени здесь окрашен май!
Баба Яга – Складно! А вы, я вижу, люди ничего. Пойдем ко мне в гости,
в избушку на курьих ножках. Лес – мой дом.
Настя – Я боюсь, Герман. А вдруг она нас съест?
Герман – Не может быть. Я думаю, что современная Баба Яга – вегетарианка.
Правильно, бабуля?
Баба Яга – А мальчонка – то сообразительный. Пойдемте, не обижу. Надеюсь,
МОУ СОШ №19
дома у меня все в порядке? Эй, солнышко ясное, выглянь из-за
тучки, покажи мне мой лес! Смотрите.
Звучит музыка. Из-за тучки показывается солнце.
На экране появляются картинки леса. Звучит вальс.
На полянку выбегают цветы и грибы. Танец.
К концу танца появляется Фея цветов.
Фея – С целым миром спорить я готова,
Я готова клясться головою.
В том, что есть глаза у всех цветов,
И они глядят на нас с тобою.
Кто не верит всех зову я в сад.
Видите, моргая еле-еле,
На людей доверчиво глядят
Все цветы, как дети в колыбели.
Песня «Волшебный цветок».
Танец цветов.
Настя – Кто вы?
Фея – Я – Фея утренней зари.
Лишь солнце небо озарит –
Спешу к лесам, полям, лугам,
Чтоб снова жизнь проснулась там.
Солнца луч блеснул в листве,
И прошелся по траве.
Разбудил он все вокруг,
Оживился лес и луг.
Звучит веселая музыка.
Фея (продолж.) – Вот цветочки и грибы,
Бабочки и мышки –
Оживился весь народ,
Всё танцует и поёт.
Танец мышей.
Вдруг из леса слышен шум и громкая музыка.
На поляну вваливаются туристы.
Лесные жители в панике разбегаются, солнышко прячется за тучку.
МОУ СОШ №19
1 турист – Сегодня мы пришли гулять,
Благо, лес – рукой подать!
Закупили всё подряд:
Пищу, спички, лимонад!
2 турист – Свежий воздух возбудит
Наш здоровый аппетит.
А пакеты, банки, склянки
Лес большой, он всё вместит!
Лес ведь он – ничей!
Хором – Ничей!
3 турист – Расположимся скорей.
Тут уж нам не помешают,
Жги и лей, руби и бей!
4 турист – Урны нет! Неси в кусты!
Мы с природою на «ты»!
1 турист – Банки в землю закопаем,
Мусор птицам разбросаем!
В речку скинем все бутылки-
В море пусть плывут посылки!
2 турист – Мы цари! Молчи, Природа!
Всё здесь наше – лес и воды.
Музыка становится громче.
Туристы танцуют, ломают деревья и т. д.
Появляются Баба Яга, Фея, дети.
Баба Яга – Что за шум в лесу моём?
Что случилось, не поймём!
Кто здесь всё переломал,
Разбросал и ободрал?
Фея – Всё так изранено в лесу, как после дней войны.
Здесь уцелевшей не найти ни ели, ни сосны.
Берёзу ножиком пырнул какой – то живоглот,
Мне кажется, из-под коры моя слеза течет.
От этой черствости людской болит душа моя,
Под искалеченным дубком не ветер стонет – я.
Баба Яга – За такое поведенье
Вас судить – мое решение!
МОУ СОШ №19
Туристы пугаются, отступают.
Баба Яга – А ну-ка, жители лесные, научим горе – туристов, как нужно вести
себя в лесу. Познакомим их с нашими правилами.
Звучит музыка тревожная.
Выходит солнышко из-за тучи, на экране идёт текст правил.
Лесные жители по очереди читают правила.
ПРАВИЛО 1-е. Не ломай ветви деревьев и кустарников.
ПРАВИЛО 2-е. Не рви цветов в лесу и на лугу. Именно давняя привычка рвать
цветы привела к исчезновению многих видов растений.
ПРАВИЛО 3-е. Нельзя брать яйца из гнезд, разорять муравейники,
раскапывать норы и тревожить лесных обитателей.
ПРАВИЛО 4-е. Не разводите костер в лесу, если в этом нет необходимости.
Кострище – это раны в напочвенном покрове леса. Для их
заживления требуется 15-20 лет. От костра может возникнуть
пожар.
ПРАВИЛО 5-е. Не сбивай грибы, даже несъедобные. Тот, кто сшибает палкой
мухоморы, не уважает лес, не понимает его. Мухоморы
помогают расти деревьям. Ими питаются белки, лоси, сороки.
ПРАВИЛО 6-е. Не оставляйте после себя в лесу беспорядок. Помните:
брошенная бумага разлагается два года, консервная банка – не
менее 70 лет. Полиэтиленовый пакет будет лежать очень долго,
так как нет на Земле бактерий, которые могут его разрушить. А
осколок стекла в солнечную погоду способен сыграть роль
линзы и вызвать лесной пожар.
Герман – Мой друг, когда ты входишь в лес,
Один или с толпой,
Будь с рюкзаком ты или без –
Закон для всех простой.
Настя – Коль хочешь слушать леса звук,
Так помолчи и не кричи,
Зверей и птиц полно вокруг,
Пугать их нет причин.
МОУ СОШ №19
1 цветок – А если ты захочешь есть –
Лес даст тебе дрова.
2 цветок – Лес одарит тебя водой,
Из речки можно пить.
3 цветок – Ты руки мой перед едой
И воду кипяти.
4 цветок – Костёр залей, а мусор весь
Зарой и дёрном заложи.
5 цветок – Оставив грязь, мы портим лес,
А лес – есть наша жизнь.
6 цветок – Когда домой направишь шаг,
С тобой уйдёт отряд ребят.
1 грибок – Ты оглянись, пусть будет так,
Как было до тебя.
2 грибок – Правила лесные
Понятны вам, друзья!
1 турист – Спасибо вам, лесные жители. Мы будем выполнять эти правила.
2 турист – Ребята, давайте приведём в порядок лесную поляну.
Туристы собирают мусор,
на первый план выходят Герман и Настя,
остальные уходят.
Герман – Вот, Настя, то, что оставляют после себя туристы – это и есть
экологическая катастрофа «Загрязнение окружающей среды».
Звучит музыка. На поляну вылетает Ворона,
мечется по поляне.
Ворона – Это что же делается, граждане! Родное гнездо душегубы разорили.
Без крыши над головой на старости лет оставили. Я теперь не Ворона
получаюсь, а бомж! Примите срочные меры, а то я до самой ООН
дойду. Хулиганы вы этакие!
Настя – Так Ворона и погибнуть может!
МОУ СОШ №19
Герман – Вот и ещё одна экологическая катастрофа – резкое сокращение
биологического разнообразия на планете.
Ворона – Сейчас ежегодно в мире гибнет несколько видов животных и
растений. А загрязнение природы грозит гибелью всего живого на
планете.
Загадки для зрителей.
Если дымно и туманно
Так, что вам не видно ног,
Это значит – воздух грязный
Этот туман зовётся (смог).
Не собирайте здесь грибы
И не сушите вы гербарии.
Завод когда-то здесь стоял,
На нём случилась вдруг (авария).
Вокруг пенье, стук и грохот –
Не идёт ни что на ум.
Знайте, что для человека
Очень вреден этот (шум).
Если что-то нам не жалко,
То несём скорей на свалку.
Загрязняют землю, воды
Бытовые все (отходы).
МОУ СОШ №19
2 Б Л О К
Звучит музыка. На поляне появляются 2 зайчика.
Их ушки и лапки выпачканы.
Они плачут и поют на мотив «Бродячих артистов».
Эй, ребята, помогите!
Приключилась вдруг беда,
Помогите, подскажите
Неужели навсегда.
Наши лапки, наша шёрстка
Навсегда сменили цвет,
Эй вы, жители лесные,
Дайте нам скорей совет.
на поляну выходят лесные жители.
Мы под дождиком гуляли,
Думали, что он грибной.
Мы гуляли и не знали,
Оказался он цветной.
Всё вокруг перемешалось,
Мы не видим красоты,
Разноцветными вдруг стали
Наши ушки и хвосты.
Все жители подпевают ай – ай – ай – ай – ай.
Настя – Что с вами случилось?
1 зайчик – Мы гуляли под дождиком!
2 зайчик – И вот что из этого вышло!
зайчики заплакали.
Герман – Вот ещё одна экологическая проблема – кислотные осадки.
Баба Яга – Так вот почему на моих грядках после такого горе – дождика
желтеют огурцы, и портится капуста!
Фея – Ребята, а почему выпадают такие ядовитые осадки?
Отвечают
Ученики – 1) Загрязнение воздуха выхлопными газами машин и ядовитыми
газами, которые выбрасывают трубы фабрик и заводов.
Показ на экране фотографий.
МОУ СОШ №19
2) Загрязнение вод, рек, озер, морей отходами фабрик и заводов.
Эта экологическая проблема коснулась и нашей станицы.
Загрязнены пестицидами не только воды, но и почва.
Фея – Если посмотреть на карту загрязнения почв химическими элементами,
то мы увидим, что территория ст. Марьянской является самой
загрязненной.
Показ на экране карты о загрязнении почвы.
Ученик – А еще экологическая проблема в нашей станице: это загрязнение
улиц.
Показ фотографий на экране.
Невольно возникает вопрос, любят ли жители свой родной край?
Учитель–А теперь вопрос для самых внимательных. Ребята, сколько
экологических проблем мы сегодня с вами рассмотрели?
Ученики – 1) Засорение улиц нашей станицы.
2) Вымирание животных и исчезновение растений.
3) Загрязнение почвы и водоемов.
4) Кислотные дожди.
Учитель – Все эти проблемы возникают под влиянием человека. Люди думали,
что природа неисчерпаема, сколько бы ни брать у неё, всё снова
само собой восстановится. И просчитались.
Баба Яга – Уже не вернуть тех животных, и те растения, которые исчезли. Как
жалко!
Фея – А некоторые животные и растения находятся под угрозой
исчезновения. Это значит, что они могут погибнуть, если их не
охранять, не помогать им. Они занесены в Красную книгу.
Звучит музыка. Герои расступаются,
из глубины полянки на первый план выходят грибочки
и несут Красную книгу.
Грибок – Красная книга – Красная!
Значит, природа в опасности!
Охраняется Красною Книгой
Столько редких животных и птиц,
Чтобы выжил простор многоликий
МОУ СОШ №19
Ради света грядущих зарниц.
Чтоб пустыни нагрянуть не смели,
Чтобы души не стали пусты,
Охраняются звери,
Охраняются змеи,
Охраняются даже цветы.
Красная книга – Красная!
Значит, природа в опасности!
Учитель – В Советском Союзе Красная книга была учреждена в 1974 году. А
первая Красная книга России появилась в 1982 году. Есть ещё и
Красная книга Краснодарского края, в которую занесены
исчезающие виды растений и животных.
Грибок – Воздействие человека на природу привело к тому, что список редких
и исчезающих видов на территории Краснодарского края по
растениям составляет 157 видов, а по животным – 100, поэтому
сокращается численность видов растений и животных в нашем крае.
На экране появляются картинки редких растений и животных.
Учитель – Среди растений Красной книги можно назвать:
мак
колокольчик
пион тонколистный
сосна Паласса
и многие – многие другие,
среди животных:
барс
рысь
выдра кавказская
пеликан
беркут
кавказская гадюка
средняя ящерица
жуки и бабочки.
Грибок – Первое срубленное дерево явилось началом цивилизации, а
последнее – будет означать её конец.
Учитель – Экологическая проблема является наиболее актуальной на
сегодняшний день. В защиту природы мы вместе с ребятами составили флаг Земли – символ, призывающий людей относиться к природе с уважением. Наступил момент поднятия флага. Давайте
МОУ СОШ №19
все объединимся и возьмемся за руки. Очень хочется, чтобы наша земля была сказочно красива
после поднятия флага.
Ребята, так какой же вы хотите видеть нашу планету?
А что вы сделали для того, чтобы наш родной уголок, в котором мы
живем был чистым и красивым?
Ответы детей о том, что они изобразили
на своих рисунках на флаге.
Под музыку выступление детей.
1 цветок – Раненная птица в руки не давалась,
Раненная птица птицей оставалась.
Этот сон давнишний до сих пор мне снится-
На траве кровавой вздрагивает птица.
2 цветок – Люди – исполины, люди – великаны,
Есть у вас винтовки, сети и капканы.
Есть у вас бесстрашье, сила есть навечно,
И должно быть сердце, сердце человечье.
3 цветок – Люди – человеки, страны и народы,
Вы теперь навечно должники природы.
Надо с этим долгом, как-то расплатиться.
Пусть расправит крылья раненная птица.
4 цветок – Птицы, рыбы и звери
В души людям смотрят.
Вы их жалейте, люди,
Не убивайте зря!
5 цветок – Ведь небо без птиц – не небо,
А море без рыб – не море,
А земля без зверей – не земля.
Все – Не земля! Не земля!
Слова звучат на фоне музыки.
В заключении звучит песня «Прости, Земля».
